幼儿园学期教育教学工作计划集合15篇

幼儿园学期教育教学工作计划集合15篇 幼儿园学期教育教学工作计划1 一、班级情况分析： 　 中间班36个孩子，其中5个是下学期的新生，2个是老师。通过在花园小班生活一学年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的进步。 　 1、分析这个班孩子的特点和优势： 　 （1）最好掌握正确的洗手方法，用茶杯喝水。 　 （2）孩子基本上可以愉快地进入公园，可以友好地与同伴相处和交流。 　 （3）能够进行一些简单的自理活动。 　 （4）用简单礼貌的语言问候老师和同伴，有些孩子可以主动问候客人。 　 2、薄弱环节分析： 　 （1）在学习活动过程中，有些孩子注意力不够集中。对于老师的提问，有的表现出“与我无关”的感觉，有的还停留在前面的问题上，有的答非所问；其他孩子喜欢做下面的小把戏，有时候会影响到别人。 　 （2）约1/4的孩子吃饭慢，一个暑假下来，有的孩子吃完饭就忘了卫生工作（擦桌子、擦嘴、搬椅子等），而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。 　 （3）孩子的操作能力和套路有待提高。 　 （4）儿童在户外运动中的自我保护能力有待提高，部分儿童在协调动作方面仍存在一定困难。 　 （5）个别孩子（大一）在与人交往时胆小怕事。他们不敢主动找同龄人，而是坐在椅子上等着别人和他们交流，无法很好的表达自己的想法和愿望。 　 （6）遇到困难，孩子的第一反应是叫老师，缺乏动脑解决问题的主动性。 　 （7）儿童的任务意识薄弱，任务不能及时完成。 　 二、本学期工作目标： 　 这学期我们两位老师会团结协作，针对这个班孩子的实际情况，参考这个年龄段孩子的发展要求和不足，在新的《纲要》指导思想的指导下给予有效的指导，及时运用家庭沟通的方法，达到家庭男女同校的效果。促进每个孩子的个性发展。 　 三、任务和措施： 　 （一）加强班级管理，确保儿童身心健康发展 　 1、班里两位老师要团结起来谈合作，在教育理念上达成一致，坚持一致性的常规训练。 　 2、定期召开班会，发现不足，制定措施，认真落实。 　 3、开展以安全为重点的一日活动安全活动。例如，儿童应该通过复制照片或结合儿童的游戏活动和生活中的具体例子来提高对自身安全的警惕。 　 （二）培养孩子良好的身体素质，注重常规指导和体育锻炼： 　 1、培养孩子的自助意识，树立为他人服务的意识。 　 2、在平时的教学中穿插一些健康知识，教会孩子一些增进健康的方法，让孩子初步形成健康安全生活所需的行为习惯和态度。 　 3、开展家庭活动，从两个方面促进儿童身体素质和行为习惯的发展。 　 （3）五大领域的任务和措施： 　 健康领域任务： 　 1、情绪稳定，快乐，感受幼儿园生活的快乐。 　 2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯，具备基本的自理能力。 　 3、学会按顺序穿脱衣服鞋袜，物品摆放有序。 　 4、不玩危险品和危险游戏，活动中保护自己不受伤害，注意不要伤害他人。遇到危险时，知道躲避并呼救。 　 5、不挑食，经常喝水，知道温度变化时增减衣服；不要将手或其他异物放入口、鼻或耳中；不要摩擦 　 6、能够积极愉快地参加户外游戏和体育锻炼，能够及时、灵敏、协调地走、跑、跳、钻、爬、爬。 　 措施： 　 1、开展“我会保护自己”的小主题活动，帮助孩子建立初步的自我保护意识。 　 2、建立饮水记录、“我有进步”等小环境，帮助孩子养成有意识的行为习惯。 　 3、学习新的早操，开发新的运动游戏，制作新的可选玩具，帮助孩子养成每天锻炼的好习惯，促进身体素质的协调发展。 　 社交任务： 　 1、愉快积极地参与幼儿园活动，逐步增强自信心； 　 2、乐于与他人互动合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐渐体验到与他人互动合作的乐趣； 　 3、学会使用礼貌的表达方式，如问候、告别、谦逊和感谢； 　 4、遵守幼儿园和班级的规则，知道并遵守一些简单的社会规则。知道明显的是非，愿意学习好榜样，改正错误； 　 5、有初步的任务感和责任感，主动为自己、为他人、为集体做点事。遇到困难和挫折时，可以在大人的指导和帮助下，自己尝试解决； 　 6、尊重长辈和老师，与同龄人相处融洽，体会和欣赏别人对自己的爱。 　 措施： 　 1、让孩子经常获得成功的经验，形成积极的自我意识，建立对自己的信心。 　 2、创造条件让孩子有机会进行小组合作，指定每周五为“玩具分享日”，鼓励孩子自带玩具和书籍到班级，一起分享，感受一起玩耍的快乐。 　 3、提供规则要求，做规则棋，通过游戏引导孩子判断某些行为的对错，初步建立规则感。 　 4、建立责任学生。 幼儿园学期教育教学工作计划2 一、指导思想 　 本学期我园将围绕教育局、教研中心及学校工作重点，以《纲要》《规程》为依据，以提高幼儿园保教质量为工作目标，以提高教师业务能力促进教师专业成长为总抓手，以学习理解使用新教材为主线，坚持走“科研兴园”之路，强化过程管理，提高幼儿园各项工作质量。 　 二、工作重点 　 1、加强师德建设，对师德修养进行系列教育活动。 　 2、采用说课—上课—评课—再上课的形式，提高教师的执教能力。 　 3、加强教师网络培训，对使用多媒体上课、上传活动设计、说课、、反思、论文的教师，期末考核进行奖励并与教师月考评结合，鼓励教师使用多媒体，充分发挥多媒体的功能。 　 4、在搞好日常工作的同时，重点抓好教育教学质量这一立园之本。 　 5、加强教师基本功训练，提高教师自身的业务素质。 　 三、主要工作及措施 　 （一）加强德育教育，注重师德修养。 　 本学期本着“内强素质外树形象”的原则加强教师德育工作。幼儿教师面对一群行为能力差的孩子，要有强烈的责任感，爱护幼儿，保护幼儿，为幼儿营造安全温馨的生活和活动环境，做到爱心、热心、耐心、童心、真心、诚心于一体，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，树立为家长服务的意识，要做到这些教师要有良好的职业道德，要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为能力差的孩子却有很强的模仿能力，教师的一言一行，一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响，这就要求教师要有良好的职业道德形象，做到身正为范。 　 具体措施： 　 1 组织广大教师学习《幼儿园工作规程》和《纲要》及《幼儿教师职责》； 　 2 通过经验交流、座谈、工作反思等形式，增加教师相互交流、学习的机会，规范教师行为、明确教师职责； 　 3 利用教师节进行师德演激励广大教师热爱教育事业，积极进取开拓创新； 　 4 对教师进行礼仪培训及请专家对教师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人，以崇高修养树造人。 　 （二）加强网络培训，提高教师信息技术能力 　 我校有校园网络，其中就有幼儿园的部分，我负责幼儿园的网络部分，借此机会，在园内对青年教师进行网络培训，即能提高教师对信息技术的使用，又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、交流性、经验性、广泛性鼓励教师积极参与拓宽学习的渠道。具体措施：1对教师进行技术培训，让教师学会使用电脑，我园教师齐琦是微机专业的本科生非常精通，这也是我园的宝贵资源，上学期就多次培训教师，这学期将有更多的任务；2 硬性要求与鼓励相结合，要求每位教师每学期必须上两次多媒体课要有教案，每位教师的听课记录中要有两次网络培训内容，向校园网上传材料计入月考评，我园教师每月有70元的奖励被教研中心采纳的材料月奖励更高，这样会大大激发这些小青年的热情；3建好自己的网站，我们每位老师都有自己的小网站，期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代，就要充分运用信息技术，下学期我们将打算运用电脑备课，因为每班都有电脑使用非常方便。教师在备课—讲课—评课--再备课-再讲课的过程中方便修改教案。全面提高教师的信息技术能力和业务能力将是这学期的重点工作之一。 　 （三）加强教学常规工作管理，提高教育教学质量 　 1、实行推门听课制度，提高教师执教能力。 　 领导推门听课或蹲班听课已形成制度， 　 具体做法： 　 1领导蹲班一天，观察这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的教师进行单独指导，指导修改后再执教，直到合格为止； 　 3 平时实行不定期推门听课，听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节，加大对教师认真备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。 　 2、加强基本功训练，提高教师自身业务素质。 　 结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动，本学期开始就制定了基本功训练要求： 　 1 利用购买的图书，每位教师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画； 　 2 每主题的歌曲对教师实行抽查，抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强教师普通话的要求，包括园长进园必须讲普通话，教师只有提高业务素质，才能树立良好的职业形象。 　 3、做好做全月底抽检查工作，提高教育教学质量 　 幼儿园安全工作固然重要 ，但幼儿期是智力发展的关键期也不可忽视，有些幼儿园为了安全等因数，学东西多少不要紧只要不出事情，家长不来找就行了，这样无形中就放松了对教学的要求，人都是有惰性的也是有弹性的，安全、教学同样抓同样重要。我园对教师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲，每位教师有一个课程目录表，在这个表中注明这个故事是会讲还是欣赏；歌曲是会唱还是欣赏；谜语是会猜还是会说，学期期末对教师教学质量抽查时就根据教师对幼儿的要求进行检查，对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做，检查幼儿掌握情况等，每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法，具体措施：加大教学质量抽查的力度，有期末集中抽查为月抽查，每月月底在教师必交的材料教师课程目录（每周教师对幼儿进行了哪些活动）、教育活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、安全、品德、礼貌）进行的哪方面的教育、活动观察记录（每班4篇）周计划、教育笔记、消毒记录、教案中，重点检查教师课程目录，每班随机抽查，根据周计划及课程目录中的内容，可能抽一个班的故事，可能抽一个班的谜语，可能抽一个班的歌曲，可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算，大中小班根据不同的内容有重点的检查，月月抽查让老师始终有质量意识。做到在安全中求质量，在质量中保安 　 （四）抓好科研促进教师专业成长 　 俗话说“教不研则浅，研不教则枯”，由此可见教、研不能分家，它是立园之本更是教师专业成长的渠道之一。 　 具体措施： 　 1继续做好科研课题的结题工作； 　 2 利用教研时间让部分青年教师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境； 　 3 重点通过说课—上课—评课—再上课的形式使用好新教材，激励教师写出优秀活动设计上出优质课，提高教师的备说评课的能力，促进教师专业成长； 　 4 合理分配教研时间，周三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30，分两班教研，要求教师带着问题或者建议来，如果活动中，当观众也只给一次机会，第二次就要视为没参加教研，不计入考勤。因为爱动脑筋的老师才能培养出爱动脑筋的幼儿，教师只有积极参与教研，才能获得最大的效益。 　 每月工作安排 　 九月份 　 1、制定传达工作计划。 　 2、组织教师学习《纲要》和《规程》。 　 3 教师节师德演讲 　 十月份 　 1、对教师进行全体听课并进行针对性的指导 　 2、组织幼儿查体 　 3、园内进行基本功训练。 　 十一月份 　 1、听师德修养讲座 　 2、组织部分教师参加有效教学周活动。 　 3、对教师进行信息技术培训。 　 十二月份 　 1、参加教研中心组织的弹唱考核。 　 2、重点抽查大班教学质量