小学语文教学工作计划(集合15篇)

小学语文教学工作计划(集合15篇) 小学语文教学工作计划1 本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，决定采取以下措施： 　　1、加强教学常规的落实，把工作做实。 　　2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；总之，我与学生共同成长。 　　3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。 　　备课 　　（1）充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。 　　（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 　　（3）认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。 　　（4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。 　　上课 　　（1）一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 　　（2）结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 　　（3）面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 　　（4）狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。 　　（5）认真布置作业，突出重点和知识整理。 　　（6）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。 　　辅导 　　（1）培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。 　　（2）对艺术生加强文化专题训练和能力训练。 　　（3）课后抓名篇名句的落实。 　　阅读写作 　　（1）上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。 　　（2）印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。 　　（3）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。 　　（4）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 　　（5）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。 　　考试评价 　　（1）以周周练的形式，分阶段专题测试。 　　（2）以月考的形式，进行综合训练。 　　（3）及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。小学语文教学工作计划2 (一)精读课文教学 　　１，继续加强词句训练：要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是含义深刻的句子．要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法． 　　２，思考联系的教学：注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主、合作学习． 　　３，要加强朗读、默读训练：课堂教学要多读少讲，使学生有的时间和机会练习朗读．指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解密切结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情．默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力． 　　（二）略读课文的教学 　　着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践，放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读＂提示＂，引导学生读书、思考、讨论． 　　（三）读写例话的教学 　　联系本组的精读课文，对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解；最后联系自己读写实际，说说从例话中得到的启发与体会，引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践。 　　（四）积累运用的教学 　　１，读读背背：重在引导学生在积累语言的同时，了解中华优秀文化，能够熟读成诵。 　　２，阅读：指导学生阅读短文时，注意将训练的重点迁移，逐渐提高学生的阅读能力。 　　３，口语交际：指导学生进行口语交际时，要从启发兴趣、激发说话的欲望入手，使学生产生说话的愿望，知道怎样去说．要加强说话通顺、连贯的训练，体现交际性，使人人都有训练的机会。 　　４，习作：指导习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达．要引导学生写熟悉的人、事、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话．要鼓励学生写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，展开联想甚至幻想，使学生的想象力和创造力得到充分发挥。小学语文教学工作计划3 一、情景分析 　　(一)班级情景分析： 　　1、本班共有学39人，其中男生21人，女生18人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用本事较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但理解本事不强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有必须困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的本事，以提高成绩。 　　2、本班级学困生有千家怡、马文斌、千阳肖、千纤等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，仅有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。所以要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 　　(二)教材分析 　　本学期教材资料包括下头一些资料：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。 　　这学期本册教材的重点教学资料是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算本事及空间思维本事是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题本事。最终在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 　　二、本学期教学的指导思想 　　1、改善笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 　　2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 　　3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和本事的培养 　　4、供给丰富的现实学习素材，体现知识的构成过程。 　　5、逐步发展学生综合运用知识的本事，注重情感、态度、价值观的培养。 　　三、本学期教学的主要目的要求 　　(一)知识和技能方面 　　1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 　　2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 　　3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并明白各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 　　4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;明白周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。 　　5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，明白1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，明白1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，明白1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 　　6、理解倍的意义，掌握求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍的实际问题的方法。 　　7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 　　(二)数学思考方面 　　1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步构成空间的观念。 　　2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。 　　3、结合具体情境，经过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 　　(三)解决问题方面 　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 　　2、了解同一问题能够有不一样的解决办法。 　　3、有与同学合作解决问题的经验。 　　4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 　　(四)情感与态度方面 　　1、在他人的鼓励和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能　　四、教学的重点、难点 　　教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 　　教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形 　　五、本学期提高教学质量的具体措施 　　1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 　　2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当研究学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 　　3、尽量布置一些比较趣味的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习;另外，对于不一样层次的学生，布置难易程度不一样的作业。 　　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。小学语文教学工作计划4 一、指导思想： 　　德育：“先做人、后成才” 　　教学：“轻负荷、高质量” 　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感” 　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 　　一个树立： 　　为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。 　　二个提高： 　　1、提高班主任工作方法。 　　2、提高学习效率，让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。 　　三个杜绝： 　　1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。 　　2、杜绝作业量过多，搞题海战术。 　　3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。 　　二、奋斗目标 　　争创优秀年级组 　　三、具体措施： 　　（一）教育 　　1、配合大队部做好习惯的养成教育： 　　从礼仪、卫生、集会纪律等方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用 　　2、注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。 　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。 　　九月集中进行各班主任经验介绍。 　　十月施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。 　　十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。” 　　十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。 　　3、配合学校大队部精心的为孩子们安排好本学期的几次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。 　　4、与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。 　　5、将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。 　　（二）教学 　　1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。 　　2提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。 　　做好同学科相互听课，并及时评课的工作。 　　3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。 　　一、学生情况分析 　　班级人数，50人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步