幼儿园秋季教学工作计划(合集14篇)

幼儿园秋季教学工作计划(合集14篇) 幼儿园秋季教学工作计划 篇1 　 一、指导思想 　 依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《福建省幼儿园教育指南》。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 　 二、工作要点 　 （一）政治思想工作 　 1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。 　 2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。 　 （二）保教工作 　 1、保育工作 　 （1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。 　 （2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 　 （3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 　 （4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。 　 （5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 　 （6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 　 （7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 　 2、教育教学工作 　 （1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 　 （2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 　 （3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 　 （4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 　 国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。 　 创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。 　 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。 　 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。 　 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。 　 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 　 加强对区域活动的组织指导。 　 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。 　 节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。 　 开展幼儿朗诵比赛。 　 （三）培训工作 　 1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。 　 幼儿园秋季教学工作计划 篇2 　 新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。 　 一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 　 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 　 爱祖国： 　 1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。 　 2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。 　 3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。 　 4、认识祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。 　 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。 　 6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。 　 7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。 　 爱集体： 　 1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。 　 2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。 　 3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。 　 二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 　 好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中给予正确引导。 　 三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 　 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此，必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。 　 1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。 　 2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。 　 3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。 　 4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。 　 四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。 　 儿童幼儿的个性，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的我。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。 　 五、具体月份安排 　 九月份： 　 1.制定德育计划。 　 2.加强纪律、安全、卫生教育。 　 3.庆祝教师节。 　 4.对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。 　 5.引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。 　 6.会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。 　 十月份： 　 1.庆祝国庆节、中秋节。 　 2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 　 3.知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。 　 4.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。 　 5.培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 　 十一月份： 　 1.不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。 　 2.能克服困难完成学习任务。 　 3.未经别人允许，不随便动别人的东西。 　 4.培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任品质。 　 5.为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。 　 6.结合重阳节加强尊敬老人的教育。 　 十二月份： 　 1.学习初步的人际交往技能。 　 2.知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。 　 3.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。 　 4.有基本的生活自理能力。 　 元、二月份： 　 1.庆祝元旦。 　 2.养成良好卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。 　 3.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。 　 4.收集德育资料，做好整档总结工作。 　 幼儿园秋季教学工作计划 篇3 　 一、指导思想 　 本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动;坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。 　 二、主要工作 　 从管理入手，从细化工作制度、规范监督考核制度入手，将日常教学规范化，园本研修正常化，加强园本研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的教育教学工作做细、做实、做精。 　 三、主要措施 　 (一)注重内涵发展，促进教师队伍建设 　 1、教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园教师团队的精神世界，本期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教育”征文活动。 　 2、进一步强化教师终身学习的意识，我园始终坚持“教师要在学习中工作，在工作中学习”，在终身学习中引领自身的专业发展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。 　 3、我园把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。 　 (二)规范常规教学，优化课程体系 　 1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交教学笔记、反思2篇。 　 2、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。 　 3、把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中，及时更新班级博客内容，借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台，不断提升教师自身专业素质。 　 4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加规范化、优质化，同时也促使教师更加专业化。 　 (三)深入园本研修，形成园