美国大学生能写作文吗

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！美国大学生能写作文吗 2021 年中考范文 佚名学校聘有一位美国来的外教，外教很热情，我与他很谈得来。平日里通过与外教诸多的闲聊，让我了解了美国的一些教育状态，窥知了美国学生写作文的一些“秘诀”。美国的文化传统有别于中国，在不同的文化背景下，美国学生写作文与中国学生写作文有着明显的区别。以下就谈谈美国学生是如何写作文的。这些写作文的方法对我们应该有很多的借鉴意义。一、美国学生收集作文素材时“如狼似虎”我们写作文使用的素材大多数来源于我们的生活本身，作文素材强调真实性，亲历性，所以我们作文中的事件和人物常常是选取于家庭、学校以及我们生活所能触及到的一小部分社会生活。也就是说我们在写作文时所能占有运用的材料是“真实有限”的。在占有作文材料方面，美国学生与我们的做法完全不同。美国学生的作文不要求当堂完成，而是可在数天、数周内完成，有的作文甚至会是“一个学期的课题”。美国学生利用这些时间可以去搜集占有大量作文素材去图书馆查阅、到社区进行调访、在网络中寻找等。由于美国学生在作文前收集材料的途径多、时间长，所以他们最后会占有“海量”多的作文材料以供使用。作文材料的丰富，让美国学生没有人会“愁写”作文，如我们写作文时“下笔不知写什么”的事情不会发生。我们在占有作文材料方面应该打破原有的思维方式，要突破自己的“有限经历”，走进“材料大世界”中尽寻自己的作文所需。这样我们写出的作文就会因材料的丰富而“多出彩头”，写作文时也就真能体验到“下笔如有神”的感觉了。二、美国学生的作文重在“自我展示”我们作文的“目标”是什么呢？我们写作文的“目标”是确立一个“中心思想”，即是立意，然后通过作文来表达并认可维护这种立意。所谓“正确的立意”是指社会认同的立意方向。简单地说我们的作文目标是向外界传递这样一个信息：作文者要认同并服从于社会的某种“高尚取向”。我们作文的“立意正确”显得非常重要，如果一篇作文“立意不正确”，那作文就无论如何也达不到“优”的水准。因为我们过分追求对社会认同的一些“立意”表达，所以在作文中难免有夸大其辞、假话连篇的现象发生。美国学生的作文基本不讲究什么“立意”。美国学生的作文不是为社会“价值观”而写，而是为向外界表达自己强烈的个人观点而写的，虽然某些观点未必是正确合理的。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！美国学生的作文在占有大量材料的基础上进行着“言之有理、持之有据”的作文方式，美国学生在作文中都能写出自己对相同问题的个性化认识，可谓是“百花齐放”。读我们的作文不时就能挑出一些假话、空话；读美国学生的作文却常常能感知美国学生思维逻辑的严密性，每一句话都说在“点子”上。我们的作文为取悦他人服务，美国学生的作文为证明并展示自己的观点服务。在这个方面我们要向美国学生借鉴，让作文更多的为自己的观点服务，为展示自我服务。三、美国学生的作文“情感不足，想象力丰富”我们作文中强调“抒发感情”，所以许多同学的作文“情感饱满”。但是，我们的作文中有一些“抒情”却因“过于饱满”而显得生硬牵强，未必动人。另外，我们的作文缺乏想象力已是公认的问题。许多同学作文时因为受材料的限制，受作文“中心思想”的限制，导致作文时思维“放不开”，想象力就不够，作文就难免欠缺生动有趣。美国学生作文重视叙事，重视逻辑说理，少有“大块头”的抒情，更多的是“以事明理”。所以美国学生的作文读来让人感到清楚冷静，能“知其所言，明其所达”。美国学生的作文因其叙事能力高超更像是在“写故事”；因其说理能力强又像是在“写论文”。这是我们作文达不到的高度。另因美国学生的思维活跃，作文不受“中心思想”“正确立意”的束缚，所以他们写作文时“胆子”就特别大，用“天马行空”的想象来形容美国学生的作文再贴切不过。如写一篇你乘坐的轮船沉没了这样的想象作文，我们常常将自己的写作定位于“离别的痛苦”上，但是丰富宏大的想象力却会让美国学生们将这篇作文写得“五花八门，无奇不有”什么恶魔、天使、痛苦、幸福、失去、收获等等都会出现在不同学生的作文中。我们“千人共写一事，万人同抒一情”的事件绝不会在美国学生的作文中发生。不同的文化背景造就了中美学生作文的差异。我们应该借鉴美国学生的作文特点优化自己的作文方向，让作文更关注我们自己的需要，用作文来展现自我意识。我们应该努力将作文变成自己的需要，而不是将作文弄成讨好他人的工具。There are a lot of differences between the school habits ofAmerican and Chinese student.Especially high school kids.For example,in USA,high school usually ends at 4:00 p.m.But in China,although schoolusually ends at five,but there will be night study until 9:00 p.m.,sometimeseven later!Also,Chinese students have to do a lot of homework;I guessthere may be nobody goes to bed before ten oclock.All their weekdays,evenweekends,they are swimming in the homework pool.Theyonly do this for one reason,go to a good college.For good students theyusually talk about their grades.But for 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！American students there are not a lotof homework,most of the time they will text their friends and talk to them,they usually dont talk about grades.On Friday nights they like to go tomovies instead of staying home doing homework.Since American students have a lot of free time afterschool,what else they usually do?Dont they care if they can go to college ornot?Of course they do！the same for good students,just like Chinese students,but in different ways.The colleges dont only look their grades;they alsolook at their extra-curriculum activities,like soccer team,cheerleader.Somost of the kids who are good at sports mostly likely will join sports team andother teams that interest them-that is what they do on their free time.Joiningteams is both fun and a good look on college resume.Comparing Chinese and American students,American studentdont have a lot of homework,but they are busy on their way to go to college,because college dont only look at the grade,they have to do lot ofextra-curriculum activities,also there have graduation test they have totake and pass before they graduate in order to receive high school diploma.中文翻译：中国学生和美国学生之间的学习习惯差异有很多.在高中更加明显.比方说，在美国，高校一般下午四点放学.但是在中国，虽然一般下午五点放学，但是学生们会有到九点的晚自习.有时候还会更晚！另外，中国学生有山堆般的作业，我才也许唯有那一个中国学生十点以前睡觉的.他们从太阳升起到鸡打鸣都得泡在书堆里.只有一个原因驱使着他们这么做，那就是上好大学.那些好同学们一天到晚的或是相互谈成绩.但是对于美国学生来说，他们并没有很多的作业，大多数时间他们会与朋友之间护发短信和聊天.他们的谈话很少与学习沾边.周末他们不喜欢呆在家写作业，而是和朋友一起去看电影.上面提到美国国中生有很多课外自由时间，那他们在这期间还做什么呢？他们不在意上不上大学吗？当然在意！美国好同学和中国同学一样的在意，只不过方法和方向不同罢了.美国大学选人时不仅看成绩，还看课外活动.像足球队，啦啦队.所以大多数有体育特长的学生会参加各种各样的队伍这就是他们自由时间里做的事.参加队伍既有趣，又会给学生的大学申请表加分.比较中国与美国高中生，美国学生不需要做很多家作，但是他们要忙于做其他的事去考大学.应为大学不仅看成绩，还看活动.还有，美国学生要想拿毕业证书，还要考毕业考试才行.。有本杂志曾在美国排名前三十的综合型大学和排名前十的文理学院做过一个小规模的调查。受访的 50 名从中国高中毕业的学生，根据各自专业和选修科目的不同，每周的阅读量大概在 150-500 页不等；即便是理工科学生，也必须完成学校的通识课程（GE）和写作课。采访中，约有九成学生（无论是从国际班还是普通高中毕业的），纷纷表示在大学（尤其是第一年）遇到的最大的学术挑战是阅读和写作。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！相反，美高党们因为在高中阶段就已经历了这种疯狂的读写节奏，在大学期间的适应性就好得多；一些寄宿高中的毕业生甚至表示，大学的读写任务比高中还更为容易。在杜克大学，我们遇到了。高一的时候，她申请到了位于罗德岛的一所寄宿高中Portsmouth Abbey school，重读十年级。当时她的英语并不好，TOEFL 只考了 90 几分。陈旻茜坦言，如果现在用这个成绩申请，可能根本进不了一所比较理想的学校。而她在美高的学习经历也颇具代表性。你说自己英语成绩一般，但是我们知道美高的阅读和写作量都非常大，你是怎么完成的呢？在我的学校，十年级开设了一门非常非常好、但也是非常非常难的课，叫Humanities（人文课），它是把宗教、历史、文学融合在一起，一门课占两个课时，需要一年读 25 本书，写 30 多篇论文。这个课业量放在大学里都不算少。我读的第一本书是但丁的神曲。当老师在课堂上，说，我们来介绍一下这本书，当时我还没有反应过来，等回去一查字典，整个人都傻了，怎么第一本书是读这个？我基本一个词都不懂，于是就一手抱着中文版，一手抱着英文版，别人读两个小时，我要读四个小时，慢慢啃下来。很多时候，真的需要靠中文版来帮助理解，否则根本读不完也读不懂。这个阅读量对美国学生也很大吧？但丁对他们来说应该也很难。是的，都觉得很大，很难。当时我们所有人都在抱怨，十年级开始的那两个礼拜，就不是人过的日子我记得当时我们是分班上课，一个班的