三年级上册数学复习计划(二套)

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！-1-/31 三年级上册数学复习计划(二套)目录：三年级上册数学复习计划一 三年级上册数学应用题二 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/31 三年级上册数学复习计划一 一、复习内容：1、时分秒 2、万以内的加减法（一 ）.3、测量.4、万以内的加减法（二 ）5、倍的认识.6.多位数乘一位数 7.长方形和正方形 8、分数的初步知识.9.数学广角 二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.三、复习重点：1、万以内的加减法.2、多位数乘一位数.3、长方形正方形 4、分数的初步认识 四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法.2、长方形正方形在实际生活中的应用.3、分数的含义.五、复习方法：1、讲练结合，点线结合.（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题.）2、突出重点，突破难点.逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习.3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度.4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高.六、复习措施 （一）教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课.2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理.3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/31 和习惯，提高学生的学习能力.4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清.5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通.（二）学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问.2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言.3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思.（三）补差措施 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实.2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步.3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会.（附：总复习教案）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/31 总复习 第 1 课时 全册知识梳理 复习内容：教材 108 页内容 复习目标：1、通过回忆这学期的学习收获，对全册内容进行整理，初步形成知识网络，形成良好的认知结构，加深对全册内容的理解.2、通过对学习中有趣事情的回顾，唤起学生对解决问题的过程、方法、经验的回忆和愉快的情感体验.3、感受数学与生活的联系，数学方法策略的有用，增强学习数学的兴趣和信心.4、培养学生合作学习的能力.复习重点：1、对全册数学知识进行梳理，形成知识网络.2、唤起学生愉快的情感体验，培养学生对数学的兴趣和信心.复习难点：对全册数学知识进行梳理，形成知识网络.形成良好的认知结构.复习准备：知识网络图、情境课件 复习过程：课前布置学生对本学期的知识进行整理.一、谈话引入 师：同学们，时间过得真快啊，这本书新内容我们学完了，你这学期学习有什么收获呢？二、探究体验，经历过程.1、这学期有什么收获？师：同学们，先想一想自己有什么收获，然后与小组的同学进行交流并做好整理记录.可以看书，也可以参照屏幕上的提醒！（出示课件第 108 页图）学生进行小组交流讨论，教师巡视了解情况.组织学生交流汇报：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/31 鼓励学生把自己的收获说详细，最好能举出例子.2、构建知识网络图 师：这学期学了这么多的知识，每个人有这么多的收获，你能把我们这学期学的知识进行整理吗？拿出你课前的整理，和同组同学交流.全班交流，补充完善.形成下图：时、分、秒 ：1 分=60 秒 时间的计算 测量：毫米、分米、千米的认识 吨的认识 万以内的加减法：口算、列竖式计算、估算、解决问题 多位数乘一位数：乘法口算、列竖式计算、估算、解决问题 总复习 倍的认识:倍的认识 一个数是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少 长方形和正方形:四边形、长方形、正方形的特征 长方形、正方形的周长和解决问题 分数初步认识：分数的初步认识 分数的简单计算 分数的简单应用 数字编码：2、在学习这些知识的时候，你觉得最有趣的的是什么？全班交流.感受数学知识和解决问题的方法策略的有趣.3、下面我们要分三课时对整册知识进行系统的复习，你认为怎样划分内容比较好？学生制定复习计划.三、全课小结 知识武装了我们的大脑，知识增长了我们的智慧，知识使我们变得更聪明.善于总结回顾是一种非常好的学习方法，能帮助我们今后更好的学习新知识，解决更多的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/31 新问题.我们继续努力吧！