小学一年级湘教版语文下册阅读理解过关专项练习

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/12 小学一年级湘教版语文下册阅读理解过关专项练习 班级：_ 姓名：_ 一、课外阅读。蚂蚁报恩 在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。1这篇短文共自几个自然段？（）A5 个 B3 个 C2 个 D7 个 2谁才是这个故事的主角？（双选）（）A猎人 B蚂蚁 C鸽子 D子弹 3用“”划出蚂蚁所说的话；用“”划出鸽子所说的话。4你从故事中，学到了什么？这篇文章主要写了_，让我明白了_。5如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？_ 二、阅读短文，完成练习 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/12 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1这篇短文有（_）段话。2羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）_（2）_（3）_ 3读了短文，我知道了：（1）西红柿的（_）好吃。（2）萝卜的（_）好吃。（3）白菜的（_）好吃。三、阅读短文，完成练习。雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。山里娃娃说：“要是有个提手该多好啊！我们可以把大果篮提回家。”彩虹姑娘听见了，变成美丽的提手。这下，大山坡真的变成大果篮啦！1短文一共有（_）个自然段。2短文写到的水果有_、_、_和_请你想一想，“”中省略的水果名称可能是_与_。3彩虹姑娘听了会怎么做呢？将第四自然段补充完整。4你觉得大山坡美在哪里呢？_ 5给短文加个题目，写在文前的横线上。四、读一读，完成练习。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/12 夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。”蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：“以后不要只顾眼前，不考虑将来。”知了借了粮食走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。1短文有（_）个自然段，第（_）自然段写的是蚂蚁劝告知了。2知了冬天为什么没有粮食吃？用“_”画出来。3蚂蚁是怎样劝告知了的？用“”在文中画出来。4判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）知了夏天的时候找蚂蚁借粮。（_）（2）蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。（_）（3）知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。（_）5如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？为什么？_ 五、阅读短文，完成习题。海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1短文共有（_）个自然段。第 2 自然段共（_）句话。2在括号里填上合适的词语。（_）的育儿袋 （_）地长大（_）地游玩 （_）的海底 3海马的幼卵是在谁的育儿袋里抚养长大的？（_）六、读一读，做一做。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/12 懒太阳 太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔喔喔，快看红苹果！”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪汪汪，快看大蛋黄！”太阳听见了，非常害 羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”1短文有_个自然段。2公鸡把太阳比作（_），花猫把太阳比作（_），黄狗把太阳比作（_）。A大蛋黄 B红苹果 C红线团 3用“_”划出太阳说的话。七、阅读理解 母亲与鞋架 随着职务的提升，（）工作忙碌，（）应酬也多了起来，我回家再无规律。一次深夜回家，看到母亲在房门口，显然是在等我。我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12 点了，“他们应该都睡了吧！”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么晚啊！都12 点了吧？这样不好。”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，（）不再多说什么，（）我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？母亲是在她 43 岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界里。晚上，我又是临近子时才回到家里，因为酒喝得太多，所以我没有回房间睡觉，悄悄地去了 阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/12 下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。泪水悄然滑出眼眶，虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？从那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。因为我知道，家中有母亲牵挂着我。母亲是 63 岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。我总感觉，那月亮的清辉是母亲的目光，每夜都在凝视着我。1在文中括号内填上恰当的关联词。2文中画“”的句子中“习惯”是指_。3文中画“”的句子属于_描写，刻画了母亲以_的方式判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我”的_。4文中的“我”对母亲的感情更多的是（）A敬重 B感激 C思念 D歉疚 5母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？文中最后一句话，你是怎么理解的？_ 6由本文我想到的一首描写母爱的古诗是_。八、读一读，做一做。动物气象员 动物气象员站长大象贴出广告，招聘气象预告员。蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。”乌龟跑来说：“我背上出汗，就表示要下雨了。”蚂蚁走来说：“我往高处搬家，就表示要下雨了。”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/12 大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下啦！”1请用“”给每个自然段标上序号。这篇短文共有 个自然段。2大象站长收下了_、_、_当气象员。3他们是怎样预报天气的呢？连一连。往高处搬家 晚出早归 背上出汗 4我还知道_也表示要下雨。九、阅读短文，回答问题。会变的窗户 小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。会变色的窗户真神奇！1短文第 2 自然段有_句话。2小熊宝宝为什么喜欢看窗户？用“_”在短文中画出来。3文中“银色的小石头”指的是（）A云朵 B太阳 C小星星 4读一读，连一连。蓝色 金色 灰色 黑色 夜晚 云彩 阳光 天空 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7/12 5窗户还会变成什么颜色？想一想，写一写。当窗户变成_色，那是_。十、阅读理解。小闹钟 小闹钟想为朋友们做点事。大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6 点15 分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。1小闹钟的朋友有_。猫头鹰 小兔子 小狗 小熊 2短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。我还能再写两个和声音有关的词语：、3小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。4你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？_ 十一、阅读短文，回答问题。人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！8/12 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1这是一首儿歌，一共有（_）段话。2填空：（1）人有两件宝是指_和_。做工靠_，思考靠 _。（2）做事情要用_又用_。这样才能_。3词语搭配：认真地 劳动 一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 十二、课外阅读。我爱家乡的山 我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。1读一读，选一选。这篇短文主要写的是_时家乡山的景色。春天 夏天 秋天 冬天 2这段话共有_句。3这段话写了家乡山上的_和_。十三、阅读短文，回答问题。聪聪的眼睛 小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个毛病，就是看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。有一天，妈妈叫他去摘桃欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！9/12 子。他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家 1读一读，写一写。小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。有 。有 。2聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“”在文中画出来。3我们应该养成怎样的读书习惯？_ 十四、阅读下文，回答问题 好孩子芳芳 芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”1在横线上填上合适的词。努力_ 热爱_ 体贴_ 2下面的说法对吗？为什么？我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！