小学一年级部编版下册语文阅读理解必考题型

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/12 小学一年级部编版下册语文阅读理解必考题型 班级：_ 姓名：_ 一、课外阅读。我与鲁迅先生的对话 我正在时空的（地道 隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的朝花夕拾呐喊还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱 慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭 消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。1结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“”。2仿写：梦是什么？梦就是希望吧。理想是什么？_。3文中鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”是什么意思？_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/12 4“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？_ 5文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？_ 二、阅读理解。小松树和大松树 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。1短文一共有（_）个自然段。2风伯伯一共说了（_）句话。3短文中画“”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。（_）（_）（_）（_）4找到小松树比大松树看得远的原因，在下面画上“”。5如果你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？_ 三、课外阅读。月亮走，我也走 晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/12“跟我走呢！”为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。1第五自然段共有（_）句话。2晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。（）A老鹰捉小鸡。B捉迷藏。C捉敌人。3为什么月亮会跟“我”走呢？_ 四、阅读短文，回答问题。比尾巴 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。1填空。（_）的尾巴长，（_）的尾巴短，（_）的尾巴像把伞，（_）的尾巴弯，（_）的尾巴扁，（_）的尾巴最好看。2这段话主要写了_种动物的尾巴.3读了比尾巴这篇课文你知道了什么?_ 五、课外阅读。有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/12 蜷(qun jun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。1选择文中括号里正确的读音或字词，用“”画出来。2文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。3我来露一手：根据短文填空。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们的四条腿_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。4选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()5想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_ 六、阅读下文，回答问题。好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在,每一个人都知道了这个好消息春天来了。1在文中找出与下列词语意思相反的词。哭（_）坏（_）去（_）上（_）2短文中写了谁在传播那个好消息？（_）（_）（_）（_）（_）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/12 3你知道这个好消息是什么吗？写下来。_ 七、课外阅读我最棒。春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1这篇短文有（_）个自然段。2春妈妈带来了三个（_）、（_）的小姑娘。3这三个小姑娘是（_）、（_）、（_）。4写反义词。来（_）前（_）小（_）5用量词填空。一（_）花儿 一（_）村庄 一（_）小脸儿 八、阅读与理解。小雨点儿找妈妈 风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/12 小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”1短文共有（_）个自然段。2小雨点儿找妈妈，她先问了_，又问了_。3小雨点儿的妈妈是（）A大雨点儿 B大地 C小河 4小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？_ 九、阅读短文，完成练习。春天 春天像本彩色的书。黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花 春天像本动听的书。春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱 春天像本微笑的书。池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴 1这首儿童诗共有（_）句话。2用“”在文中圈出表示颜色的词语。3选词填空。（填序号）轰隆隆 滴滴答 唧唧唧 呱呱呱 燕子（_）春雷（_）春雨（_）青蛙（_）4在作者眼里，春天是一本（_）的书。（填序号）彩色 精彩 动听 好看 微笑 十、阅读短文，完成练习：四季风 春天里，东风多，吹来燕子做新窝。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7/12 夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。1选字填空：阳 羊 洋 杨（_）光 （_）树 海（_）山（_）向 像 象 相（_）片 好（_）方（_）大（_）东 冬（_）天 （_）边 （_）西 （_）瓜 2根据儿歌内容给下列词语连线，看看四季各吹什么风？春天 夏天 秋天 冬天 北风 南风 西风 东风 3一年有（_）个季节，分别是（_）（_）（_）（_）。4你最喜欢哪个季节的风？为什么？_ 十一、课外阅读。鸽子与蚂蚁 一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁，以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子察觉到危险，扑闪着翅膀飞走了，农民的美梦也泡汤了。1在文中找出鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的句子，并写下来。_ 2在文中找出蚂蚁又是怎样救鸽子的句子，并写下来。_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！8/12 3农民的美梦为什么泡汤了？_ 十二、课外阅读。水滴水穿 泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。1文章写了_和_之间的一件事。2这个故事讲了这样一个道理_。（只填序号）泉水要和石头比本领。石头说大话。只要功夫深，就能水滴石穿。十三、读短文，完成练习。白云船 我们的天上，是一片蓝色的海洋，白云船儿，在海面上远航。白天，船头坐着太阳。晚上，船尾坐着月亮。一定会有那么一天，我们登上了白云船，带着太阳和月亮，茫茫宇宙去远航。1子，写词语。例：蓝色的海洋（_）的太阳 （_）的月亮 2“蓝色的海洋”指的是（_），“船儿”是指（_）。（填序号）白云 天空 3乘客是（_）和（_）。（填序号）太阳 星星 月亮 地球 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！9/12 十四、阅读天地。水妈妈的孩子 一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头，一齐出了门。大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披了一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。七娃回来了，背着一座冰山。风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”1用音序查字法查“冰”字，先查大写字母_，再查音序_。2从短文中找出恰当的量词。一（）乌云 一（）彩虹 一（）雪花 3风伯伯让娃娃们去找什么？有什么要求？_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！10/12 答案 1、1隧道 慈爱 消失 2理想就是黑暗里的明灯吧 3指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或专攻某个领域。说明要想成为专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。4可以。鲁迅先生告诉“我”：文学梦嘛，现在说它还太早，但打好基础是关键。鲁迅先生的回答告诉我们中小学阶段要打好基础，不能偏科。5广泛读书，打好学习基础。2、14 22 3 上 下 小 大 4你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！5大松树，对不起。原来我并不是长得比你高，而是大山爷爷把我托起来的。我以后再也不会如此骄傲自大了。3、1三 2A 3因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，“我”走到哪儿都能看到。4、1 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 2六 3每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。欢迎您阅读