小学生户外活动方案模板1000字(9篇)

小学生户外活动方案模板1000字(9篇) 小编主题阅读推荐：“小学生户外活动方案”。 小学生户外活动方案模板【篇1】 身心健康，是每一位家长对孩子的最殷切的希望。在日常生活当中，我们该如何去保养孩子的身体、保护他们的心理呢?欢迎您带孩子来参加“采购食材”户外语文体验活动。孩子们将亲历药材市场，了解食材药性，并直接向商户选购食材。他们能否顺利买到食材呢?他们会经历怎样的趣事或挑战呢? 时间：5月19(周日)下午2:00—17:00 地点：广州清平药材市场 内容：“采购食材”户外语文体验 指导老师：王雪梅 报名：善壮13922137645 费用：小孩100元(含食材采购费用);家长免费 要求：人数(限制20人，不足8个小孩活动自动取消)， 家长准备好手机微信，实时交流。 一.活动理念。 经过长时间的观察和了解，我们发现基础教育阶段的语文教学存在以下弊端：①教学中存在拔苗助长现象，不符合学习规律，令孩子对语文学习产生畏难、厌学情绪。②部分孩子过多地接触电子产品，不喜欢参加户外活动，生活体验比较匮乏，阅读时难以产生共鸣，写作时又无话可说。③由于缺乏指导，孩子不擅长将生活经验与课内学习结合起来，导致课内、课外相脱节等等。 因此，我们拟通过户外语文体验活动，搭建户外活动(生活)与语文学习(成长)之间的桥梁。我们将拓宽阅读的外延，引导孩子既阅读书本又阅读生活，通过观察、体验等方式，获取、筛选以及整合信息，顺利地展现学习成果，自如地表达自己的感受、感悟。 二.活动设想。 1.活动环节及意义。 活动环节 意义 语文方面 其它素质 采购食材，了解食材的功用。 分析、应用——听、说、读、写 统筹、应变、协作、判断…… 描述食材特征并说明采购过程。 获取、筛选、整合信息——说、写 2.指导老师及招收对象。 总领队：善壮老师，资深媒体工作者，具有很强的协调、组织能力。 指导老师：雪梅老师，高级语文教师，具有较强的亲和力。 招收对象：小学生。 3.活动方式。 团队合作。参加活动的孩子自由组合或由老师协调，选出组长一名，每组配有指导老师或义工。家长全程陪伴，观察孩子在活动中的表现，并配合保护孩子们的安全，但不参与孩子的活动，培养孩子们的独立性和协作性。 任务指引。活动开始时，小组根据任务协商方案，要求在指定时间内完成。小组可以自由选择行走路线，但要在指定时间到达集合地点。孩子可以使用指南针，也可通过市场摊档编号来标识方位。 4.时间安排。 2：00报到。分组。 2：00-2：15介绍活动要求。小组协商方案。 2：15-4：00分头活动。 4：00-5：00展示成果，分享体会。 整个活动预计在3小时内完成。 三.其他提示(最好请孩子也参与准备)。 1.报名的家长，建议先跟自己的孩子商议，兴趣是最好的老师。 2.活动过程中，请放手让孩子们自己去体验，请相信孩子的能力和潜力，让我们一起静待花开。 3.建议带上指南针，这是非常有用的工具。 4.自备饮水、干粮和零食。 5.注意做好防晒、防汗、防风、防雨和防蚊子等准备工作。 6.集合地点：黄沙地铁站d出口马路旁空地。 四.费用及报名。 1.培训费100元(已包含保险费) 2.报名及支付方式： 报名格式： ①孩子名字及身份证号码(用于购买保险)②年级③几大几小 ④联系手机 报名截止时间：5月17日下午3点，额满即止。 把应缴费用转帐到我们的银行帐号，并立即通知转帐具体时间(请短信通知13538782737)。 查账成功，则确认报名。 工行帐号：6222-0236-0209-0812-678(户名：王雪梅) 3.购买保险：本次活动需要购买保险，保险费包含在培训费内，不需另外支付。 4.联系方式：善壮老师13922137645雪梅老师13538782737 5.更多活动资料请登录新浪“美好文化”博客。 美好传统文化研究中心 小学生户外活动方案模板【篇2】 春天是一年中最美的季节，踏着轻快的.脚步，哼着欢快的歌曲，去参加校外生活实践，同学们一定会很高兴。野炊则是一项富有趣味的野外体验活动，能让同学们更好的展现出自己的才能。 一、活动目的 1、走进大自然，感受春天; 2、培养团结协作精神和能力，体验野外自主生活的趣味; 3、使同学在今后的生活中更加勤俭节约、珍惜粮食。 二、活动路线及地点 -- 三、活动时间 4月24日(星期四全天) 四、参加对象 信息部计算机应用1、103班全班同学(32)及班主任。 五、活动筹备 把全班同学分别分成四个组，每组八人，并且每个组都有一个组长，班主任全权负责。张三(班长)为具体监督及执行人，主要协调其它班干部及小组组长，安全有序开展工作。 六、活动安排 1、全班统一到校门口集合，然后整队出发。 2、一路感受春天的大自然。 3、按小组准备野炊(活动分工由各小组组长负责，力争做到人人有事干)。 4、全班组织娱乐活动，以小为单位出节目(节目要做到健康有益)。 5、结束活动，整队集合，清点好人数后返校。 七、安全措施 (1)全班每位同学都要注意自身的安全，必须服从安排，听从指挥，活动期间手机必须处于开机状态。 (2)出发时及返校时，各小组都必须先点人数。 (3)要有序的开展活动，活动要文明，活动结束时必须灭火，并且要将产生的生活垃圾及时焚烧，不给当地居民带来负面影响，同学之间要相互关心。 (4)出发前要严格检查同学们所采购的食品，确保食品安全。 1、103班班委 月日 附：参与活动所有师生签名 学生： 小学生户外活动方案模板【篇3】 一、主办单位 华容县实验小学 二、运动会日期 20--年11月27-28日(如天气不好再另行通知) 三、比赛项目及竞赛方法 1、一、二年级进行游戏类比赛和拔河比赛。 游戏项目包括：(1)齐心协力;(2)掷垒球;(3)30m_30持红领巾迎面接力;(4)10人立定跳远团体赛。 规则：(1)齐心协力：每班要求2名家长和6名学生共8人，踩在长8m宽1m的双层红色绸带当中，以手脚共同配合，齐心协力形成车轮状向前移动，以完成规定距离内所花时间的长短来决定名次。(注：中途如有队员掉落绸带的，必须在掉落地点，重新组织好队形再比赛)。 (2)掷垒球：每班30名学生参加，每个学生掷3个垒球，共90个垒球。要求单手在3.5m的`距离外，将垒球掷入相应的箩筐中，最后凭借掷入箩筐内垒球的总数来决定名次。 (3)30m手持红领巾迎面接力：15名男生，15名女生，共30名学生一边是男生，一边是女生，将红领巾交给迎面所站学生，依次完成(注：接力棒不慎掉落，必须在掉落地点重新捡起比赛)。 (4)10人立定跳远团体赛：5男5女，每名学生跳一次，然后将10名学生的立定跳远成绩相加得出总数，根据各班总数决定名次。 (5)拔河比赛：学生28名(男、女各半)家长2名，队员共30名，比赛采取三局二胜制。 2、三、四年级项目： (1)拔河：学生人数25名(男生15名，女生10名)比赛采取三局两胜制(C3.8因人数不够不参加拔河比赛)。 (2)田径：60m、200m、400m、4_200m接力、跳远。 3、五、六年级项目： (1)拔河：学生人数28名(男生14名，女生14名)比赛采取三局两胜制。 (2)田径：60m、200m、400m、800m(女)、1500m(男)、4_200m接力、跳远、跳高。 四、计分办法 (1)一、二年级不计团体总分。 (2)田径项目计分方法：各单项均取前6名，按7、5、4、3、2、1计班级团体总分，报名人数不足7人均减1录取。 (3)4_200m接力项目按单项的名次双倍计分。 (4)拔河项目取前4名，按10、8、6、4计处团体总分。 (5)同年级班级团体总分如积分相同，则以第一名多者列前。 (6)比赛按照中国田径协会审定的最新《田径竞赛规则》执行。 五、参赛报名规定 (1)田径：运动员人数不限，每个运动员可报两个项目(可兼报接力)，每一个项目每班最多报3人，如：--运动员报了100m、200m还可以兼报4_200m接力，但不能再报其他项目。 (2)各班必须于11月5日之前将田径报名表交体育组易理智老师处。 (3)各班一经报名，无特殊理由，不得换人和改报项目。 六、奖励办法 (1)一、二年级游戏项目和拔河奖励前三名。 (2)三、四、五、六年级奖励团体总分前3名。 七、本次比赛设置体育道德风尚奖年级组一个。 八、未尽事宜，另行通知。 小学生户外活动方案模板【篇4】 为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用第十周下午组织开展教职工背向夹球往返接力赛，特制定活动实施方案如下： 一、指导思想 围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。 二、工会领导小组 组长： 组员： 三、活动内容 背向夹球往返接力赛 四、活动时间 20_年_月_日 五、活动地点 操场 六、参加活动人员 在校在职在岗教职工全员参与。 七、活动内容 背向夹球往返接力赛规则 1)各工会小组4人参赛，分两组进行20米接力赛，两人为一组，相背而立，中间夹一气球，侧向移动往返接力，距离为20米。 2)如移动中出现球掉落，需捡球后在球掉处开始继续比赛。 3)以两组接力完成时间少者为胜。 八、活动要求 1、活动期间无重要事情，教师不得请假;缺席的在小组总积分中扣1分/人。 2、活动由工会负责，名单中加粗的为每组的小组长，请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。 小学生户外活动方案模板【篇5】 一、运动会的主题： 我运动，我参与，我快乐 二、活动目的`： 在宽基教育理念的引领下，为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，开发智力、展示个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体