广医大外科学总论教案02无菌术

教案首页 第_1_次课 授课时间： 课程名称 外科绪论、无菌术 年级 20 本 专业、层次 本科 授课教师 职称 课 型(大、小) 大课 学时 2学时 授课题目（章、节） 第一章 绪论 第二章 无菌术 基本教材或主要参考书 外科学（第八版） 教学目的与要求： 1、通过学习了解外科学的范畴、外科学内容及如何学习外科学(方法)。 2、树立无菌观念。了解常用的灭菌法和消毒法（抗菌法）。 3、了解洗手、穿无菌手术衣和戴手套的方法，学会手术区的消毒和辅无菌巾。（外总要求掌握） 4、掌握手术进行中的无菌原则，了解手术室的建立和管理要求。 大体内容与时间安排，教学方法：讲述，用多媒体科件 一、绪论 1.外科学范畴15分钟。 2.外科学的发展：10分钟。 3.怎样学习外科学：15分钟。 二、无菌术 1.概论 5分钟。 2.灭菌、消毒法 10分钟。 3.手术人员和病人手术区域的准备 10分钟。 4.无菌原则 5分钟。 5.手术室的管理 3分钟。 6.总结 2分钟。 教学重点、难点： 重点：外科学范畴包括内科与外科的区别，内外科区别是相对的不是绝对的， 外科学内容、外科围术期处理。外科四大基本功的掌握重要性。无菌术的概念和组成，手术人员和手术区的准备。无菌操作规则。 难点：外科与其他学科的关系和联系，怎样学习外科，怎样才能当好外科医生。无菌操作规则。 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日 基本内容 辅助手段和时间分配 外科学的范畴 1. 损伤、感染、肿瘤、畸形、其他性质疾病：各类疾病的定义、常见事例。 2. 现代外科学的范畴1、疾病的诊断、预防及治疗的知识技能、研究疾病的发生和发展规律、实验外科、自然科学基础。 3 外科学范畴的相对性，与其他学科的关系和联系。外科疾病都要手术吗？ 外科学的发展 1.我国传统医学中的外科学 2.现代外科典基于19世纪40年代先后解决了手术疼痛、伤口感染、出血、输血等问题。 3.麻醉对外科学的贡献 4.感染对外科学发展的制约 5.无菌术的创立、抗菌药物的防们应用和对外科学发展的贡献 6.近五十年来外科学的发展。 怎样学习外科学 1. 充分认识医生的基础职责是解决医疗、预防工作的实际问题，为人民的健康服务，从技术上外科医生应由三部分组成：术前的诊断和术前准备、手术操作、术后的处理。2.理论和实践相结合书本知识要扎实积极参加临床实践感性知识和理性认识紧密结合提高发现问题，分析问题和解决问题的能力。3.重视三基：“基本知识、基本技能、基本理论” 无菌术 概论:无菌术的概念及重要性 手术器械、物品、敷料的灭菌、消毒法 1. 高压蒸气法 2. 煮弗法 3. 火烧法 4. 药物浸泡法 5. 甲醛蒸汽熏蒸法 手术人员和病人手术区域的准备 手术人员的术前准备 一般准备 手臂消毒法肥皂水刷手法和泡手法、灭菌王刷手法、碘附刷手法、 穿无菌手术衣和带手套 病人手术区的准备 不同手术区的消毒原则，如何铺无菌单 手术进行中的无菌原则 手术室的管理 五类病各讲1.5分钟 2.5分钟 5分钟 2分钟 2分钟 1分钟 1分钟 2分钟 2分钟 10分钟 5分钟 10分钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 小 结 两章内容教多，时间紧、授课速度快，有些赶；但是没有遗漏，重点、难点都教详细讲授，学生能够完全吃透。绪论较好讲，但无菌术枯燥，难讲也难理解。洗手、戴手套、穿无菌手术衣及手术野的消毒原则和方法、手术室的建立管理要求，讲到即可；在外科总论实验室学会洗手、戴手套、穿无菌手术衣及手术野的消毒原则和方法。在手术室见习，了解手术室的建立管理要求，加强无菌观念。 课堂气氛良好，学生听讲认真、安静，无睡觉、早退现象。 教学效果良好，每次下课都有学生鼓掌致谢。 多媒体科件中还应增加临床图片，动态更好。 复习思考题、作业题 1. 外科疾病的范畴包括哪些？ 2. 怎样理解外科范畴的相对性。 3. 做一名外科医生应具备哪些条件？ 4. 什么是无菌术？ 5. 常用的灭菌消毒法有哪些？ 下次课 预习要点 实施情况及分析 时间紧、授课速度快，有些赶；但是没有遗漏，重点、难点都教详细讲授，学生能够完全吃透。无拖堂及提前下课，完全按计划完成。 3