知恩感恩班会主题教案

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知恩感恩班会主题教案 知恩感恩班会主题教案1 活动目的:   通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。   体验人们互相关心的美好情感。   知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。   活动时间:   11月(11月的第4个星期四是感恩节)。   活动地点:   幼儿园内(根据活动需求确定场地)。   活动准备:   1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。   2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。   3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。   4、《感恩的心》手语版示范。   活动过程:   一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。   二、开幕式(11月21日)   1、主持人宣布活动开幕。   2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。   3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。   4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。   5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。   三、主题活动:   1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。   2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)。   4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)。   5、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。   四、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。   教学反思:   通过这次活动,我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良习性,只靠日常的教学活动,或者老师的言语教导来实施教育是不够的,教育效益也不一定高,所以结合好的节日来进行,教育效益就大大提高了。而作为教师本身,要充分考虑利用的方式方法,以达到最佳效果,同时通过每一次的活动,进一步的学习,提升自己的专业水平! 知恩感恩班会主题教案2 活动设计背景:   自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多家庭都是独生子女,家长对孩子的溺爱导致孩子觉得他人的关怀是理所应当,欣然接受。面对他人的帮助,连一声简单的“谢谢”都没有。对于这一现象我们大班年级组借西方“感恩节”和借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,开展了此次综合活动:《感恩的心》。   让孩子们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。让孩子从小知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!   活动目标:   1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。   2.通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。   3.初步培养感激之情、感恩之心。   活动重点、难点:   重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。   难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。   活动准备:   1.音乐:感恩的心;多媒体课件。   2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。   活动过程:   一、引发兴趣   1.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。   问题:   ①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?   ③小女孩遇到了什么困难?   ④小蚂蚁又是怎么帮助她的?   2.师小结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。   二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。   1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?   2.教师出示清洁工图片。   问题:   ①她们是谁?在干什么?   ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?   3.出示交通警察图片。   问题:   ①他们是谁?在干什么?   ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?   4.师小结:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?   三、示范、讲解做贺卡的方法   1.师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的   2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!   3.师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?   4.幼儿制作贺卡,教师巡视。   5.展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。   四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。   教学反思:   整个活动的安排,我认为遵循了新《纲要》中教育性、互动性、针对性的原则,注重了教育内容的情景化、过程化、活动化、经验化,符合大班幼儿的年龄特点和情感发展,充分发挥了幼儿的主体地位,培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。活动第一个环节,故事的讲述要合理,顺畅,图片的出示容易打乱孩子们的倾听,导致故事缺乏完整性,不利于幼儿对故事的理解,也就难于让幼儿产生情感的共鸣。而要让幼儿去理解:蚂蚁为什么会帮助小姑娘,在第二个环节中,让幼儿说说自己生活中被关心?被照顾的感觉,要运用多种方式,例如用图片的方式引导幼儿去感受,更恰当,借此唤醒孩子们的生活经验。在活动中,还要让孩子们充分去联系生活实际,例你在幼儿园过的幸福吗?为什么过的这样幸福、快乐?在制作感恩卡时,要有目的的进行设计,这是让幼儿通过制作感恩卡这样一个媒介,来表达自己情绪情感的一种方式。同时可以引导幼儿说说、画画。教师的示范一定要有主题和明确的目标。制作和表达很重要,但情感的表达是关键,最后环节,让孩子将感恩卡不仅仅局限于是送给在座的老师,而应该是你最想感恩的人,然后将活动推向高潮,让幼儿体验感恩的美好,享受感恩节带来的快乐! 知恩感恩班会主题教案3 活动名称:   学会感恩   活动目标:   1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。   2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。   3、发展幼儿的语言表达能力。   活动重点:   让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。   活动难点:   让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。   活动准备:   多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》   活动过程:   (一)感知活动:   1、多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。   2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?   3、原来是您————门卫叔叔。   4、播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。   (二)体验活动:   1、现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。   2、用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。   3、播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。   (三)活动延伸:   幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?   教学反思:   幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱,在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要鼓励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动。 知恩感恩班会主题教案4 活动目标:   1、了解妈妈的工作,体会妈妈的辛苦,为妈妈感到骄傲。   2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈,体验妈妈对自己的亲情。   3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。   活动准备:   1、活动前让孩子了解妈妈的一些情况(工作或家务)。   2、邀请妈妈来参加活动,让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的内容。   活动过程:   一、了解妇女节。   1、师:你们知道三月八日是什么节?是谁的节日?   2、今天是三月几日?三月八日是星期几?   今天老师邀请你们的妈妈来幼儿园,我们和妈妈们一起庆祝三八妇女节,大家开心吗?妈妈们开心吗?   二、夸夸我的妈妈。   请幼儿来介绍自己的妈妈。谁来说说妈妈的名字(叫什么)、属相(属什么生肖)、爱好(最喜欢什么)、工作(做什么工作)等。   三、妈妈们介绍自己的工作。   1、分别请工作性质不同的妈妈介绍自己的工作。   2、妈妈工作很辛苦,回到家里还要忙什么?请妈妈来讲讲自己在家里要做什么?   3、教师小结:妈妈都有自己的工作,回到家里还要做家务,做饭、烧菜。有时还要陪小朋友游戏、学习,你们说,妈妈辛苦吗?   四、感恩妈妈。   1、刚才你们了解了妈妈们的工作,你们觉得妈妈们很辛苦,那我们应该对妈妈说一句什么话呢?(祝福语)   2、妈妈工作这么辛苦,我们除了说祝福话,老师觉得还不够。当妈妈累的时候我们还应该做些什么?   3、请幼儿大胆讲述自己的想法。   4、歌表演《好妈妈》   请幼儿站在妈妈面前,进行歌表演,让妈妈体会宝宝爱妈妈、感恩妈妈的心情。 知恩感恩班会主题教案5 一、活动目的:   1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。   2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。   二、活动准备:   1.让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。   2.制作相关的课件。   3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。   4.用吹塑纸剪   5.40个苹果   三、活动程序:   1.创设情境,引入活动主题。   找出会背《游子吟》的同学一起来背一背,(课件播放相关图片)。   老师相机点拨:   我们的母亲很伟大,其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大,今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今天主题班会活动的小主持人。   2.、交流收集到的关于伟大的父母的资料   (1)小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。   (2)找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲。   3.畅谈让我感动的我的父母(小主人过渡)是啊!这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲,甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的,伙伴们我们的父母其实也很爱我们,现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗?(老师播放课件,让孩子们听歌曲《天亮了》)   4.分组活动,做游戏。升华主题(小主持人)   我们的父母为了我们付出了很多很多,我们为父母做了些什么呢?在我们大家来做一个游戏,为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大
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