2023年科学工作计划8篇

科学工作计划8篇 科学工作计划 篇1 一、学期教学目标： 　　1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 　　3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 　　4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 　　5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 　　二、学生情况分析： 　　1、整体学习状况：六年级一班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 　　2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 　　3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 　　三、教材分析： 　　1、全册内容情况： 　　本册是科学教材的第八册。全册教材包括了“人的一生，无处不在的能量，地球的面纱，信息与生活，谈说宇宙五个单元，多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。 　　2、教学重点： 　　重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 　　3、教学难点： 　　通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 　　四、教学研究 　　重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。 　　难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。 　　五、教学措施教学进度和时间分配 　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 　　2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 　　4、让探究成为科学学习的主要方式； 　　5、树立开放的教学观念； 　　6、悉心地引导学生的科学学习活动；科学工作计划 篇2 根据学校的教研工作计划的安排和区教研室__年年度的工作重点,我校英语科将继续致力小学英语教学研究，努力实现小学英语教育均衡发展，承前启后，坚持教育发展观,全面推进素质教育,不断提高大江苑小学英语教学质量，按照教育教学规律，扎扎实实，富有成效地开展教学和科研工作，为提升我校整体教学质量做出贡献。 　　一、指导思想 　　以《教育发展中心小学英语科__年学年第二学期教研工作计划》和《大江苑小学教学教研工作计划》为依据，认真贯切落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目标，以科研促教，开展“十一五”科研子课题“启发Ji励，有效课堂教学研究”，立足课堂教学，扎实、有效开展教学研究工作，全面提升我校英语教师教学研究能力，促进教师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展。 　　二、工作要点 　　1、继续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动，使全体英语教师都提高对新课程的认识，彻底转变观念，更新教学方法，推进课堂教学实效性。 　　2、深入开展“十一五”科研子课题“启发Ji励，有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子项目“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的研究”，除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外，还应进行有针对性的理论学习，在研究实施过程中不断反思和总结。 　　3、坚持进行集体备课，发挥团体合作精神，促进教师的专业发展，提高英语课堂教学效率。 　　4、力争提高教学质量。面向全体学生，做好培优工作，注重培养优秀学生，准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作，着力辅导后进生，促进全体学生的全面发展，使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。 　　5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动，学习兄弟学校的长处。做好准备，迎接十一周区英语中心教研组来我校进行的课例研讨。 　　6、开展“百词不错”竞赛。 　　三、 活动时间表 　　周次时间内容主讲参加人员地点 　　4周三第6节 学习本学期工作计划，明确工作任务和目标何研全体英语教师展览室 　　周三第6节集体备课四年级unit 11何研全体英语教师展览室 　　6周12：30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师发展中心 　　7周12：30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师发展中心 　　8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语教师展览室 　　9周12：30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师发展中心 　　10周12：30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学 　　11周12：30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语教师综合室 　　12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语教师展览室 　　13周69：00市6年级小学英语能力竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学 宝玉直街小学 　　14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语教师展览室 　　15周12：30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学 　　16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语教师展览室 　　17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语教师展览室 　　18周三第6节制定复习计划评选免试生何研全体英语教师展览室科学工作计划 篇3 以学校工作计划为指导，深刻领会“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”工作实质，在自己的工作中落实学校提出的核心价值目标体系。以积极的态度在“创建上海市文明单位”、“创建区素质教育示范校”、家长“开放日”三项工作中发挥组员自己所长。 　　一、人人都是德育工作者 　　由于学科的原因，有些学科的任课教师可能长期不担任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”这样的提法，其实这也是对一名教育工作者最基本的要求，难以想象一位只知道灌输书本知识而不重视学生思想的教师能得到学生的喜爱。我们教研组目前李伟老师和王华东都担任着班主任工作，对德育工作自然轻车熟路，梅新元老师也担任了学校科技总辅导员工作，在这个岗位上需要高度的责任心，我相信他一定能在不断摸索中积累经验。 　　二、组长负主责 　　由于我们组基本上都是一位教师担任一个年级的教学任务，而且科学学科期末需要接受区调研考试以及最后的市结业考试，按照组长负主责的制度，要求各教师达到学校规定的合格率100%的目标。这就需要大家牢牢把握教学目标，认真学习课程标准，切忌不能陷入应试教育的泥沼，要减轻学生过重的学业负担，面对困难要积极想方设法，克服学生不重视、课余辅导时间少的困难，做好学困生的托底工作，顺利完成目标。 　　三、不断学习，提高个人业务素养 　　经过讨论，我们科学教研组结合《科学》学科的特点确立了课堂教学研究课题：“科学学科学生活动的有效性研究”，要求在听课月开始就紧紧围绕主题进行相关活动，不断的`反思自己的教学，在听课月结束以教学论文的形式体现。听课月活动中，每位教师在完成听课任务的同时要做好评课工作，要毫无保留帮助优秀课展示的老师一起备课、磨课，使展示课顺利完成。 　　按照学校统一安排，本学期每一位教师都要上一节录播课，组员要求精心备课，深挖教材，充分用好、用足录播教室的各种设备，尽量采用多种教学方法吸引学生学习兴趣，要有的放矢，密切联系学生实际，关注不同层次学生的学习状态，课后及时进行教学反思，并把反思文章挂到校园网上。 　　紧跟教改步伐，不断提高自己的业务素养，在自己的课堂上积极探索“问题导学”、“学生先学”、“小组合作”、“互动学习”、“课型创新”教学创新活动，摒弃不适合的传统教学方式，真正体现学生的课堂主体地位。 　　积极参加各级组织的业务培训，博采众家之长，在虚心学习中不断充实自己，并且能在自己的课堂进行探索。科学工作计划 篇4 一、指导思想： 　　本学期，我们科学组将根据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“提高农村学校有效教学”为核心，结合本校的具体实际开展教研活动。认真学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。 　　二、工作目标： 　　1、组织学习《新课程标准》，提高教师理论知识和业务水平。 　　2、加强规范管理，积极落实初中农村“四项教学规范达标”工作。 　　3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，提高复习课的质量。 　　4、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。 　　5、通过课堂教学交流，提高教师教学能力，为参加学区和瑞安市的优质课做好努力。 　　6、以各活动为载体，完成组内课题。 　　三、主要工作措施： 　　1、积极开展有效教学研究，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。 　　2、积极动员教师参加学区第二届青年教师教学技能大赛以及市教育教学论文评比。 　　3、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问 　　问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。 　　4、参加初三复习会议，提高教师复习课效率。 　　四、具体安排 　　月份 　　教研内容 　　二月 　　1、制定教研组工作计划。 　　2、传达初中科学教研组长、学科中心组成员学习会议精神。 　　3、初中学生科学实验操作研讨。 　　三月 　　1、开展“如何提高教育论文写作”研讨学习会。 　　2、参加温州市初中科学学业考试复习会议。 　　四月 　　1、集体备课研讨活动。 　　2、期中考试质量分析。 　　五月 　　1、“实验教学”为主题的教学研讨。 　　2、初三摸底考试并进行考前分析。 　　3、课题研究阶段性研讨。 　　六月 　　1、期末复习动员会议。 　　2、学期教研工作总结。科学工作计划 篇5 一、指导思想 　　全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机，以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教育科研为先导，以同学动手能力的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建设。 　　二、主要工作 　　（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。 　　1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。