疫情期间网课班主任工作计划5篇

疫情期间网课班主任工作计划5篇 疫情期间网课班主任工作计划5篇 疫情期间网课班主任工作计划5篇疫情期间网课班主任工作计划 班主任疫情期间工作计划和目标 我们作为班主任的管理工作一直都是教学开展过程当中的重中之重，班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与下面是我为大家整理的疫情期间网课班主任工作计划5篇,供大家参考。 篇一：疫情期间网课班主任工作计划 班主任疫情期间工作计划和目标 我们作为班主任的管理工作一直都是教学开展过程当中的重中之重，班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与生活。那么大家看看班主任工作计划怎么写吧。你是否在找正打算撰写“班主任疫情期间工作计划和目标”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ 班主任疫情期间工作计划和目标1一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。二、班级情况分析：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加 户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用一般话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒整理玩具的常规有所欠缺户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。 二、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95% 以上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域，留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身 体的爱好，培育幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展 幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规章、秩序意识。(3)在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和能力。(4)在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探 索过程和获得的阅历，熬炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表 现、制造的品质。3、家长工作管理目标督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时 将幼儿在园活动内容及进展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展现优秀的育儿 阅历，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育 活动中去。与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿 身心和谐、健康地进展。3、老师工作管理目标明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师专心完成自己 份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 留意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮助。 留意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。 协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。三、详细组织与实施：1、做好园部与老师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，专心做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的进展情况，留意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末专心写好幼 儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)， 合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安情况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项教育工作。 篇二：疫情期间网课班主任工作计划 疫情期间班主任日常工作计划 一、指导思想1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、工作目标由于新的教学改革，本学期我们继续采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热忱还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变，帮助他们准时克服学习上和生活上的困难。三、重点工作(一)加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围 根据初二班级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育班干部班委干部是班主任的左右手。要专心选拔，同时要精心培育。第一、帮助班干部树立威信第二、激励班干部大胆工作，指点他们工作方法第三、严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”第四、培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)针对特殊学生，开展特殊教育1、通过多种途径，执行多种方法，对特殊学生开展教育。要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施(1)抓好每日的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，执行补救措施使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度向学生推举《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，沟通读书心得等。同时针对平时成果较好，考试成果常常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其沟通。(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的乐观性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 篇三：疫情期间网课班主任工作计划 疫情在家期间班主任工作计划4篇 我们作为班主任要擅长发现每个人身上的闪光点，对其进行引导，使他们产生乐观的情感，进而促进学生全面进步。我们一起看看如何写疫情在家期间班主任工作计划吧。下面是我为大家采集有关于疫情在家期间班主任工作计划，希望你喜欢。 疫情在家期间班主任工作计划1 对于初中生来讲，八班级尤为关键。第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感第二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学。因而，为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下： 一、教育方面 作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，构成乐观健康向上的人格要在平常教学和常规管理中，留意情感浸透更要留意家校联谊，构成合力。 1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动 主要有：⑴开学初，进一步开展（学守则，做合格中学生）主题班会。⑵要根据学生心理特点开展（中学生异性交往）主题班会。⑶捉住重大节日老师节、国庆节，开展（感恩老师）、（爱我中华）等班会。 2、提高学生自己管理能力。继续放手学生，执行“模范带头