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援疆教师工作总结个人总结
援疆教师工作总结个人总结
响应党和政府的号召,202x年九月,我带领衡水二十名教师,肩负援疆使命,奔赴新疆尉犁县支教。
到尉犁县我们又做了具体分工。我带领十名衡水援疆教师去尉犁县二中支教;副领队王艳同志带领十名衡水教师去尉犁县一中支教。
时光荏苒,转眼援疆时间已过半。我把援疆以来二中支教工作情况总结如下:
一、克服困难,投身一线
到尉犁县后,我们克服远途劳乏、气候干燥、倒时差等一系列困难。立即投身尉犁二中教学一线。都成为绝对的主力。大多数援疆教师都担任了两个班的主科,还有四个援疆教师同时担任了班主任。担任副科的几位教师,多数担任
七、八个班的课程。(所有援疆教师,周课时,都在二十节以上)。我们还经常利用周六日假期,去帮当地农民干农活、做学生家访。
二、进行教学、教研活动交流
我们和尉犁二中教师多次进行教学、教研活动交流。对他们从素质教学先进理念到具体的教学设计、课堂授课、听说评课等都进行了示范和手把手的指导。希望最大限度的把衡水先进的教学理念,优秀的教学教研经验留在新疆。
三、班主任培训
我们组织召开了班主任专题培训会。我和郭海军主任对尉犁县二中班主任,如何抓好班级德育工作、班级纪律、提高班级成绩都一一进行了经验传授和耐心指导。使他们的班级管理工作取得长足进步。
四、援疆教师
教学成绩斐然
在202x年,年终期末考试中,担任主科的六名援疆教师,取得五个第一名,一个第二名的辉煌成绩。得到各方领导的高度好评。(其他四名援疆教师,担任的科目未考,但教学成绩应同样优异)。
不忘初心,牢记援疆使命!我会带领尉犁二中援疆教师,继续努力!争取创造更辉煌业绩!为新疆教育事业做贡献!向党和政府,向衡水人民交一份满意的答卷!
援疆教师工作总结个人总结 伊宁市教育局抢抓新一轮援疆机遇,充分借助对口援疆南京市的经济优势和人才优势,在南京前方指挥组的积极关注和协调下,南京多个部门、企业和个人对伊宁市教育开展了多种对口帮扶和爱心捐赠活动,从而使我市学校基础设施不断完善,学校布局调整稳步推进,两支队伍素质、教科研水平和教育教学质量不断提升。
一、基本情况
202x年年初南京市十三中锁金分校党支部书记刘光涛等一行10人来我市进行教育教学支援工作,我市按照优质资源优质分配原则将10名援疆教师分别分至伊宁市第三中学和第六中学,其中8名教师分配至第三中学,王海峰任第三中学援疆副校长,其余7名教师全部为中层干部;2名教师分配至第六中学,刘光涛任第六中学援疆副校长,时明任教科室主任。
二、援疆教师工作开展情况
一是立足课堂,推进课堂教学。十名援疆教师一直在一线承担课堂教学任务,每周含辅导课在内接近6课时。同时充分发挥自身优势,将先进的教育教学理念融入到新的环境中,与教师们共同商讨在课改和提高课堂教学效率过程中所出现的问题;先后承担市级公开课15节,组织开展校级公开课74节、听课评课活动1600余次,召开座谈会、开展各类讲座50余次。通过将伊宁市教育教学实际与南京市先进教育理念相结合,提出了很多建设性教学的意见和建议,为打造名校、打造示范校献计献策35条,采用22条,提出了宝贵的意见和思路。
二是加强科研,推动骨干培养。援疆教师积极推广江苏省南京市先进教科研经验,先后在省部级以上报刊发表论文1篇,在媒体发表教育稿件7篇,调研报告3篇,并为受援学校教育教学提出了先进的教学理念和理论指导;通过与受援学校教师一起完成课题科研研究,共同研究,共同努力,共同突破,为年轻教师队伍示范引路,先后主持自治区级科研课题1项,州级科研课题2项,校级科研课题6项,为伊宁市学校培养了一批科研骨干教师;通过对学科骨干教师进行帮带,培养骨干走向精英的道路,使22名教师教育教学水平与先进城市的差距越来越小;通过与15名年轻教师开展青蓝结对活动,让年轻教师少走弯路,多学进行教学理念,使这些年轻教师迅速的成长起来,并且让众多年轻教师在课堂教学质量获得明显提高,在州、市举行的各项大赛中脱颖而出。
三是积极搭建,推动对外交流。在10名援疆教师的努力下,目前,三中和六中与南京市6所学校结对子建立友好合作关系,为学校教师培训的外请内派创造了条件。援疆教师刘光涛针对六中实际情况为学校提出了校园白杨文化及先进的办学理念,为学校长足的发展提出宝贵的意见;并积极与南京市教育系统联系,邀请南京师大4位教授、南京市第十三中学、玄武外国语学校、玄武高级中学等四位校长带队共17人专家来伊与伊宁市教育局共同举办了南京〃伊宁教育交流研讨会,为伊宁市教育系统培训骨干教师3000余名。
四是捐资助学,提高学困生成绩。援疆教师通过家访了解学生家庭状况,通过与南京市政府与学校积极沟通对贫困捐助4.56万元,使39名学生受益,个人捐资助学20名学生5万余元,使
学生们有了向更高学府学习的机会;他们通过课余课后对50名学困生进行耐心辅导,从课堂常规到完成作业,都明确严格的规范和要求,使学生在各方面都有了明显的改观,成绩有了显著的提高。
10名援疆教师的到来不仅缓解了学校教师的短缺,为学校带来了先进的教学经验和管理理念,带动了受援学校教师专业化成长。同时,援疆教师的奉献精神、敬业精神也极大的鼓舞了学校的教师更加努力的工作。最为可贵的是援疆教师在江苏南京和新疆伊宁中架起了友谊的桥梁,通过他们的努力使我们很多学校与江苏的学校结为了友好学校,使更多的教师有机会到南京学习,开阔视野,增长才干,从而推动了伊宁市教育的又好又快发展。
援疆教师工作总结个人总结 我是一名来自辽宁葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对九师的印象时,我总是情不自禁地想起这首由金华籍诗人艾青的这句诗:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。。一年半的援疆工作生活,让我深深地爱上了九师这片物产丰饶、风光神奇的土地,爱上了坚强乐观、豪爽大气的九师各族干部群众。一年半援疆路,终生援疆情,九师必将是我终身牵挂并为之奉献的第二故乡。
援疆期间我克服了四关。一是气候关,要经得起折磨。九师气候极度干燥,刚来一个月后身体就静电,吃饭时要经受静电挨打的惊吓,还有破鼻子、哑嗓子、胀肚子,都是家常便饭。气候折磨我,但打不倒我,我默默忍受,加强锻炼,从没有人叫苦退缩。二是孤独关,要耐得住寂寞。选择援疆,最难的是面对亲情。如果不参加援疆,我们和大家一样,既是父母膝下孝顺的儿女,也是孩子眼中慈爱的爸妈。远离亲人长期在外,对人是种煎熬,特别是过节的时候、家人生病的时候,夜色静静无声,屋内冷冷清清,睡觉时常常梦见年迈的父母和思念的妻子。孤独煎熬我和同事,每逢节日思亲之情都让我火攻牙上,疼上好几日。但困难压不垮我,我和我的同事加加班、散散步、读读书,生活乐观而充实。我深知一旦肩负援疆使命,面对组织重托,面对受援地人民期盼,我就是勇敢的战士。国家把我从农村孩子,培养为一名国家干部,当国家需要我的时候,是组织对我的信任和培养,心怀感恩、挺身而出、完成使命,是对国家最好的报答。亲人的理解支持,也坚定了我援疆的选择。三是饮食习惯关,始终让人习惯不了的是那里的饮食,而这里的食堂不管什么菜里都放辣椒,连早餐吃的咸菜里都有辣椒,一吃辣的我就闹肚子。后来,我就买了新疆的玫瑰花糖糕就着馒头当早餐吃。四是安全关,要扛得住恐吓。近年来,喀什连续发生多起暴力恐怖事件,发生在巴楚县423事件,有15名民警和社区干部,被残忍杀害。穷凶极恶的暴徒、倒在血泊里的群众、击毙歹徒的枪声,血淋淋的现实,教育了我们,但吓不倒我,对群众的同情、对暴徒的仇恨,给了我坚强、也给了我力量。
我坚信,亲人在看着我,组织在看着我,辽宁援疆干部没有完不成的任务!没有战胜不了的困难!援疆工作是为了祖国的统一、国家的安全、民族的团结,是为了新疆的长治久安和跨越式发展,有了这个忠诚和信念,这四关不再可怕。
我的援疆单位是农九师小白杨中学,援疆时间202x年9月至20__年12月。刚到这里我就对它独有情终。它建设标准之高,有两座教学楼,一座综合楼,体育馆、室外乒乓球馆、大型体育运动广场。每班教室都有第二代电子白板,每位教师都有一台电脑等先进的电子教学设备,这为我援疆工作激发了无穷动力。后来在网上得知,这所学校是辽宁省投几亿资金才建成的,新校址建成后,于20__年5月1日将农九师中学改名为小白杨中学,20__年8月25日农九师中学搬进这所新校址。刚走进小白杨中学就让你内心产生一种亲近感,这里的学生大多是兵团的后代,他们文雅而有礼貌,教师和领导与我们手握手亲切交谈,无拘无束,他们的善良、热情、好客让人感觉到家了一样,心里欣慰无比,自己真正是九师人了。
在小白杨中学我主动承担了四年(三)班的语文课和六年级两个班的品德与社会。开始我很迷茫:教师援疆,是不是做好自己的教学工作就算完成任务了?援疆一年半,留下什么?多日来我一直思考着这个问题。后来,通过拜读广东援疆前指总指挥李水华发表在《喀什日报》上的文章《感情援疆,科学援疆》,让我深受启发,找到了努力的方向。援疆教育工作就是要让人的思想统一到中华民族大融合、大团结、大发展、大和谐的认识上来,让人们的行为规范符合社会主义发展的需要;援疆工作者责任重大,使命光荣。援疆,是一份义务,更是一份责任,责任是人类最宝贵的品质。勇于担当就是有责任,有责任就有智慧、有勇气、有力量。有责任就会有进步、有责任生命就会闪光、有责任人格才显高贵。
在接下来的工作中,我首先转变自己的角色。一是与学生交朋友。教育是爱的教育,亲其师才能信其道。为融入任所教班级,利用一切机会与学生接触,在不到一个月的时间里,我就已经能叫出班级49名学生的名字。为了不让一个孩子掉队,我把这里的孩子当成了自家的孩子。我在平时的教学中得知,我所教的班级有个单亲孩子名叫许新宝,爸爸走了之后只有妈妈照顾他,为了生计妈妈忙于田间劳动而无暇顾及他的学习,这给她造成了思想负担。我跟孩子的妈妈取得了联系,她答应每天都看管孩子的学习。然后通过谈心、上课多提问、下课多叫孩子参加集体活动,许新宝已经明显开朗了很多,上课也越来越认真。我除了按照这里的教材进行授课,每周都会对美术兴趣小组里特别喜欢画画的孩子进行辅导。我希望能用一年的时间在这里培养出一批热爱绘画并有绘画基础的孩子。二是在身份上必须甘当配角,不能有客人挂职思想,要以主人的身份,以九师自家人的身份去做好工作,绝不能以施舍者的身份出现,而要以平等、互惠、学习的态度示人,这样才能在感情上真正融入九师,融入小白杨中学。在刚援疆的第二周,学校领导就要求听我一节课,我讲的《诚信是金》受到领导的好评。在平时的教学中,首先我都要备好课,对每一节课的每个环节精雕细琢,所需的图片、课件等准备充分。正因为这样,我上的课受到家长的好评,高阳的妈妈杨静在给我的一封信中写道:欢迎新老师,很高兴我们的孩子能受到你的教育,这几天孩子反应老师教的很好,谢谢你!要严格要求他们,他平时不是很认真。当时我非常震撼,我被家长关心娃娃的学习精神而感动,于是,我在回信中写到:看得出来你是一位很重视、关心孩子学习的好家长,其实我做的很不够,放心,我会尽力教好每一个孩子的,这是我的职责。此外,我还深入课堂听其他教师的课,一年半内,听课达50多节。尺有所短,寸有所长,我深深地感觉到所谓先进落后只是相对的,九师小白杨中学就有许多地方值得我们学习。每学期年轻教师的考评课,新一年的邀请家长参加的展示课,年组内同学科的交流课,面向各团场进行的观摩课,一有时间我都积极参加,他们授课中的许多先进教学理念很值得我们学习。教师的8考1批,即每学期对学生进行8个单元的平时测试,课堂同步练习的每课一批,这让你看到他们扎实的工作作风和无私奉献
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