教师读书笔记心得体会（共8篇）

老师读书笔记心得体会〔共8篇〕 第1篇：老师读书笔记心得体会读书笔记心得体会 老师读书笔记心得体会读书笔记心得体 会3篇 本文目录读书笔记心得体会《做最好的老师》读书笔记和心得体会读书笔记-大城市的死与生心得体会 莎士比亚说过：生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。列宁也曾说过：书籍是宏大的力量。书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。确实，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心别人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，进步写作才能，而且可以陶冶我们的情操。 高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。对，书籍是知识的头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，翻开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。 书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不一样，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。 为了历史的前进，社会的开展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是消费力。只有知识才能构成宏大的财富泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣兴盛。 努力读书吧，它是知识的泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧! 【《做最好的老师》读书笔记和心得体会】读书笔记心得体会2篇 | 返回目录我以前只知育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违背课堂纪律的，必须予以“严惩”。当然，这“严惩”指的是批评教育。在这样的“高压政策”下，学生们出奇的“乖”，学习成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺 少一份童心。 如今，我才明白把一个个天真活泼的小学生教成“小大人”式的学生，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美妙的光阴——童话般的童年。作为老师，在面对学生时要保持一颗童心，以自己的童心唤起学生的童心，以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才可以走进学生的心灵，才可以表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育气氛，放下自己的架子，用爱心营造积极安康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀学生心灵的阳光，培养学生安康的人格，使学生的素质得到全面和谐的开展。 一、开放学生的时空，使之充满活力 开放学生的时空，使之充满活力，老师必须摘下“师道尊严”的面具，让自己的主导地位不至于变成“主宰”地位，建立起民主、平等、亲切、融洽的师生关系，使学生向老师敞开心灵的大门，说出自己的真实感受和思想，敢于在老师面前真实地表现自己，充分展现自己的个性，并自我挖掘出创造性的潜能。要做到这样，老师必须做到不拖堂，不让作业和考试填满他们的课余时间；不要滔滔不绝地“满堂灌”，还学生自主权，还学生发言权，还学生活动权。否那么就等于堵塞了他们学习开展的渠道，久而久之，学生将被动地承受信息，变成“录音机”，变成“容器”。 二、关爱学生，使其“亲其师，而信其道” 《学记》中云：“亲其师，而信其道。”人非草木，孰能无情？老师关爱学生必然赢得学生的爱戴，学生也必然会将爱师的感情转化到这位老师所教的学科中去。反之亦然，假如我们对每个学生不做到力戒“忘事忌语”，即使您一切为了学生，而学生却受到您的言行的影响，或疏远您，或与您产生对立情绪，渐渐地变成被动学习，甚至厌恶学习。 三、老师要有良好的素养 老师工作有着枯燥重复的特点，每天要面对大量繁杂、琐碎的学生问题，假设不能以平常心态对待周围变化的事物，久而久之脾气会变坏。假如急噪不能抑制自己，变得冲动，训斥学生，凭主观臆断妄下结论，会挫伤学生自尊，使学消费生逆反心理而失控，导致心理失衡现象。我们要认识到我们的任务是去帮助每一个学生成功，对其不标准行为，只有引导，认真去做思想工作。我们在教育教学过程中，要向李镇西老师学习，做到边教边学，随时反省自己的言行，要有敢于认错纠错的勇气，这对自己开展很有利，同时我们只有宽容学生的错误，给他们爱，用自己的美妙心灵去医治其心灵创伤，用精神甘霖去洗涤他们思想上的污渍，他们今后才会宽容别人的错误。要知道：我们对孩子的方式，也是孩子对待我们和别人的方式。所以我们要抛开一切“面子”的事，具有良好的素养，从学生角度去考虑，调整好自己的情绪，及时将一触即发的矛盾缓冲过来，增进师生情感。 童年拉开了我们人生的序幕，在那天真烂漫的季节里，孩子填写着那份美丽的色彩，他们在快乐中成长着。让我们放下架子，尊重、宽容、理解学生，笑口常开，还学生童真，相信学生必将因我们的改变而变得更得意、更快乐。 【读书笔记-大城市的死与生心得体会】读书笔记心得体会3篇 | 返回目录 读《美国大城市的死与生》有感---城市活力论与南京老城南旧城改造 《美国大城市的死与生》是一本获得设计界胜赞的规划方面的参考书，还记得似乎被竭力宣传该书是“有史以来关于城市的最出色著作之一”。当时以为这是一本大部头的理论书籍，但是翻开书的序言就被他的第一句话吸引了。 “此书是对当下城市规划和重建理论的鞭挞。---《美国大城市的生与死》序” 作为一个社会学家， 布并未面对当时美国城市现象中的所有重大问题，比方强烈的贫富差距，资本制度下宏大的阶级矛盾，甚至美国的种族歧视问题。但是布作为一名非本专业作家那么从的综合的社会学角度，针对当时美国盛行的存在严重问题的规划方式，提出了一些更具人性关心、激发城市活力的规划原那么。总的来说这本书的阐述是在多样化的自由开展存在一定的“真善美”的约束的条件下进展的，作者的原意也并非一次建立一套完好的规划理论，或者执笔将来美国大城市的总体规划，而是希望在城市规划界引发一种对人，对丰富的城市生活的意义的关注，以及对当时战后美国的以大规模重建方案批判。她通过非专业化的明晰语言，将人们与人们的活动、活动的场所交织起来，为我们展示出一幅丰富多彩的城市生活画面，将她的城市生态学转化为我们身边真实而生动的街道芭蕾〔street ballet〕。可以说这本书的作用更多是给迷茫的专业规划设计者们一些思想的触动，希望以此唤起一场新的城市规划革命，而她热情同样带给了我很大的触动。 一 关于简.布斯和他的《美国大城市的死与生》 作为一名女性作家、一名新闻记者，很显然，布敏感的观察力，和作为一名大城市的生活的参与者。使她清楚地认识到政府对其街区以及她周围的街区本来祥和的生活所带来的大规模破坏。她用她的热情、悲悯和激昂向传统的城市规划观念开战，旗帜鲜明地与“现代城市规划”唱反调：人家呼吁去除贫民区，她却提出要增加城市人口的多样性，让人和各种活动聚集在一起；人家说应该建立现代化的城市开放空间，她却觉得要把城市变得更密，形成一种符合居住传统的适度的混乱。 这本当时被誉为妇人连篇累牍的唠叨的《美国大城市的死与生》自1961年出版以来,即成为城市研究和城市规划领域的经典名作,对当时美国有关都市复兴和城市将来的争论产生了持久而深化的影响。作者以纽约、芝加哥等美国大城市为例,,深化考察了都市构造的根本元素以及它们在城市生活中发挥功能的方式,挑战了传统的城市规划理论,使我们对城市的复杂性和城市应有的开展取向加深了理解,也为评估城市的活力提供了一个根本框架。 二 布关于美国旧城更新问题的核心思想 1“街道眼” 〔streeteye〕概念 通过大量事实的调研和作者的亲身体验得出的关于城市中人行道、街区公园、街区的特性。这里她提出了著名的“街道眼” 〔streeteye〕概念。区别于“现代的”广场绿地和城市开放空间，这是一种主持小尺度的街区〔block〕和街道上的各种小店铺，用以增加街道生活中人们互相见面的时机，从而增强街道的平安感；她阐述老社区是平安的，因为邻里有着正常的交往，对社区有着强烈的认同；她指出交通拥堵不是汽车多而引起的，而是城市规划将许多区域僵硬地隔分开来，让人们不得不依赖汽车。 2 “街头芭蕾” “街头芭蕾”描绘的事很多专业建筑师看不到的东西，甚至是他们所感受不到的城市温度。只有甚或在这个街区的人才能感受那些琐碎武器的感动。比方老城南的煎饼店，比方小巷内擦肩而过的侧身，比方阳光投射在老房子屋檐投射的曲折的阴影，比方晚饭时间邻居端着饭碗的闲聊。这一切对于老城居民都有着不同的意义。 3城市的多样性， 关于城市的【关键词】：^p ：多样性、混合、高密度。在布斯的书中最为推崇城市的多样性，城市是人类聚居的产物，城市的主要特征就是人的活动。成千上万的人聚集在城市里，而这些人的兴趣、才能、需求、财富甚至口味又都千差万别。因此，无论从经济角度，还是从社会角度来看，城市都需要尽可能错综复杂并且互相支持的功用5的多样性 ，来满足人们的生活需求。这里城市的多样性在老城区获得集中的表达。老城区的多样性通常在改建保护之后就完全失去了本来的气氛。对于城市而言正是这种看似带来混乱与对立的多样性才使城市可以成为了在适应了原始的混乱的后新的因素的孵化器，成为了一种可以区别于其他的有历史开展的地方。 针对衰败的大城市中心，她又进一步提出，挽救现代城市的首要措施是必须认识到城市的多样性与传统空间的混合利用之间的互相支持。在这一点上，《生与死》中还提出了著名的四点补救措施：保存老房子从而为传统的中小企业提供场所；保持较高的居住密度从而产生复杂的需求；增加沿街的小店铺从而增加街道的活动；减小街块的尺度从而增加居民的接触。针对我国旧城改造的现状，这四点建议至今还是有很强的指导意义。 4城市活力论 内部活力是大城市最重要的生长泉。作为一个有机体，其和无机体的重要区别就在于其“内力”，大城市更新、开展、安康的泉都应该主要的来于经过了良好的合理的制度组织从而生发的内部力量，而不应该是另外的外部力量成为其动因。安康的内部构造对于大城市来说非常重要。 5 强烈反对美国城市中的大规模方案 布的书中用了大量的篇幅来对对1950-1960年代美国城市中的大规模方案〔主要指公共住房建立、城市更新、高速路方案等〕进展批判。布指出，大规模改造方案缺少弹性和选择性，排斥中小商业，必然会对城市的多样性产生破坏，是一种天生浪费的方式①消耗巨资却奉献不大；②并未真正减少贫民窟，而仅仅是将贫民窟挪动到别处，在更大的范围里造就新的贫民窟；③使资金更多更容易地流失到投机市场中，给城市经济带来不良影响。因此，大规模方案只能使建筑师们血液澎湃，使政客、地产商们血液澎湃，而广阔普通居民那么总是成为牺牲品 。 三 简氏理论在南京门西旧城改造中的讨论 通过上学期郭老师的一个工程，我对门西老城区有了比拟深化的理解，同时开场关注旧城改造这个复杂的问题。而简氏的书给我我很多的启示，我国政府在旧城改造问题上往往投入大量资金，但是最终资金的受益人永远是住宅开发商之类，而非居民本身，而改造也往往好大喜功，一整顿就是很大一个片区，而旧城改造方案往往缺乏全局考虑，甚至在旧城拆光殆尽的时候反过来再搞保护搞恢复。以南京为例，老城南本来门西、门东、颜料坊牛市三块一片，形成了一条很完好的老秦淮风貌带，门东驻军官府衙门较多，门西重商，多为机户机房或者帐房，颜料坊那么以织染作坊为特色，牛市那么是集中的贸易场所。然而我上大学4年来，牛市完全拆成平地，颜料坊也只剩下几座所谓的历史建筑孤立在那里，门东重建了一个沈万三故居后几经反复最终也拆光殆尽，登上中华门，东望是秦淮旧梦，回首却是满目疮痍。 历史的消逝让怀旧的南京人意识旧城改造不这