视频的获取与加工（方方面面要素全覆盖）七年级信息技术下册 教案设计

信息技术网络课程 教学设计 授课教师 学科 信息技术 课 题 第二章第二节 视频的获取与加工 教材信息 广东高等教育出版社 七年级信息技术B版（下） 学习目标 知识目标：了解视频获取的途径与方法； 技能目标：通过任务，掌握Windows Live影音制作软件的基本操作； 情感目标：从作品中感受自然风光的魅力，增加学习积极性； 学习重点 掌握视频获取的方法及Windows Live影音制作软件的使用； 学习难点 能使用Windows Live影音制作软件完成作品。 网络教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 介绍本节课主题； 教师：这段时间乖乖呆在家里的同学们，是否对户外春暖花开的风景蠢蠢欲动了？学习本节课，你或许能在自己完成的《自然风光》视频作品中感受片刻风景。 思考 引入本课主题、介绍本节课任务 完成本节课作品需要有以下几个条件： 视频素材、音乐文字素材、剪辑软件及基本操作。 引入本课知识点：视频获取、加工方法 知识点讲解 ※视频获取的途径1——拍摄 包括：数码摄像机（相机）、智能手机、摄像头录屏。 介绍视频保存至电脑中的方法； ※视频获取的途径2——网上下载 网络视频的格式：MP4、FLV及其特点； 下载网络视频的方式：专门客户端（演示操作）、浏览器插件。 提醒：注明来源、保护版权。 听课 以开头给出任务为主线，学习新知识点的同时，完成任务，制作自己的第一次课程视频作品。 ※视频的加工——简单的加工 举例：QQ影音播放器中的截取视频功能； ※视频的加工——能完成视频作品的完整加工 软件：Windows Live影音制作 演示操作：学习Windows Live影音制作软件基本操作，完成任务《自然风光》MV作品。 跟着演示操作 总结 知识点回顾。 回顾 对知识点加深印象