初中数学实施难点与教学对策读书考试试题

《初中数学实施难点与教学对策》 读书考试试题 学校 姓名 得分 座位号 一、不定项选择题（多选、漏选均 不得分，每题2分） 1.义务教育阶段的知识与技能主要 是从哪些方面展开的？ （A、 C、D）见书P7 B.方程与不等 D.统计与*既 A. 数与代数 式C.空间与图形 率 2-下列关于数学教学本质说法正确 的是： （A、C、D） 见书P30 A.数学教学是教师引导学生进行数 学活动的过程 B. 数学教学是教师主导课堂，学生 接受数学知识的过程 C. 数学教学过程是师生之间、生生 之间互动的过程 D・数学教学是师生共同发展的过程 3・要使学生领悟、掌握和熟练地使 用数学思想方法，可以通过以下哪 些途径？ （A、B、C、D）见P37 A. 深入挖掘教材 B.有 目的、有意识地渗透和激发学生思 想方法 C.思想和方法的有机结合 D.通过实践体会数学思想方法 4.教师在问题的设计上要遵循哪些 原则？ （B、C、D） 见P46 B. 可行性原则 D.应用性原则 A. 同一性原则 C. 渐进性原则 5.数学探究学习的特点有: （A、B、C、D）见书P50 A.数学探究是人类认识世界的一 种基本方式 B. 数学探究学习具有高度的主体性 C. 数学探究具有开放性 D. 数学探究注重学生在学习过程中 的体验 6. 是数学知识的载体，是数学 思维的工具，又是数学思维的产物。 (D)见书P58 去B.数学符号 D.数学语言 A. 数学思想方¥ C.数学概念 7.培养学生数学交流能力的有效途 径有： （A、B、C）见 书P58 A.重视培寿学生数学语言 B. 优化师生关系，建立数学交 流的课堂环境 C. 激发学生主动参与 D. 鼓励学生多层次多方位训练 8・关十“数与代数”模块内容 的改革，下列说法正确的是： （A、B、D ）见书P65 A.重视数字符号的现实意义, 注重培养学生的数感和符号感 B.强调数的运算和式的恒等变 形，强调运算的意义和价值 C•注重发挥计算器和计算机等 信息技术的作业 D. 重视解决问题过程中方法的 探索性和策略的多样性 9.函数的三种数学表示方法是: （A、B、C）见书P75 B.解析法 D.列表法 A.数值法 C.图像法 10.伴随看教学模式研咒的深入 和新课改的出台，形成了哪些具 有薪意的教学模云？ （B、C、D）见书P163 -接受教学模式 ■指导教学模式 A. 传递一 B. 自学一 C. 引导一发现教学模式 D. 情境一陶冶教学模式 二、判断题 “X” , （打“””或打 每题2分） 1-1— —I I—I I // I I I 14 17 重要数学知识以及基本的数学思 想方法和必要的应用技能”。 这里的数学知识主要是指客观性 知识。 (X)见书P3 2.数学思想方法是数学知识内 容的精髓、数学的灵魂，是对数 学本质的认识。（J）见书P35 数学探咒对象主要是面向课外的 学习内容，数学建模对象是课内 的学习内容。 (X)见书P50 4.、常用的数学探究方式有：社 会调查、生活的实践、习题作业 和学习过程中的问题解决等。 ETM (X) 5.轴对称变换、平移变换、旋 转变换以及保角变换都是合同变 换。 （X ）见书P86 证明的基本过程和掌握证明的基 本格式，而不是追求证明的技巧。 （寸）见书P97 阶段是以“课题学习”形式呈现 给学生的。课题学习的实质是一 种解决问题的活动。 (7)见书P113 8.在信息技术与数学课程整合 中，技术仅仅是手段，不是教学 的组成部分。以）见书P127 的一个重要的组成部分，绝不是 数学课程的唯一资源，而且其相 对作用还呈下降趋势。 （寸）见书P170 三、设计题（12分） 7 I /、7 7 7 八/ I 7 八 J I = 的教学设计，要求教学过程中要 运用自主、合作、探究的学习模 式。