种群的数量特征课件 【知识建构+点播拓展】高二上学期生物人教版选择性必修2 (1)

举报
资源描述
红外触发相机拍摄到的东北豹 2015年,我国科学家基于长期的野外观测宣布:在我国东北长白山脉北部地区,共监测到东北豹42只,其中,幼体2只,雄性和雌性的成体分别为21只和17只,未能判断性别的成体2只。2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义?弄清东北豹的数量现状,才能有针对性地采取有效的保护措施。弄清东北豹的数量现状,才能有针对性地采取有效的保护措施。1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义?东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率,从而影响种群数量的变化。第1节 种群的数量特征种群及种群数量【知识回顾】什么是种群?例:下列属于种群的是:例:下列属于种群的是:1.1.一个岛上的全部绵羊和山羊一个岛上的全部绵羊和山羊 2.2.一个池塘的全部蝌蚪一个池塘的全部蝌蚪 3.3.一片草地上全部的蒲公英一片草地上全部的蒲公英种群是指生活在种群是指生活在一定区域一定区域的的同种同种生物的生物的全部全部个体。个体。u种群既是生物繁殖的基本单位;u种群也是生物进化的基本单位。种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律:该种群的个体数量状况如何?其数量将会怎样变化?影响其数量变化的因素有哪些?种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄结构 性别比例(最基本的数量特征最基本的数量特征)一、种群的数量特征:一、种群密度及其调查方法1、种群密度的概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。最基本的数量特征种群密度 =种群的个体数量 (面积或体积)陆生生物陆生生物水生生物水生生物 濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预防、渔业上捕捞强度的确定等,都需要对种群密度进行调预防、渔业上捕捞强度的确定等,都需要对种群密度进行调查研究。查研究。国宝大熊猫由濒危降为易危!农田害虫状况调查那么,有哪些调查方法呢?那么,有哪些调查方法呢?(1)逐个计数法 在调查_、_的种群时,可以逐个计数。如调查某山坡上的珙桐(湖北神农架的国家一级保护植物)密度。分布范围较小个体较大在多数情况下,逐个计数非常困难,需要采取在多数情况下,逐个计数非常困难,需要采取_的方法。的方法。估算一.种群密度及其调查方法(2)黑光灯诱捕法适用范围:对于有_的昆虫,可以用_来估算它们的种群密度。黑光灯进行灯光诱捕黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。黑光灯具有很强的诱虫作用,是杀虫用灯的理想光源。趋光性(3)样方法 在被调查种群的分布范围内,_选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的_,以_作为该种群的种群密度估算值。随机种群密度所有样方种群密度的平均值【对点训练】【对点训练】某同学对某某同学对某地蒲公英数量调查结果如地蒲公英数量调查结果如下(样方大小为下(样方大小为1m1m2 2),),则该地蒲公英的种群密度则该地蒲公英的种群密度约为约为_株株/m/m2 2。样方样方编号编号1 12 23 34 45 5株数株数4 46 65 54 46 653、样方法探究实践:调查草地中某种双子叶植物的种群密度制定计划实施计划得出结论提出问题如:调查校园草坪中蒲公英的种群密度确定地点、范围、材料工具、小组成员的分工实施计划准备:观察地形、分析安全隐患确定调查对象确定样方计数:计数,并做好记录计算种群密度【讨论【讨论1】为什么选双子叶草本植物为调查对象?3、样方法单子叶草本植物常常是丛生或蔓生,从地上部分难以辨认是一株还是多株。探究实践:调查草地中某种双子叶植物的种群密度单子叶双子叶适用范围:蒲公英昆虫卵蚜虫跳蝻注意:丛生或蔓生的单子叶植物不适用。一般适用于植物,也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物,如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。样方的多少与被调查地段的总面积呈_相关。一般来说,选取的样方越少,_;选取的样方越多,求得的种群密度_。样方的数量正越接近实际情况样方的大小 样方大小视调查对象的大小及分布情况而定:例如,草本植物样方大小一般以_为宜;乔木100m2、灌木16m2。如果该种群个体数较少,样方面积可_。1的正方形适当扩大误差越大取样关键:随机取样,不能掺入主观因素【讨论【讨论2 2】为什么强调随机取样为什么强调随机取样?为了使调查结果不受主观因素的影响,保证调查结果的准确性。取样方法调查总体为非长条形时,选择_五点取样法 调查总体为长条形时,选择_等距取样法计数原则蒲公英其他植物样方内相邻两边及夹角因此,该样方中有_株蒲公英。94、标记重捕法(1)调查程序:程序:在被调查种群的活动范围内,捕获捕获一部分个体作上标记标记,然后放回放回原来的环境一段时间后,进行重捕重捕根据根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例标记个体数占总个体数的比例,估算种群密度(2)计算公式算公式:初初 次次 捕捕 获获 数数(M M)种群个体总数种群个体总数(N N)=重捕个体数(重捕个体数(n n)重重 捕捕 中中 标标 志志 个个 体体 数数(m m)(3)适用范围:活动能力强,活动范围大的动物注意事项a.标记物不能过分醒目;b.标记物和标记方法不能影响标记对象正常的生理活动;c.标记物不易脱落;d.标记个体需与未标记个体混合均匀后再重捕,保证在重捕时被捕的概率相等;e.确保调查期间没有个体的迁入、迁出、出生、死亡。误差分析a.若被标记个体变得更难被调查者捕捉,则估算值偏_;b.若被标记个体易被天敌捕食,则估算值偏_;c.若被标记个体的标记脱落,则估算值偏_;d.若因个体间相互接触,未被标记的个体也沾上了标记颜料,则估算值偏_;e.如果标记的个体因标记过于醒目,易被调查者发现,则估算值偏_;f.若标记过程中,使用有害性的标记,致使被标记的个体放回后出现部分死亡,则估算值偏_。大大大小小大5 5、其他调查方法、其他调查方法种群密度的调查方法逐个计数法估算法适用范围 分布范围较小、个体较大的种群黑光灯诱捕法黑光灯诱捕法样方法样方法标记重捕法标记重捕法适用范围有趋光性的昆虫适用范围植物或昆虫卵及一些活动范围较小的动物(如蚜虫、跳蝻)适用范围活动能力强、活动范围大的动物小结 种群密度的调查方法【思考思考】为什么东北豹、大熊猫等动物在人为保护措施下,种群数为什么东北豹、大熊猫等动物在人为保护措施下,种群数量仍不能迅速增长,而鼠、蝗虫等动物,尽管人们采取各种防除措量仍不能迅速增长,而鼠、蝗虫等动物,尽管人们采取各种防除措施,却仍然数量繁多,屡屡为害施,却仍然数量繁多,屡屡为害?繁殖能力的差别是重要原因。东北豹一般每年最多生一胎,通常每胎产仔23只,偶尔有产1只或4只的情况。幼豹23岁后性成熟。而鼠一年可生数胎,每胎产多只小鼠,幼鼠当年即可性成熟。一般来说,繁殖能力强的种群出生率高,种群增长快。种群出生率高是种群快速增长的重要内因。出生率和死亡率1.概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种群个体总数的比值即出生率(死亡率)。2.举例:截至2015年年末,我国大陆总人口约为13.7亿,2015年出生1655万人,这一年的出生率约为12。出生率死亡率,种群密度出生率死亡率,种群密度出生率死亡率,种群密度 人口增长率?出生率死亡率3.3.意义:是意义:是决定决定种群数量和种群密度的种群数量和种群密度的直接因素直接因素。增大增大相对稳定相对稳定减小减小迁入率和迁出率 1.概念:在单位时间内迁入(或迁出)的个体数目占该种群个体总数的比值即迁入率(迁出率)。2.举例:春运前后珠三角和长三角各大城市的人口变化。3.意义:是决定种群数量和种群密度的直接因素。迁入率迁出率,种群密度 迁入率迁出率,种群密度 迁入率迁出率,种群密度增大增大相对稳定相对稳定减小减小1.1.年龄结构年龄结构(1 1)概念:指一个种群中)概念:指一个种群中各年龄期各年龄期的个体数目的比例。的个体数目的比例。(2 2)类型:)类型:增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型(3 3)意义:意义:可可预测预测种群密度和数量的种群密度和数量的变化趋势。变化趋势。年龄结构和性别比例2.2.性别比例性别比例(1 1)概念:种群中)概念:种群中雌雄个体雌雄个体数目的比例。数目的比例。(2 2)类型:)类型:雌雄相当型雌雄相当型多见于高等动物多见于高等动物雌多雄少型雌多雄少型多见于人工控多见于人工控制的种群制的种群雌少雄多型雌少雄多型多见于营社会生多见于营社会生活的昆虫活的昆虫(3 3)应用:利用)应用:利用性引诱剂性引诱剂诱杀某种害虫。通过诱杀某种害虫。通过改变害虫改变害虫的的“性别比例性别比例”,来,来降低降低“出生率出生率”,从而达到杀虫效果。,从而达到杀虫效果。(4)意义:通过影响出生率,影响种群密度。性别比例1、概念:种群中雌雄个体数目的比例。利用人工合成的性引诱剂性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性雄性个体,改变了害虫种群正常的性别比例改变了害虫种群正常的性别比例,就会使很多雌性个体不能完成交配不能完成交配,从而使该种害虫的种群密度明显降低。2、与实践的联系:【与社会的联系】【与社会的联系】2003年,我国颁布法禁止禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”,简要说明这一规定的意义。3、意义:性别比例通过影响出生率,间接影响种群密度。有利于维系性别比例均衡(在自然情况下,新生儿的男女性别比在自然情况下,新生儿的男女性别比例大致为例大致为1:1),进而有利于维持社会的和谐稳定。种群密度种群密度死死亡亡率率性别比例性别比例年龄结构年龄结构预测变预测变化方向化方向间接影响间接影响迁入率迁入率迁出率迁出率直接直接决定决定直接直接决定决定影响影响出出生生率率
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件


电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号