2023年教师资格之小学教育教学知识与能力全真模拟考试试卷B卷（含答案）

20232023 年教师资格之小学教育教学知识与能力全真模年教师资格之小学教育教学知识与能力全真模拟考试试卷拟考试试卷 B B 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 9090 题）题）1、小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，爸爸将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里。然后让小新挑选。小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小新处于()阶段。A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算【答案】B 2、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性【答案】C 3、小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和()A.教学卫生保健 B.用脑卫生保健 C.用眼卫生保健 D.合理饮食【答案】A 4、“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果 A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教【答案】D 5、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D 6、从整体看，小学生身体发育处于（）发展阶段。A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期【答案】B 7、孟子中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之。”其中“校、序、庠”都是指()A.教师 B.学校 C.私塾 D.六艺【答案】B 8、研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。A.调查研究 B.实验研究 C.个案研究 D.经验研究【答案】B 9、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】C 10、在语文、政治、历史等文科课程中经常使用的教学方法是()A.演示法 B.参观法 C.讲述法 D.讲解法【答案】C 11、萌芽于 16 世纪，兴起于 17 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制【答案】C 12、在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）。A.促进者 B.学习者 C.参与者 D.以上都对【答案】D 13、我国现在实施的义务教育的年限是()年。A.十 B.六 C.九 D.十二【答案】C 14、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（）。A.思想教育 B.政治教育 C.道德教育 D.心理健康教育【答案】A 15、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是()。A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力【答案】C 16、属于意义识记的行为是（）。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月曰 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A 17、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会【答案】A 18、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】A 19、人的发展是指人类身心的生长和（）。A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡【答案】B 20、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年青一代系统地社会化。”这句话体现了()A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育社会化 D.实质教育论【答案】B 21、制定我国教育目的的理论基础是()A.个体本位论 B.社会本位论 C.社会主义制度 D.马克思关于人的全面发展学说【答案】D 22、一个人被一条狗咬了之后就害怕所有的狗。这一现象属于（）A.刺激泛化 B.刺激分化 C.行为消退 D.行为习得【答案】A 23、当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。A.正强化 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.消退【答案】B 24、少先队活动的根本特性是()A.教育性 B.组织性 C.实践性 D.趣味性【答案】B 25、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）。A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】D 26、（2020 年真题）做“好老师”应该具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质。这是由下列哪位党和国家领导人提出的（）。A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛 D【答案】D 27、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于()。A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理【答案】D 28、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.桑代克 B.斯金纳 C.雅各布松 D.埃利斯【答案】D 29、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A.参观法 B.演示法 C.情境教学法 D.欣赏教学法【答案】D 30、小学儿童思维发展的基本特征是（）。A.以具体形象思维为主 B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主 C.以抽象逻辑思维为主 D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主【答案】D 31、()是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆【答案】A 32、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性【答案】D 33、把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A.课程任务 B.课程制定者 C.课程设置的要求 D.课程管理层次【答案】C 34、班主任了解学生的基本方法是()A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法【答案】A 35、学校工作的中心环节是（）。A.教学 B.德育 C.管理 D.科研【答案】A 36、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育【答案】A 37、小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。A.场独立型 B.场依存型 C.情感型 D.外倾型【答案】B 38、小学阶段是发展学生个性（）。A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期【答案】B 39、学记指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法【答案】B 40、借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()。A.操作技能 B.智力技能 C.一般技能 D.特殊技能【答案】B 41、现代学制首先产生于（）。A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.南美洲【答案】B 42、使用酒精灯时，下列操作错误的是（）A.用火柴点燃酒精灯 B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C.用酒精灯外焰给物质加热 D.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭【答案】B 43、下列不属于班级的个体化功能的是()A.促进发展功能 B.传递社会价值观 C.满足需求功能 D.矫正功能【答案】B 44、“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想教育相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】D 45、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?()A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移【答案】A 46、学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习【答案】B 47、布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A.操作 B.接受 C.领会 D.模仿【答案】C 48、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度.每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片，卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是()。A.强化法 B.代币奖励法 C.消退法 D.系统脱敏法【答案】B 49、“足智多谋，随机应变”是思维的()。A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性【答案】C 50、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受【答案】B 51、对受教育权具有决定作用的是（）。A.生产力 B.文化 C.政治经济制度 D.科学技术【答案】C 52、班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生 B.做好个别教育工作 C.组织和培养班集体 D.统一安排教育活动【答案】C 53、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯【答案】D 54、（）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。A.认知策略 B.元认知策略 C.管理策略 D.调节策略【答案】A 55、奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作（）。A.学习动机 B.先行组织者 C.认知结构 D.学习迁移【答案】B 56、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的()。A.范围 B.稳定性 C.分配 D.转移【答案】C 57、“拔苗助长”违背了()的教学原则。A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.直观性【答案】B 58、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。A.一般性知识 B.条件性知识 C.本体性知识 D.实践性知识【答案】C 59、我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。A.活动型综合课程 B.校本课程 C.分科课程 D.综合实践活动课程【答案】A 60、属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A 61、实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。A.50 B.100 C.150 D.200【答案】C 62、中国教育改革和发展纲要提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（）。A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改革，全面发展职业教育 C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革【答案】C 63、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是()。A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段【答案】B 64、学习了坐井观天一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）。A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知有实践 D.情感态度与价值观【答案】A 65、“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性 B.差异性 C.顺序性 D.不均衡性【答案】C 66、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。A.班级成员融洽 B.优秀班干部 C.负责的班主任 D.良好的班风【答案】D 67、陈老师在给学生讲鱼类动物时拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作鱼类的