关爱他人八年级道德与法治上册 教学课件（部编版）

感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第三单元：勇担社会责任道德与法治 八年级上册第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 7.1 关爱他人重点重点内容内容关爱他人关爱他人2 21 13 3为什么要关爱他人为什么要关爱他人?什么是关爱？什么是关爱？怎样关爱他人？怎样关爱他人？一、关爱他人是一种幸福一、关爱他人是一种幸福运用你的经验运用你的经验P75P75 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了可还有十分钟就六点了小鸣想给妈妈打个小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话。鸣拨通电话。你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？有。当时感受到自己被他人关爱着有。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。感到很温暖。关爱关爱付出付出得到得到同学互帮互助长辈的呵护老师的鼓励从图片中你得到什么启示从图片中你得到什么启示?每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱无时不在，无处不在。扶老人过马路帮助贫困儿童课堂笔记课堂笔记关爱，就是关心爱护。关爱，就是关心爱护。1 1、关爱、关爱的含义与表现的含义与表现（1 1）在长辈的呵护下）在长辈的呵护下,我们健康成长我们健康成长;在老师的鼓励下在老师的鼓励下,我们增强学习信心我们增强学习信心;同学之间互帮助同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵；我们更懂得友谊的珍贵；（2 2）每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。）每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。（3 3）关爱无时不在，无处不在。）关爱无时不在，无处不在。表现：表现：含义含义：结合视频思考：三则材料分别说明了什么结合视频思考：三则材料分别说明了什么?（1 1）关爱传递着美好情感，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁是维系友好关系的桥梁“阿姨，我上完晚班回来，一个人走夜路有点害怕。你们家的灯让我有安全感”。从那以后，原本晚上十一点半关门熄灯改为凌晨两点，点亮的那盏灯则是到天明才熄灭。碰到一些胆小的女孩子，孙大姐还会护送她们回家，店里走不开就和女孩视频通话“看”她走进家门,一直坚持了十年。超市老板娘为晚归女孩留灯超市老板娘为晚归女孩留灯1010年年材料一材料一 材料三材料三:超市老板娘的事迹传开后，阿里巴巴给她颁发了天天正能量特别奖及5000元奖金，网商银行主动为她免息、分担公益成本。很多网友要求“曝光”超市名字并准备前去消费。材料二：材料二：下雨天看见没带伞的路人，她就在门口摆了拆开的纸盒，让他们当伞用。现在还学会了用支付宝里的商家积分兑换雨伞，放在门口给大家取用；社区有什么公益活动，她总是第一个报名参加。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。（3 3）关爱他人）关爱他人 收获幸福收获幸福 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善,增增进信任进信任,有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（2 2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（2 2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。2 2、为什么要关爱他人、为什么要关爱他人?（1 1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。是维系友好关系的桥梁。课堂笔记课堂笔记对他人对社会对自己（3 3）关爱他人，收获幸福。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，说，关爱他人也是关爱和善待自己。关爱他人也是关爱和善待自己。二、关爱他人是一门艺术二、关爱他人是一门艺术自行车怎么到了自行车怎么到了？快扶起来吧。？快扶起来吧。你怎么把我的你怎么把我的车子弄车子弄倒倒了？了？不是我弄的不是我弄的。明明看了你碰明明看了你碰了自行车。了自行车。确实不是他弄的，确实不是他弄的，他好心把车扶起来他好心把车扶起来。真对不起，真对不起，我误会你了我误会你了。探究与分享探究与分享P78P78你如何看待这位中学生的行为你如何看待这位中学生的行为？这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善，帮助他人。这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善，帮助他人。如果是我，我也会像这位中学生一样把倒在地上的自行车扶起来；如果是我，我也会像这位中学生一样把倒在地上的自行车扶起来；我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证。我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证。你如何看待这位中学生的行为？你如何看待这位中学生的行为？如果是你，你会怎么办？如果是你，你会怎么办？（1 1）我们应心怀友善，学会关心、）我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。体贴和帮助他人。（2 2）当他人遇到困难的时候，我）当他人遇到困难的时候，我们应当在道义上给予支持，物质们应当在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。上给予帮助，精神上给予关怀。关爱他人、要心怀善意。关爱他人、要心怀善意。视频中那些关爱他人的行为给我们什么启示视频中那些关爱他人的行为给我们什么启示?居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。献爱心是大人们的事，我们献爱心是大人们的事，我们小孩子还是以后再说吧。小孩子还是以后再说吧。我又不认识我又不认识他们，跟我他们，跟我有什么关系有什么关系？我要把我的压岁钱和我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。珍爱的书捐给他们。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况你如何看待他们的观点？遇到类似的情况,你怎么办？你怎么办？（1 1）第一个女同学的观点是正确的。）第一个女同学的观点是正确的。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。是一个友善和值得称赞的人。（2 2）中间同学的观点是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。中间同学的观点是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。（3 3）右边同学的观点是错误的。只要人人都献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。右边同学的观点是错误的。只要人人都献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。（4 4）如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。）如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。探究与分享探究与分享P78P78（1 1）关爱不分大小，贵在有爱心。）关爱不分大小，贵在有爱心。（2 2）一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、）一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（3 3）只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。）只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要尽己所能。通过几位同学的观点，给我们什么启示？通过几位同学的观点，给我们什么启示？视频给我们什么启示视频给我们什么启示?关爱他人，要讲究策略.帮助他人时，要考虑他帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害人的内心感受，不伤害他人的自尊心。他人的自尊心。这个事件给你什么样的启示？这个事件给你什么样的启示？安徽淮南，一个小女孩将头伸进铁门栏杆，没想到被卡住了，就那样吊着。一位环卫大叔经过，抬起女孩的腿将她救了出来。大叔在施救之前，特意拿出手机，让小女孩的同伴拍下救人的全过程，以免引起什么误会。尽管如此，事后视频曝光后，却有人指责大叔，说他的手不老实，太靠近女孩的隐私部位。大叔表示很委屈。关爱他人,要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。3 3、如何关爱他人、如何关爱他人?（1 1）关爱他人关爱他人,要心怀善意。要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。予关怀。（2 2）关爱他人关爱他人,要尽己所能。要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（3 3）关爱他人关爱他人,要讲究策略。要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。课堂笔记课堂笔记教材教材7979页页关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。拓展空间拓展空间 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在社会生活中：在社会生活中：当当_ 我们要我们要_ 当当_ 我们要我们要_ 当当_ 我们要我们要_把他(她)扶起来,或者及时拨打“120”急救电话看到有人不小心摔倒时,看到有小朋友找不到妈妈时,及时帮助他联系警察叔叔,帮助他(她)找到妈妈。看到残疾人过马路时,帮助残疾人安全地过马路。课堂总结课堂总结关爱，就是关心爱护关爱是维系友好关系的桥梁关爱他人，收获幸福关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人，要讲究策略关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺术关爱他人1.从小学到高中，10年间安徽广德渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅、翻书、打饭2022年，程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。这说明（）关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋关爱他人也是关爱和善待自己关爱无时不在，无处不在A B C DB课堂练习课堂练习2.刘先生在上班路上遇见一名晕倒的初中生，他立即上前施救并帮其联系家长。不料，学生家长以为刘先生撞倒了孩子，他不得已发朋友圈寻找目击证人。仅用了3个小时，误会消除，学生家长致电刘先生道