中班健康好玩的纸棒教案及反思1000字模板

中班健康好玩的纸棒教案及反思1000字模板 教育必须立基于道德与智慧。好的教案在教师上课时可以帮助教师更好的上课。教案有利于教师达到预期的教学效果，写教案时需要注意哪些格式呢？请阅读由小编为你编辑的中班健康好玩的纸棒教案及反思，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！ 中班健康好玩的纸棒教案及反思【篇1】 设计意图： 农村办园条件有限，许多游戏材料的数量远远不能满足幼儿需要，但是丰富的农村资源又让我抓住了教育契机。我利用我村唾手可得的纸管下脚料--纸圈，让幼儿进行亲身操作，平等参与，使幼儿感受到游戏的乐趣。 一、活动目标： 1、教幼儿套球，提高幼儿的动手能力。 2、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性。 3、锻炼幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。 二、活动准备： 球1个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2个、脸盆2个、小红旗20面、金牌10个、鼓励奖牌若干。 三、活动过程： 1、导入： 师： 今天的天气真好!我们一起到外面做游戏好吗? 幼儿：好! 1 老师与幼儿一同做准备活动。 师：游戏前，我们需要先伸展一下筋骨，做一做早操，《今天天气真正好》。(师生一起做早操)师：刚才小朋友们做操时很认真，老师对大家提出表扬(师：鼓掌)(幼儿情绪很高，面露微笑)2 出示球. 师： 小朋友们玩过球吗? 幼儿：玩过。 师： 老师手里拿的球是幼儿园买来的，你玩过的球是怎么来的? 幼儿："妈妈买的，""爸爸买的"……. 师： 今天我们要玩一种不用花钱买的球，你们知道是什么球吗? 幼儿：不知道。(幼儿一片茫然，都用期待的目光看着老师)师： (面露神秘表情)请小朋友们闭上眼睛。拿出若干个纸球。一、二、三、睁开眼吧! 幼儿：这是什么球?纸做的吗? 师： 老师给这些纸球起了个好听的名字--套套球。因为他们是用一个一个的纸圈套在一起做成的。小朋友们想玩套套球吗? 幼儿：很想。 师： 这需要大家自己动手做出一个套套球，愿意跟老师学做的把小手举起来。 幼儿：纷纷举起自己的小手。(这时幼儿的兴趣被充分调动起来)3 教师示范做套套球，幼儿跟着老师学。(课堂气氛十分活跃)2、组织幼儿游戏。 师： 大家做的套套球真漂亮啊!走，玩套套球喽! 幼儿：一起跟随老师来到指定游戏场地。 师： 现在，老师把大家分成2组，男孩一组，女孩一组。游戏前我们先做一个小小的热身运动--单脚跳。教师示范：幼儿兴高采烈地跟学。(教师及时给予孩子们肯定与鼓励，锻炼幼儿保持身体平衡的能力)第一个游戏--踢球入门。师讲解游戏规则：每组前方有一个纸箱，哪一组最先把套套球单脚踢入纸箱内，为获胜组，可为本组夺得一面小红旗。(教师示范一次踢球入门)组织幼儿游戏时，老师注意观察幼儿单脚跳的动作，纠正不正确的姿势，游戏结束时评出获得小红旗最多的优胜组。 第二个游戏--投篮大比拼。游戏规则：分成男、女两组。每组前面有一个脸盆，看哪组把套套球投入脸盆内的最多，为获胜组。两组游戏综合评比获小红旗最多的一组为金牌组，该组队员每人发金牌一枚。另一组得参与奖。 3、教师小结。 通过不同玩法，练习了幼儿的投掷，踢的准确性、灵活性;锻炼了幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。真是一物多玩儿，一物多用呢! 4、集合幼儿整理游戏用品。(对幼儿渗透玩后整理玩具，物归原处的养成教育)5、活动延伸。 活动课后，自由结伴玩滚球。 6、教育反思： 《好玩的套套球》这节活动课，充分挖掘和利用了我村特有的自然资源，为幼儿健康教育活动的开展提供了必要条件。引导幼儿自由探索，主动掌握，跳、投掷、滚的动作技能。有趣的游戏不仅使幼儿感受到了快乐，更锻炼了幼儿强健的体质。一物多玩的游戏材料，使幼儿尝试了与众不同的游戏方法，培养了幼儿的想象力和创造力。 中班健康好玩的纸棒教案及反思【篇2】 情境目标： 1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。 2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。 情境创设： 1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。 2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40—50公分）。 3、胡萝卜道具若干。 4、录音机一架、开汽车音乐。 活动实施： 1、扮演角色，活动身体。 （1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的.身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 （2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。 2、提供材料，自由探索。 （1）教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 （2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 （3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。 玩圈方法简介如下： ①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 ②跳圈：在圈里跳进跳出。 ③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。 ④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 ⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 ⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 ⑦套圈：从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出。 （4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。 3、难度练习，重点指导。 （1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。 （2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。 4、游戏结束，放松身体。 幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。 活动反思： 在“自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。 中班健康好玩的纸棒教案及反思【篇3】 活动目标： 1. 探索圈的多种玩法，发展跑，跳，钻的基本动作，提高肌体的协调能力。 2. 增强合作意识，感受创造成功的喜悦。 3. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1. 圈洛干; 2. 图谱，音乐。 活动过程： 一.开始部分： 1. 幼儿手拿圆圈进入活动场地，听信号站成四路纵队; 2. 听音乐做圈操。 二.创造部分： 1.出示图谱，引导幼儿根据图谱回忆，讨论; 2.听音乐展示已创造玩法。 三.再创造部分： 1.鼓励幼儿再次创造新的玩法; 2.总结分享。 四.延伸活动： 圈和沙包做游戏 活动反思： 在 “自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。 中班健康好玩的纸棒教案及反思【篇4】 设计意图： 我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。 在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。 活动目标： 1、发展幼儿手臂力量，提高幼儿协调能力。 2、培养幼儿初步的团队意识和合作能力。 3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。 4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5、培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。 活动过程： 一、 开始部分 1、幼儿集体在门外等候 (师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?幼：我想去。师：那我们一起出发吧!) 2、 随音乐做准备活动 以手臂运动为主 二、 基本部分 (一) 锻炼小手臂力量 布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。) 1、炒豆豆(乒乓球) 动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。 2、煮汤圆(海洋球) 动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。 3、做爆米花(小篮球) 动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。 (二)锻炼大手臂力量 布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。 1、打倒大灰狼 幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目标。 2、打跑大灰狼 幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。 三、结束部分 1、收拾场地，捡起纸球。 2、作放松运动。 3、离场。把食物送去给小动物们品尝。 活动反思： 用孩子感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，使他们在自主探索中获得成功体验。 中班健康好玩的纸棒教案及反思【篇5】 设计意图： 在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢？我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢？于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。 活动目标： 1、发展幼儿手臂力量，提高幼儿协调能力。 2、培养幼儿初步的团队意识和合作能力。 3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的`快乐。 4