2022年教师资格之中学教育学教育心理学模拟试题及答案一

20222022 年教师资格之中学教育学教育心理学模拟试题年教师资格之中学教育学教育心理学模拟试题及答案一及答案一 单选题（共单选题（共 9090 题）题）1、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（）。A.学校机构 B.学校体制 C.学校文化 D.学校制度【答案】C 2、在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成【答案】D 3、问题解决的第三个阶段（）A.发现问题 B.提出假设 C.理解问题 D.检验假设【答案】B 4、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是（）A.“失范说”B.“目标说”C.“控制缺乏说”D.“标签论”【答案】D 5、美国教育心理学初创期大致为（）。A.20 世纪 20 年代以前 B.19 世纪 80 年代 C.19 世纪 20 年代 D.20 世纪 80 年代【答案】A 6、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。A.课的目标 B.课的类型 C.课的任务 D.课的结构【答案】D 7、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（）。A.柱状上皮 B.单层立方上皮细胞 C.鳞状上皮细胞 D.移行上皮细胞 E.间皮细胞【答案】A 8、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 A.现代教育与现代政治的结合 B.现代教育与现代文化的结合 C.现代教育与现代大生产劳动的结合 D.现代教育与现代科学技术的结合【答案】C 9、在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（）。A.内部言语动作阶段 B.不出声的动作阶段 C.出声的动作阶段 D.动作定向【答案】A 10、般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（）。A.赞科夫 B.巴班斯基 C.维果茨基 D.苏霍姆林斯基【答案】C 11、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.品德评价法【答案】D 12、1632 年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是()。A.培根 B.斯宾塞 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】A 13、患者男，56 岁，反复排酱油色尿 8 个月。HB85g/L，网织红细胞 4.5%，Coombs 试验阴性，流式细胞术检测发现 CD55，CD59 阴性的红细胞比例增高，酸化血清溶血试验阳性。最可能的诊断为（）。A.阵发性冷性血红蛋白尿 B.自身免疫性溶血性贫血 C.运动性血红蛋白尿 D.阵发性睡眠性血红蛋白尿症 E.冷凝集素综合征【答案】D 14、在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法【答案】B 15、CIPP 评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和（）。A.内容评价 B.目标评价 C.模式评价 D.成果评价【答案】D 16、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。A.产品的独特性 B.产品的新颖性 C.产品的价值意义范围 D.产品的清晰性【答案】C 17、个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】A 18、教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。A.讲述 B.讲解 C.解读 D.讲演【答案】A 19、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性【答案】A 20、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。A.言语联结 B.信号 C.连锁 D.概念【答案】D 21、“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔 B.华生 C.高尔登 D.格塞尔【答案】B 22、与结肠肿瘤有关的检验项目是（）。A.AFP B.CEA C.PSA D.PAP E.CPK【答案】B 23、人的身心发展的状态和程度称为（）。A.发展 B.成长 C.成熟 D.生长【答案】C 24、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的 A.问卷法 B.观察法 C.经验法 D.访谈法【答案】B 25、情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（）A.情境线索 B.从实践到理论的线索 C.理论线索 D.技术操作线索【答案】B 26、AFP 升高时最有诊断意义的疾病是（）。A.肝转移癌 B.肝硬化 C.胆管细胞癌 D.原发性肝癌 E.慢性活动性肝癌【答案】D 27、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.品德评价法【答案】D 28、在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成【答案】D 29、炭疽感染临床分型，下列不会引起的是（）。A.皮肤炭疽 B.肾炭疽 C.肺炭疽 D.肠炭疽 E.败血症炭疽【答案】B 30、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体 C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】B 31、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（）。A.解决认识问题和价值问题 B.度过“危险期”C.解决青春期问题 D.解决学业问题【答案】A 32、孕妇，29 岁 Rh（），第一胎分娩 Rh（）胎儿，为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症，产后 72h 内应考虑给母亲注射（）。A.免疫增强剂 B.抗 Rh 抗体 C.免疫抑制剂 D.RH 抗原 E.不需要注射【答案】B 33、教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。A.讲述 B.讲解 C.解读 D.讲演【答案】A 34、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.推广义务教育 B.普及高等教育 C.教育与生产劳动相结合 D.发展基础教育【答案】C 35、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。A.形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价 C.正式评价和非正式评价 D.正确评价和错误评价【答案】A 36、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说【答案】C 37、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略【答案】A 38、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 20 世纪（）。A.50 年代 B.60 年代 C.70 年代 D.80 年代【答案】B 39、基础教育的核心问题是（）。A.审美教育 B.文化教育 C.道德教育 D.素质教育【答案】D 40、下列哪一项尿液中增高的指标标志着。肾小管吸收功能降低（）。A.2-M B.Alb C.IgA D.IgM E.IgG【答案】A 41、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或 巩固知识的方法，称为（）。A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法【答案】B 42、教学计划的核心是（）A.教学目标 B.课程设置 C.学年编制 D.人员安排【答案】B 43、冷球蛋白出现沉淀时的温度是（）。A.20 B.56 C.4 D.37 E.25【答案】C 44、在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）A.教学策略 B.教学设计 C.教学思想 D.教学模式【答案】A 45、教育过程中，教师的主导作用主要表现在（）A.控制教学过程 B.控制学生 C.塑造学生 D.发挥学生的主动性【答案】D 46、教学计划的核心是（）A.教学目标 B.课程设置 C.学年编制 D.人员安排【答案】B 47、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响【答案】D 48、阴道细胞学检查最适用于早期诊断和普查的疾病是（）。A.宫颈癌 B.阴道炎 C.卵巢癌 D.子宫内膜癌 E.阴道白斑【答案】A 49、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指（）。A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化【答案】C 50、教育心理学研究的核心内容（）。A.教学过程 B.反思过程 C.评价过程 D.学习过程【答案】D 51、外周血中最大的白细胞为（）。A.淋巴细胞 B.单核细胞 C.中性粒细胞 D.嗜酸性粒细胞 E.嗜碱性粒细胞【答案】B 52、经过认可的实验室具有（）。A.产品免检的特权 B.国际标准包括人员、设备、设施等 C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力 D.从事医学检验和科学研究的能力 E.产品、过程或服务符合书面保证【答案】C 53、问题解决的最后一个阶段是（）A.分析问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设【答案】D 54、分子量最大的是（）。A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA【答案】B 55、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯【答案】D 56、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。A.课程类型 B.课程目标 C.课程结构 D.课程模式【答案】A 57、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（）。A.遗传 B.环境 C.个体的能动性 D.教育【答案】D 58、当代中国所提倡的教育导向思想是（）。A.英才教育 B.应试教育 C.学分制 D.素质教育【答案】D 59、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。A.心理指导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导【答案】B 60、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（）。A.因材施教原则 B.导向性原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则【答案】A 61、患者男性，35 岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（）。A.PCR 检测 B.密螺旋体抗体检测 C.标本不染色直接镜检 D.病原菌分离培养 E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】C 62、道德过程的基本因素中，关键是（）。A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】A 63、下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 A.整体印象评价法 B.操行评定评价法 C.问卷法 D.操行计量评定法【答案】C 64、抗原与抗体结合的位置称为（）。A.免疫原 B.表位 C.抗体决定簇 D.吞噬体 E.氨基酸基团【答案】B 65、高中阶段品德发展趋向于（）。A.自律 B.独立 C.成熟 D.自主【答案】C 66、以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感【答案】D 67、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性【答案】A 68、教育活动的基本关系是（）。A.学生与学生之间的关系 B.班主任与科任教师之间的关系 C.家长与老师之间的关系 D.学生与老师之间的关系【答案】D 69、下列表述中不属于课外辅导的作用的是（）。A.做好学生的思想工作 B.帮助学习困难学生 C.对课堂教学补缺补漏 D.为有兴趣的学生提供课外研究帮助【答案】C 70、在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。A.常规管理 B