一年级（下册）开学考试语文试卷

一年级（下册）开学考试语文试卷 （含答案解析） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．看拼音，写词语。 tiě  chuí        pì  jìng       kǒng jù        zhàn fàng biàn lùn         luò  tuo     áo   yè        gé  mìng 2．写—写。 才明同学 二、填空题 3．我会在括号里填正确的量词。 一( )微风     一( )清泉     一( )金光     一( )珍珠 一( )歌曲     一( )羽毛     一( )翅膀     一( )画面 4．仿写词语。 （1）密密层层（AABB式词语） ___________   ___________ （2）又香又脆（“又×又×”式词语） ___________   ___________ 5．根据所学知识完成练习。 （1）“日暮汉宫传蜡烛，________”出自___（作者）的《_____》。 （2）“_______，不知秋思落谁家？”是_____（代）诗人_____的《___》之情句，表达诗人___之情。 （3）____，何时复西归？______，______！ （4）读书须用意，_______。 （5）________，胜读十年书。 6．填上合适的量词。 一( )云    一( )笔    一( )树    一( )小猫 一( )课文    一( )树叶    一( )绳子    一( )雨伞 三、连线题 7．读一读，连一连。 犬     虎     鹿     猿     马     狮 啸     啼     吠     吼     嘶     鸣 四、语言表达 8．按要求完成句子练习。 （1）真是    葡萄沟    好地方    一个（连词成句，并加上标点） ______________________ （2）大象到底有多重呢？（请用加点的词语造句） _____________________ （3） 像什么？请你赶快写一写。 _______________像______________。 （4）根据意思写诗句。 仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。 _______________________ 五、信息匹配 9．选词填空。 仍然  固然  果然 （1）他吃了几天药，感冒的症状( )不见好转。 （2）昨天妈妈说要送我一件礼物，今天( )给我买了一本《百科全书》。 （3）饮料( )好喝，但是却不利于身体健康。 六、句型转换 10．按要求改写子。 （1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被动句） __________________ （2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河神娶媳妇给闹的。（改成反问句） ____________________ 七、书面表达 11．看图写话。 参考答案： 1． 【详解】本题考查学生看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“锤、僻、静、恐、绽、辩、熬”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。 2． 【详解】本题主要考查对汉字的书写能力。 解答本题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“同”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 3．     阵      眼      束      串     支      身      对     幅 【详解】本道题考查量词的使用。 量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。结合所给名词和生活中对量词的使用可知，“微风”可搭配的量词有：丝、阵；“清泉”可搭配的量词有：泓、眼；“金光”可搭配的量词有：缕、束；“珍珠”可搭配的量词有：颗、串；“歌曲”可搭配的量词有：支、首；“羽毛”可搭配的量词有：身、片；“翅膀”可搭配的量词有：对、双；“画面”可搭配的量词有：幅、些。 4．     密密麻麻     严严实实     又高又大     又大又甜 【详解】本题主要考查仿写词语。 （1）密密层层（AABB式词语）：整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少 （2）又香又脆（“又×又×”式词语）：又大又圆、又长又细、又香又脆、又高又壮、又唱又跳 5．     轻烟散入五侯家     韩翃     寒食     今夜月明人尽望     唐     王建     十五夜望月     思亲     百川东到海     少壮不努力     老大徒伤悲     一字值千金     听君一席话 【详解】此题考查古诗词积累。 （1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。意思是：傍晚宫中传递出点燃的蜡烛，淡淡的烟气散入了显贵人家。出自唐代诗人韩翃的《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 译文：暮春时节，长安城里漫天飞舞着杨花，寒食节东风吹斜了官中的柳树（袅袅东风中柳絮飞舞）。黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，轻烟先升起在皇帝贵戚家。 （2）《十五夜望月寄杜郎中》作者：唐代诗人王建。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 译文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？ 此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。诗题为《十五夜望月寄杜郎中》可见是寄给友人杜郎中的，表达出了诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的思亲之情。 （3）“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府诗《长歌行》。原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 （4）“读书须用意”这句话的下一句是：一字值千金。这句话出自《增广贤文》作者佚名。书中是这样写的：运去金成铁，时来铁似金，读书须用意，一字值千金。 （5）“听君一席话，胜读十年书”出自《增广贤文·上集》。原句：听君一席话，胜读十年书。释义：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。 6．     朵     支     棵     只     篇     片     根     把 【详解】本道题考查量词的使用。 量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。结合所给名词和生活中对量词的使用可知，“云”可搭配的量词有：朵、片等；“笔”可搭配的量词有：支、捆等；“树”可搭配的量词有：棵、排等；“小猫”可搭配的量词有：只、群等；“课文”可搭配的量词有：篇、段等；“树叶”可搭配的量词有：片、堆等；“绳子”可搭配的量词有：根、捆等；“雨伞”可搭配的量词有：把、柄等。 7． 【详解】本题文化常识。 啸：（禽兽）拉长声音，一般指老虎的叫声。 啼：（某些鸟兽）的声音，一般指鸟和猿的叫声。 吠：（狗）叫。 吼：（猛兽）大声叫，一般指狮子和牛的叫声。 嘶：马叫。 鸣：（鸟兽或昆虫）叫。一般指鹿的叫声。 8．     葡萄沟真是一个好地方。     长江到底有多长呢？     梧桐树叶     手掌     飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【详解】（1）考查连词成句。 本句句式为“……是……好地方”，主语是“葡萄沟”，故连词成句为“葡萄沟真是一个好地方”，最后添加上句号。 （2）考查词语造句。 “到底”表示深入探问，可造句为：这本书到底是谁的呢？ （3）考查看图写句子能力。 观察图片可知，这是一片梧桐树叶或枫叶，看起来像一个手掌和一把小扇子。据此写一个通顺的句子即可。示例：枫叶像一把扇子一样。 （4）考查诗句的识记能力。 根据给出的诗句意思“仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间”可知，这是诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，出自唐代李白的《望庐山瀑布·其二》，原文是：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9．     仍然     果然     固然 【详解】此题考查近义词辨析。 仍然：1、仍旧，照样，表示某种情况持续不变；还。 修饰动词、形容词。2、恢复原状，又。 固然：1、参考、表示承认这一事实，也不否认那一事实时，解释为的确、确实。2、本来的样子;原来的那样。 果然：1、确实如此，表示事实与所说或所料相符。2、连词，表示假设。 3、饱足的样子。 （1）从“感冒的症状”“不见好转”，可知感冒的状态持续不变，因此填写“仍然”。 （2）从“昨天妈妈说要送我一件礼物”“今天给我买了一本《百科全书》”可知妈妈答应的事情确实做到了，因此填写“果然”。 （3）从句子中可得知，承认“饮料好喝”这一事实，也不否认“但是却不利于身体健康”的事实，因此填写“固然”。 10．     要不给他送去，漳河就要发大水，田地全被淹了。     这里田地荒芜，人烟稀少，难道不都是河伯娶媳妇给闹的吗？ 【详解】本题考查改写句子。 （1）要求改写成被动句，也就是被字句，改为什么被什么怎样了的句式。 即：要不给他送去，漳河就要发大水，田地全被淹了。 （2）要求改成反问句，其方法：加上反问词“难道……吗……”或“怎么……呢”，把“都是”改为“不都是”，句末的逗号改为问号。 即：这里田地荒芜，人烟稀少，难道不都是河伯娶媳妇给闹的吗？或（这里田地荒芜，人烟稀少，怎么不都是河伯娶媳妇给闹的呢？） 11．                                                                                   放风筝 草长莺飞的春天到了，柳树吐出点点嫩芽，早开的野花张开了笑脸，小燕子也从南方飞回来了，正忙着叫冬眠的小动物们起床呢。 周末，小明和小丽约好一起去放风筝。他们来到山坡上，拿出风筝，小明一手拿着风筝，一手拿着牵引线，边做动作边讲给小丽方法，接着他慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。风婆婆轻轻地一吹，风筝就飞得好高好高。 小明和小丽跑啊，笑啊，开心极了，春天真是个美好的季节! 【详解】此题考查看图写话。 放风筝是学生喜爱的一项活动。在写话之前，可以布置学生开展一次放风筝的活动，让学生在活动中感受到放风筝的乐趣，丰富生活体验，激发表达欲望。 写话的时候，首先要观察图片。看看图画上的内容。看图写话，看是写的前提。接着根据图片上提示的几个问题，把看到的和想到的试着说一说。观察有序，表达才能有顺序。心里有数了再进行写话，可以按照“整体——局部——整体”的顺序进行。 第 7 页 共 7 页