2023年教师资格之小学教育教学知识与能力押题模拟练习试题B卷（含答案）

20232023 年教师资格之小学教育教学知识与能力押题模年教师资格之小学教育教学知识与能力押题模拟练习试题拟练习试题 B B 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 9090 题）题）1、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有()的特点。A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力相统一 C.传授知识与思想品德教育相统一 D.教师主导作用与学生能动作用相结合【答案】C 2、教育学成为一门独立学科是以（）的大教学论为标志的。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基【答案】B 3、接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于(?)。A.移情 B.共情 C.同情 D.反移情【答案】A 4、学生王某精力充沛，总有用不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于（）。A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】B 5、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道.所体现的德育方法是()。A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法【答案】A 6、在教育理论中，教育与教学的关系是（）。A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系 C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系【答案】B 7、“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（）。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则【答案】D 8、当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于（）。A.组建阶段 B.自主活动阶段 C.核心形成阶段 D.成熟阶段【答案】C 9、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于()。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价【答案】A 10、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A.参观法 B.演示法 C.情景法 D.欣赏法【答案】D 11、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?()A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移【答案】A 12、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。A.有意后注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.无意注意【答案】D 13、教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识这说明教学认识过程具有()。A.领导性 B.间接性 C.直接性 D.简捷性【答案】B 14、在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的()A.灵活性 B.自主性 C.自愿性 D.实践性【答案】B 15、课外活动不包括（）A.科技活动 B.社会活动 C.文学艺术活动 D.选修课【答案】D 16、刘老师是学校的模范教师，她在上每一堂课之前总会先和同学进行交流，了解大家的学习准备情况，然后才会设计教学过程。而在实际教学过程中，也会不断地启发学生思考，调动学生的积极性、主动性，这体现了刘老师遵循了教育过程中（）。A.直接经验与间接经验相统一的规律 B.掌握知识与发展能力 C.教师主导与学生主体相统一的规律 D.传授知识与思想教育相统一的规律【答案】C 17、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（）。A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.统一性【答案】A 18、班队活动的最基本原则是()。A.教育性原则 B.自主性原则 C.针对性原则 D.多样性原则【答案】A 19、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐【答案】A 20、人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明()。A.识是情感的基础 B.感是认识的基础 C.识是意志的基础 D.志是情感的基础【答案】A 21、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的()A.灵活性 B.自愿性 C.自主性 D.实践性【答案】B 22、研究者关注教育事件，解释教育现象，采用“深描”写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果，这种教育研究方法被称为（）。A.调查研究 B.实验研究 C.行动研究 D.叙事研究【答案】D 23、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射的()。A.获得 B.消退 C.刺激泛化 D.刺激分化【答案】C 24、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.学习内驱力【答案】B 25、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于()。A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法【答案】A 26、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（）特征。A.气质 B.性格 C.能力 D.动机【答案】B 27、教师教学导人行为的原则不包括()A.导入要有较强的目的性和针对性 B.导入要具有关联性 C.导入要有趣味性，有一定艺术魔力 D.导入有统一的定法【答案】D 28、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A.诵读困难 B.过度焦虑 C.强迫观念 D.交往困难【答案】B 29、苏格拉底问答法的第三步是()A.讽刺 B.助产术 C.定义 D.归纳【答案】B 30、学记中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则【答案】C 31、显性课程的主要特征是()，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。A.计划性 B.外显性 C.目的性 D.直接性【答案】A 32、在人格特征中，具有核心作用的成分是()。A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式【答案】C 33、布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A.操作 B.接受 C.领会 D.模仿【答案】C 34、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉【答案】A 35、以下因素中，决定教育的规模和速度的是（）。A.政治经济制度 B.生产力水平 C.文化 D.人口【答案】B 36、教师职业是促进个体（）的职业。A.自然化 B.现实化 C.社会化 D.自由化【答案】C 37、人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（）。A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的情绪特征 D.性格的理智特征【答案】B 38、联合国教科文组织在教育-财富蕴藏其中报告中提出，21 世纪教育的四大支柱是（）。A.B.C.D.【答案】B 39、教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（）A.教学计划 B.课程标准 C.教学模式 D.考试成绩【答案】B 40、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分、()。A.情感成分和认知成分 B.情感成分和意识成分 C.情感成分和意志成分 D.意志成分和认知成分【答案】C 41、遗忘曲线的首先提出者是（）。A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.奥苏伯尔 D.弗洛伊德【答案】B 42、下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。A.但丁神曲意大利莫里哀伪君子法国 B.司汤达红与黑法国狄更斯双城记英国 C.屠格涅夫复活俄国海明威老人与海美国 D.肖洛霍夫静静的顿河苏联伏尼契牛爱尔兰【答案】C 43、学习一种新材料时运用联想假借意义以便于记忆的方法叫作（）。A.语义联想法 B.视觉想象法 C.关键词法 D.谐音联想法【答案】D 44、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新【答案】C 45、班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（）A.班集体中优秀学生的个别教育 B.班集体中后进生的个别教育 C.既包括优秀学生的个别教育，也包括后进生的个别教育 D.全体学生的教育【答案】D 46、下列哪项学习属于有意义的接受学习（）。A.学生兴趣盎然地听科普讲座 B.学生用谐音法记忆单词 C.科学家探索新材料 D.玩走迷宫游戏【答案】A 47、小学生行为改变的基本方法不包括()。A.强化法 B.自我控制法 C.全身松弛训练 D.示范法【答案】C 48、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D 49、某版教科书敬业与乐业课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（）。A.练习系统 B.知识系统 C.助读系统 D.选文系统【答案】C 50、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（）。A.电话通知家长，具体告知情况 B.送校医务室或附近医院就诊 C.卧床休息，适当减少饮水和进食量 D.按摩并热敷受伤的部位【答案】D 51、相同要素说的提出者是（）。A.桑代克 B.杜威 C.贾德 D.班杜拉【答案】A 52、从整体看，小学生身体发育处于()发展阶段。A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期【答案】B 53、提出成败归因理论的心理学家是()A.耶克斯和多德森 B.马斯洛 C.韦纳 D.阿特金森【答案】C 54、学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上子啊教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（）A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂 D.翻转课堂【答案】D 55、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）A.行动研究法 B.教学诊断法 C.比较法 D.自我提问法【答案】D 56、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。A.电话通知家长，具体告知情况 B.送校医务室或附近医院就诊 C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量 D.按摩并热敷受伤的部位【答案】D 57、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫【答案】B 58、我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A.言语信息的学习 B.认知策略的学习 C.接受学习 D.行为规范的学习【答案】D 59、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥()。A.导向功能 B.发展功能 C.反馈功能 D.管理功能【答案】A 60、教学目标设计中的“三维目标”是指()。A.知识、情感、意志 B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观【答案】B 61、下列心理现象中，属于认知过程的是()A.情绪 B.兴趣 C.气质 D.思维【答案】D 62、感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。A.近距离感觉 B.远距离感觉 C.外部感觉 D.内部感觉【答案】D 63、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响【答案】A 64、下列说法错误的是（）A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思 B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思 C.教学反思的主要部分是指狭义的反思 D.按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思【答案】D 65、认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。A.华生 B.加涅 C.罗杰斯 D.奥苏伯尔【答案】B 66、最早有关学习迁移的代表性理论是（）。A.形式训练说 B.经验类化说 C.共同要素说 D.关系转换说【答案】A 67、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()A.努力程度 B.