2022年江苏省常州市南宅中学高二语文月考试卷含解析

2022年江苏省常州市南宅中学高二语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）I.阅读下面的文字，完 成13题。两 汉“书教”首在治政翟文钺 尚书保存了中华民族原初的历史记忆和文化基因，历被视为帝王将相的政治教科书，因此对中国社会文化影响深远。同 是 部 尚书，不同历史时期接受的重点和阐释的方式相距甚远，因此钱宗武等著名学者近年倡导断代 尚书学研究，但目前就成果而言，除清代外，其他朝代的断代 尚书学仍是学界公认的薄弱环节。两 汉 尚书学在整个“书教”研究中具有特殊地位，因为它不仅处于 尚书学传统的前时期，对当时的政治哲学、社会沿革产生了深刻的影响，而且对整个汉文化特色的形成具有重要意义。基于这样的认识，马士远毕十年之功，撰写一部近百万言的学术专著 两 汉 尚书学研究。作 为“五经”之 一 的 尚书，经典化的过程就是其思想文化播撒社会的过程，也是“书教”传统逐步确立的过程。“书教”传统涉及社会文化的诸多层面，如何界定把握显然不是个简单问题。该书作者认为，“书教”主要蕴含着知识、观念和文献三大体系，三者的交互发展奠定了“书教”传统文化的基本形态。具体地说，文献指由 尚书衍生出的各类诠释文本：知识 指 尚书及 尚书学诸多文献中的名物制度；观念指其中蕴含的各类重要文化观念，如 洪范“五行”观念对于汉代人宇宙观和认识论之建构的影响，禹贡九州观念对汉代郡国行政区域之划分的影响，吕刑观念对汉代律例制定的影响，等等。这三个系统的划分不仅明确了“书教”包含的具体内容，而且从宏观角度厘清了研窕思路和逻辑框架，可谓高屋建瓶。尚书及“书教”文献广博，包罗万象，涉及政治、法律、地理、历法、军事、经济、宗教、哲学、文学、艺术等诸多领域。马著认为，尚书提出了“天之断命”“续命于天”“剿绝其命”“恭行天之罚”“改殷之命”的说法，已经体现出朴素的“天人合一”观念，这表明商人、周人已经开始认定国家得失系天命所赐，初步形成了中国历史上影响深远的天命观。汉代“书教”承袭了这一观念，一些学者依此思维方式对朝代更迭的规律性等作出进一步阐释，把它推衍为政治权力合法性的依据，因此当时无论对于帝国的巩固，还是对于意识观念的整合，都起到了重要作用。尚书洪范已经提及五行观念，汉 代 尚书学者敏感地意识到了这一观念的文化生成功能，对此加以衍生和诠释，当时流行的“五德终始”说、“三统”说（即“三正”说）无不深受“洪范五行”说的浸染，而这些理念对于当时凝聚意志、规范人心起到了不可低估的作用。也许有人认为，本书的研究对象尚处两汉，时代久远，应该是象牙塔里的工作，与现实全无牵涉。这自然是一种误解，如果学术无补于现实，则本身就会丧失价值依托。两 汉 尚书学研究的研究对象虽然远在两汉，但学术观点却呼应着当代文化建设的宏伟策略。鉴古知今，洞悉汉代 尚书学精义及其发展理路，传承它所体现的本固邦宁、协和万邦的和谐精神，领悟它灵活沉实的治政智慧，自然可以为当代政治建设、社会建设、文化建设提供宝贵的历史经验，从而把继承中国优秀传统的文化使命落到实处，真正增强中华民族的文化软实力。（光明日报2014年12月8日）1.下 列对 尚书和“书教”的表述，理解符合原文意思的一项是（）A.尚书历被统治者当作治国安邦的政治教材，对中国社会文化产生r普遍而深远的影响，因而也为中华民族保存了原初的历史记忆和文化基因。B.“书教”在不同历史时期的重点和方式差别很大，因此当代学者倡导推行断代 尚书学研究，只是目前的研究成果没有得到学界的充分肯定。C.尚书是“五经”之一，博大精深，包罗万象，涉及到社会科学的方方面面。在向社会传播思想文化的过程中，尚书的文化地位日益凸现。D.“书教”传统的继承和发展是与 尚书的尊为经典相生相伴的，目前学术界仍难以选择合适的角度正确界定把握“书教”传统。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A,两 汉 尚书学不仅深刻影响r当时的政治哲学、社会沿革，而且客观促进r汉文化特色的形成，因此在整个“书教”研究中意义重大。B.汉代一些学者依照 洪范“五行”观念，建构汉代人的宇宙观和认识论，阐释朝代更迭的规律性，推衍政治权力的合法性。C.尚书蕴含的各类重要文化观念对汉代的社会文化生活已经产生了具体而明显的影响，比如划分行政区域、制定律例等。D.当代学者和决策者可以借助 两 汉 尚书学研究这一平台，掌握汉代 尚书学精临，领悟其灵活沉实的政治智慧，促进当代的政治社会文化建设。3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A.马士远认为，知识、观念和文献共同构成r“书教”的三大体系，三者的交互发展奠定了“书教”传统文化的基本形态。B.两 汉 尚书学研究高屋建新，卓有成效，不仅从学术上明确r “书教”的内容和形式，并且在现实中观照了当今的文化建设策略。C.“五德终始”说、“三统”说都是汉从 洪范五行观念演变得的，为古代凝聚意志、规范人心、整合意识、巩固帝国起到了重要的作用。D.与其它 尚书学研究成果相比，两 汉 尚书学研究更能继承中国优秀传统文化，增强中华民族的文化软实力。参考答案：1 C（A因果倒置,“保存中华民族庾初的历史记忆和文化基因”是因：3改变范圉，庾文说“除清代外”；D曲弊原意.黑文是说“书 教 传统的逐步确立”,而不是“发扬光大”.12均质交第三段“汉代一些学者承袭了商周朴素的 天人合一 观念”一3 3 A以偏戟全.原文第二段 书 教 王要送含着知识、理念和戏的三大体系”：C窜改原文，原文是说“当时”.而不是“古代，D无中生有,庾文没有把 两汉（汉书学研究 与其他 尚书 学研究成臬比较.匕 _2.阅读下面的文字，完成各题。驯火者火箭如喷着火舌的莽兽巨龙，梁思礼这些第一代中国“驯火者”就要为这头巨兽套上笼头，绑上马鞍，驾着它从战争的废墟驰向航天的大门。中国的第一枚远程运载火箭出生在“文革”最乱的年代。“生于乱世，先天不足”，注定了这枚火箭多舛的命运。那时，留美归国的梁思礼担任该型号火箭的控制系统主任设计师。远程运载火箭要求精度更高，控制系统也要更进一步，原有的分离元件组成的计算装置，体积、重量过大，必须做出小型弹上计算机。这在当时，是个棘手难题。梁思礼大胆决策，决定采用“惯性平台一计算机方案”。但这种方案必须用到集成电路，集成电路在当时技术成熟度并不高，对于导弹研制和发射来说，这块神秘莫测的区域虽然诱人却少有人染指。当时只有美国的一款洲际导弹用过，但元器件经常出问题。梁思礼和负责制导控制的同志，决定从系统设计上解决集成电路稳定性问题。他们重新推导了制导方程和关机程序，最后拿出了 个方案，减少了三分之一集成电路，不仅为计算机“瘦了身”，还解决了可靠性的问题。然而，与政治上的压力比起来，技术上的压力还只是小儿科。1969年底，军管会与北京市联合组织“705”大会战，提出“改革研制程序，不搞烦琐哲学”的口号，用搞群众运动的方式抓科研。大会战虽然突破了 批关键技术，但是以群众运动方式研制导弹，使大部分设备在试验时问题百出，有的不得不回厂返修，甚至重做。梁思礼被逼无奈，想出了另一个对策。他说：“当时我留了一个后手，我没敢把弹上所有的东西拿去会战，仅仅同意把地面设备、电源设备，这些不是太重要的东西拿去会战了。结果会战表面轰轰烈烈，其实回来以后还得返修整顿，搞得非常被动。”就在这样的闪转腾挪中，远程运载火箭的研制工作一步步进行着。1971年春天，远程运载火箭各个分系统完成，送到211厂做总装测试。测试中，梁思礼发现笔录仪上出现了一个不应该有的“毛刺”干扰，而且时有时无。为了查明原因，梁思礼带领技术人员“守株待兔”等了几个小时，最后发现是相邻车间用电载荷瞬间突变造成的。还有一次，因为脱落插头里的颗小钢珠不见了，梁思礼就要带着大家趴在厂房里找上几个小时。总装阶段中，这样的问题层出不穷。后来，在解决航天的可靠性问题上，梁思礼提出了“十倍理论”，意思是在概念设计阶段，花 块钱能解决的问题：拖到方案设计阶段，就要花卜元钱才能解决；到了出样阶段，要花一百元钱而在当时的实际情况中，最后的问题又何止十倍？为了搞掉这些“毛刺儿”，梁思礼带着同事在211厂不分昼夜拼命干，一干就是五十天，最后把自己累得尿血住院。1977年，远程运载火箭的研制工作走上正轨，连续六次试验都取得成功。1980年，梁思礼带领九人精度小组，对向太平洋发射远程运载火箭飞行试验的设计、工艺、环境和可靠性等方面做了大量细致的精度分析工作。1985年，他摘取了国家科技进步特等奖的桂冠。倘若时空能像纸张一样轻松折叠，用铅笔在上面戳个洞，再展开：美国普渡大实验室里做实验的梁思礼，五院里夜夜麋战的梁思礼，酒泉发射基地里做着发射前最后检查的梁思礼，站在国家科技进步特等奖领奖台上的梁思礼在每一个节点，梁思礼眸子里不变的热情抵御着时间的轮番攻击。时间夺去了他的青春，却没能撼动他的初心一一对中国航天不倦的追求。（有删改）相关链接他住的地方并不大，房子的装修也很简单、朴实。这栋房子还是上世纪七十年代的老房子，还有唐山大地震时留下的裂缝。（黄 奔 我和梁启超之子梁思礼的交往）梁思礼说：“我们从父亲那里继承的最宝贵的东西就是 爱国。父亲生前曾说过，人必真有爱国心，然后可以用大事。这一句话，影响了我的一生。”（梁思礼院士自述）梁思礼坦言，真善美需要坚持，有时候还要吃些苦头。“吃苦头就吃吧！他爽朗地笑着说，自己最喜欢萧伯纳的一句话：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”刘 茜 访梁启超之子梁思礼）7.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）A.梁思礼在担任中国第枚远程运载火箭的控制系统主任设计师期间，遭遇了不相上下的技术压力和政治压力。B.为了保证航天的可靠性，梁思礼提出“十倍理论”，认为需要在总装测试阶段费时费力，解决随时可能出现的琐碎问题。C.梁思礼在工作中有着“拼命三郎”的美誉，他带领211厂的同事不分昼夜地搞掉“毛刺儿”，以至于积劳成疾，住进了医院。D.文章正文的最后一段以抒情性的笔触，夹叙夹议，对梁思礼的生平和精神做了高度的概括和赞美8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.梁思礼深受父亲爱国热情的激发，他看到r 当时中国航天事业隼路蓝缕的艰辛，这促使他留美归国，并成为了第一代“驯火者”。B.文章说中国第一枚远程运载火箭命途多舛，“先天不足”主要指中国当时的航天科研力量相对薄弱，“生于乱世”主要指研发工作受到了“外行指导内行”的干扰。C.梁思礼为了避免“705”大会战给远程运载火箭的研制工作造成损失，拒绝将弹上的地面设备、电源设备等东西拿去会战。D.文章以“驯火者”为题，新颖生动，既突出了远程运载火箭难以驾驭的特点，更凸显了航天工作者无畏的勇气和强大的力量。E.梁思礼笑看人生，淡泊名利，提倡继承先辈的业绩，尽己所能，将之发扬光大，然后从事教育工作，言传身教，薪火相传，努力培养莘莘学子。9.梁思礼身上体现了中国第一代“驯火者”所具有的哪些品质，请结合材料简要分析。参考答案：7.A 8.BD9.热爱祖国，无私地将青春和生命奉献给祖国的航天事业；生活朴素，豁达乐观，勇于面时生活中遇到的坎坷和挫折：具有前瞻性的科研眼光，能大胆决策，遂慎实施，耐心执着，重视细节：能排除外界干扰，冷静应对，专心致志地从事科研工作。【7 题详解】试题分析：题干问“下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项”，这是考查理解文意，筛选并整合文中的信息以及分析语言特色的能力。A 项“遭遇了不相上下的技术压力和政治压力”错误，原文中说“与政治上的压力比起来，技术上的压力还只是小儿科”，说明梁思礼在当时研制火箭的过程中面对的政治压力远大于技术压力。【8 题详解】试题分析：题干问”下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，这是考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A 项，“促使他留美归国”此说法于文无据；C 项，原文中说“我没敢把弹上所有的东西拿去会战，仅仅同意把地面设备、电源设备，这些不是太重要的东西拿去会战了”；E项，“从事教育工作”文中没有提及此事。【9 题详解】试题分析：题干问