高中教学的工作计划(15篇)

高中教学的工作计划(15篇) 高中教学的工作计划1 一、基本情况 　　1)课程名称：信息技术2)教材使用情况：新教材 　　3)任课班级：高一(4)(5)班4)本学期周课时：3 　　5)计划教学时数：456)已完成教学情况：无 　　二、教学目标及任务： 　　1)课程教学主要目的要求： 　　1、完成选修课程的内容; 　　2、根据会考要求对会考知识点的理解与掌握 　　3、熟练掌握会考四大软件e_cel、frontpage、photoshop、flash软件的使用 　　4、强化考试内容，适应信息技术会考上机操作的要求 　　2)教学重点、难点： 　　重点： 　　a、掌握会考标准的要求，识记并理解必修教材中的理论知识。 　　b、熟练常用软件的使用。 　　难点： 　　a、根据学生的差异进行有针对性的教学，培养学生的操作能力、分析和解决问题的能力。 　　b、理论知识多，面广，在理解加操作的的基础上识记会考知识。 　　三、教学内容及计划安排： 　　教材体系及教学进度计划教学内容调整说明第一周：回顾上学期所学的内容 　　第二周至第四周多媒体技术概况 　　ps软件的使用及试题练习(上机) 　　第五周至第八周多媒体数据文件、文本及动画素材 　　flash软件的使用(上机) 　　第九、十周多媒体之声音、图片、视频素材 　　flash试题练习(上机) 　　第十一周至第十二周多媒体作品的设计、合成及递交 　　e_cel、frontpage复习(上机) 　　第十三周至第十四周必修教材知识点的复习与巩固 　　photoshop、flash复习(上机) 　　第十五周综合复习、上机强化操作 　　第十六周会考系统的练习使用(上机) 　　根据一周3课时的安排，每周至少安排1课时的理论课，围绕会考的知识点要求进行教学。另外2课时为操作课。 　　结合《会考标准》的要求制定此计划，其中包括理论课的安排和上机操作的安排。高中教学的工作计划2 一、 指导思想 　　教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的要求，落实教育优先发展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。为了认真落实，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些具体的设想： 　　二、 切实推进物理课程改革 　　1、进一步更新教育观念 　　新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 　　2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式 　　只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 　　3、落实物理实践活动 　　新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮。 　　三、狠抓毕业班教学 　　教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。__年的高考物理，又将实行间断了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，提高复习效率，争取在__年的高考中取得好成绩。 　　四、搞好师资培养 　　优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以完成教学任务。在去年百节好课评比的基础上，让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采，另一方面在实践中进一步锻炼和培养青年教师。最后还要充分发挥骨干教师的带头作用，要督促并帮助他们总结教学实践，宣传他们的成功的教学经验，扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会，使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。 　　一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进行论文及教案评比 。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理教师上腾飞的翅膀。高中教学的工作计划3 一、管理方法 　　1、服从学校、上级的安排、指示 　　2、班主任引导，学生自我管理 　　3、充分体现一切为了学生个性发展的理念 　　二、管理的大体计划和目标 　　1、让大家熟悉环境、 　　由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间陌生，对学校的管理制度不熟悉，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识，另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律、管理情况，让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来 　　2、适应新的高中学习生活，养成良好的学习习惯 　　高中的学习方式与初中相比，发生了很大的变化，而且今年又是新教材实施的第一年，更加强调自主学习，同学主动学习、所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。另外，在学期的开始狠抓下午上课前、晚修前的时间、让同学们充分利用好 　　另一方面，学生管理实施学分管理制，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的方向是什么？怎样开展对同学们的评价的？ 　　3、建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理 　　首先通过民主选举产生班委、团支部，科代表由老师根据中考成绩指定、然后培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人、在班级管理上尽量放手，让同学自主管理，包括每周班干部、舍长总结宿舍的情况、另外，由班会费和班主任每月出资，奖励工作得力的班干部和科代表、 　　4、讨论、作好计划，在全班推广好的学习计划 　　“一年之计在于春”，好的学习计划对学期的发展尤为重要，让同学根据自己的情况和每周时间安排、科目的特点做好适合自己的学习计划，好的在全班推广，最后定稿、 　　5、营造学习氛围 　　拿到这个班的分班情况，发现成绩特别差的学生比其他班的多，根据观察智力非常好的学生极少，计划作这样的尝试：加强对问题学生（或说后进生）的教育，成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪，除提供学业的指导外，鼓励他们有远大且符合实际的理想，化作学习的动力，同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点，对与落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩、 　　6、培养集体主义观念 　　开展一到两次的相关主题班会，增强我们班的凝聚力、另外，提议体育委员举行一些与其他班的友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等、 　　7、加强学生心理辅导 　　来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前茅的学生，来到莞中后高手云集，在学习上肯定会有压力、特别是第一次考试后，有些同学可以保持原来的成绩，有些产生了落差，学生如何去面对这个落差，这对以后的学习信心也是非常的关键、打算第三周后每天和几位学生聊聊学习、生活方面的问题，及时发现问题，让他们对学习的方法、生活的习惯及时作出分析、调整、 　　8、加强与学生家长的联系，共同落实、管理好孩子 　　针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给学生压力过大的情况；个别学生回家对父母不尊敬等情况、学期开始准备调查好班上同学家庭电话、父亲、母亲电话的联系电话、每周尽量给几位学生家里通通电话，了解一下他们周六日，在家里的情况，外宿生晚上学习安排的情况、尽量能实现家校共同管理孩子的目标、 　　三、初订班会课主题 　　第一周；让我们尽快彼此认识 　　第二周：了解高中学习生活，了解新课程改革 　　第三周：学习计划初订 　　第四周：推广好的学习计划 　　第五周：落实好适合自己的学习计划 　　第六周：养成良好的学习习惯 　　第七周：让我们凝聚在一起 　　第八周：心理辅导——如何面对考试出现的落差 　　第九周：考风考纪的教育 　　第十周：期中考试 　　第十一周：如何正确对待成绩 　　第十二周：组织学生自我评价 　　第十三周：学习方法和经验的交流 　　第十四周：为集体我能做些什么 　　第十五周：艺术节的动员 　　第十六周：积极参加艺术节，展示你的才华，锻练你的能力 　　第十七周：组织学生自我评价 　　第十八周：组织学生自我评价 　　第十九周：以优异的成绩向学校、家长汇报、 　　第二十周：搞好复习，迎接考试 　　第二十一周：考试 　　第二十二周：期末总结高中教学的工作计划4 一、知识目标： 　　让学生了解生物的各个章节的基础知识。 　　二、能力目标： 　　通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。 　　三、情感态度和价值观： 　　培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。 　　四、学生情况分析 　　学生基础较差，需要加强基础的学习。针对以上的情况，在教学中，我要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。 　　五、教学方法和措施 　　1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。 　　2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。 　　3、认真分析每个学生的详细情况，详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。 　　4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 　　5、认真设置作业，及时批改与反馈。 　　6、强化基础知识教学，基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。 　　7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。 　　8、认真指导学生进行高考模仿训练，为学生提高高考成绩打下良好基础。 　　9、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。在教学过程中加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。 　　10、积极参加教研活动。积极参与学校组织的集体备课活动，提高自己的教学水平。高中教学的工作计划5 一、案例背景 　　钠的性质是本章内容的重点之一。通过钠的性质学习，可以加深巩固金属与非金属、酸、水的知识，并为前面两章所学的实验和理论知识补充感性认识的材料，为钠的重要化合物的学习奠定基础，故本节教材具有承上启下的作用。本节以学生初中学过的有关金属的性质及金属的活动顺序为基础，选取典型的金属如钠、镁、铝、铁等进一步学习拓展金属的性质，所以学好本节内容有着重要实际意义。 　　二、情境描述 　　学习钠与水反应内容时，我一开始做了“滴水生火”实验，这时学生十分好奇，议论纷纷，水可以灭火，怎么能生火?然后引入课题“这就是我们今天要学习的金属钠” 。