社会实践报告农村改变（共6篇）

社会理论报告农村改变〔共6篇〕 第1篇：农村社会理论报告 农村社会理论调查报告 农村社会理论报告 农村社会理论调查报 告 农村社会理论报告(一) 改革开放三十年来，我国广阔农村发生了翻天覆地的变化，在绝大局部农民解决了温饱问题之后，农村的政治文明精神文明和物质文明都获得了空前的开展。这些成就的获得，是党领导广阔农民进展社会理论和改革探究的结果。短短三十年走过的历程让中国感到振奋，让世界感到震惊。但是，我们应当看到，随着政治体制和经济体制改革的不断深化，中国城市和农村的差距在不断扩大，相比拟而言，虽然农民手中有了余粮，有了可支配的零花钱，可广阔农民在整个社会生活中仍然处于弱势，他们在知识构成、经济地位、社会关系、寻找就业时机、子女承受教育、医疗保健、市场竞争等方面仍然处于弱势。长期以来，他们的状况得不到明显的改善，挫伤了他们的消费积极性，影响了整个中国社会的稳定，影响了全面建立小康社会的进程。如何帮助农村弱势群体摆脱困境是我们当前需要研究的一大课题。为增强学生党员的社会责任感和社会研究才能，学校开展了 六看六想六教育 寒假社会理论活动，针对自己本身的特点，我利于业余理论对农村弱势群体进展了一番调查，提出了自己的一些见解。 1 一、农村弱势群体的现状及成因分析^p 中国是一个农业大国，农业人口占绝大多数，这一群体的状况如何，关系到整个国家的状况如何。假如我们纵向比，确实感到农村的变化可喜，过去的农民完全依附在土地上，面朝黄土背朝天，终日劳作，却得不到根本的生活保障，而如今的农村，温饱问题根本解决了，而且还有不少农民走上了致富之路，过上了小康生活，但是大多数农民仍然仅仅是解决了温饱问题，生存的保障非常脆弱，开展的希望非常渺茫，大局部农民在社会活动中无优势可言，详细表如今以下几个方面。 1、大局部农民一直在温饱线上彷徨。中国农村的改革是成功的，二十多年的时间，农民可以吃饱穿暖了，这是党的政策在农村的成功。可我们应当到农户去看看，农民在最低的生活保障解决之后，却一直很难再向前开展一步，土地利用到了极限，无论再勤劳，有限的土地不可能产生再高的效益来，特别是一些偏远山区的农民，在风调雨顺的年境，解决温饱稍有节余，到了灾害年境，根本生存问题又摆在了面前。农民面对有限的土地，除精耕细作，科学种田之外，想不出别的出路来，农忙时忙一阵子，农闲时坐在南墙根太阳底下晒暖， 夜 2 里想的千条计，白天还是眼巴巴地看着两亩土地 ，想不出什么绝招来。农民面对看似无风险的庄稼活，看不到开展的希望，日复一日，年复一年，顺其自然，在温饱线上彷徨。 2、天灾人祸使一些农民生存问题受到危胁。在温饱问题刚刚解决之后，农民应对其他风险的才能还很低，特别是在面对天灾、疾病时，总是显得孤立无助，山东济南市一山区乡某村，有一家因孩子患白血病而将所有积蓄4万元花完，另借亲友2多万元，病还没有治好，在付不起医疗费的情况下，无奈从大医院将孩子拉回家中等待 奇迹出现 。这个家庭，本来刚刚解决温饱，可因疾病使这个家庭一下子又回到了贫困线以下，假设依靠自身力量重新富裕真起来，恐怕十年内没有可能。另外一些农民，因残致贫、因伤致贫，或因养殖业经营不善致贫，在这些天灾人祸面前，一些农民抵御风险的才能很弱，常常是手足无措，破罐破摔，给农村稳定带来潜在的隐患。 3、知识构成偏低，无致富路径而致贫。不少农村一个共同的问题是农民的知识构成偏低。多年以来，一些农民总认为 庄稼活，不用学，人家咋着咱咋着 ，重复着古老的耕作方式，特别是遥远山区，仍沿用着老祖先的 刀耕火种 耕作方式，对一些新知识，新的技术，因文化程度低，难以承受。即使有些农民有一点文化知识，也试图应 3 用新技术，可由于需要投资，且有风险，而不敢去理论，其结果是越贫越胆小，越胆小越贫，形成了恶性循环。 4、观念落后，思想保守，小农意识很浓，影响致富。农民很容易满足，越是落后地区，农民的满足感越强，只要有饭吃，有衣穿，有些零花钱，和以前相比就非常满足了。一个人只要感到满足了，就没有什么进取心了。我走访了不少贫困地区的农民，家中人气很旺，田园气息很浓，可进到屋里，家徒四壁，除几把小凳子和吃饭的方桌子之外其他没有什么东西了。但这些农户显得非常满足，他们围着小桌子一家人招呼呼地喝着糊涂饭，或者与亲朋好友弄两杯劣质酒对饮一番，显得非常惬意。假如与其谈到今后有什么打算问题，他们会提出一大堆困难，面对困难，有些是无力克制的困难，有些是可能克制的困难，可是无论大小困难，都不愿去克制，目前有吃有喝就行了，况且往前跨一步是要担风险的。 5、惰性思想严重，失去开展时机。我走访的不少农村，无论是城市近郊或是偏远农村，一到农闲季节，大家都聚在一起闲聊，或喝酒，或打牌，其乐融融。而农闲时节，好多事情需要做，比方，房前屋后，可以将荒地开垦一下种些菜，解决一年的吃菜问题，可是，眼看地荒着，而不愿动手。有一次，我到一农民朋友家吃饭，正值夏天， 4 青菜很多，然而饭桌上只有几根咸菜和稀饭配馍。我吃了他家这顿饭之后，心里很不是味，我想假如这户人家稍勤快一点，屋周围荒地里洒些菜籽，一年就有吃不完的菜。几天之后，我带着菠菜籽、香菜籽、小油菜籽等好几种菜籽，亲自帮他家开荒种菜，几个月后，再去他家时，看着满院绿色，主人很不好意思地说，几十年了，为什么不知道种点菜呢? 由于惰性思想严重，导致了家庭状况不能有大的改观，即使有了发家致富的时机，也总是持观望态度，不愿去带头往前跑，再加上缺资金，缺技术，缺信息，不少人有畏难情绪，在内因和外因的共同作用下，还是感到躺到南墙根晒太阳好。 二、如何帮助农村弱势群体走出困境 农村问题是我们国家整体开展需要解决的大问题，而农村弱势群体，更需要我们去拉他一把，使他们有战胜困难的信心和勇气，给他们提供一个起跑线，让他们放下包袱，轻装上阵，共同去为农村开展做奉献。我通过对不少农村情况的考察，认为帮助农村弱势群体走出困境，需要从以下几个方面去努力。 5 1、帮助其理清思路，树立战胜困难的信心，自强，自立是关键。在广阔农村，我们根据抽样调查，感到一个严重问题就是一些因病等致贫的农户，精神一个子垮了下来，面对巨额外债，依靠几亩庄稼，一辈子也还不清，也就是俗话说的 躺倒一身泥，起来泥一身 ，前途没有什么希望，再折腾也没什么结果，在这种情况下，还不如 躺着 舒适，彻底失去了进取思想。鉴于此，乡村干部要不失进机地给予关心，帮助其理清思路，找出从新站起来的切入点，帮助其制定近期远期的开展方案，使这些弱势群体看到希望。人有了希望才有信心，才有盼头，才可以坚强地站起来，这是内因，这是弱势群体走出困境的关键。 2、给其必要的扶持，使其可以站立起来。一些弱势群体，在遭受打击之后，完全依靠自身的力量是无法站起来的，我们在帮其理清思路的同时，还要给予必要的扶持，比方资金扶持等，应当把一些特困户登记造册，时刻关注他们的情况，并帮助其联络小额贷款，帮助其寻找工程，帮助其培训技术，使他感受到党的关心和社会大家庭的温暖，使他们敢于面对现实，使他们感受到希望就在脚下。这样以来，在乡村的帮助下，才能逐步走出困境。否那么纯粹的思想引导是不行的，要双管齐下，要给其提供一个站起来的支点。 6 3、政策帮扶和农村互助相结合，引导弱势群体走出困境。对一些贫困乡村来讲，财力有限，对农村弱势群体的帮助往往是杯水车薪，难以从根本上奏效。面对这种场面，需要走政策帮扶的路子，并且将政策帮扶与村民互助相结合，这样才能真正帮助他们摆脱困境。所谓政策帮扶，要根据特困户的情况给予政策倾斜，比方资金支持和就业帮助等，为他们提供尽快站起来的时机。所谓农村互助，就是发动广阔村民伸出援助之手，给特困户的尽可能的帮助，这种帮助可以是无偿的，也可以是有偿的，目的是帮助特困户度过难关。 综上所述，农村弱势群体是一个不可无视的社会群体，他们是我们的兄弟姊妹，他们目前的状况是由于社会分工和历史原因等诸多因素造成的，他们替我们承担了痛苦，所以，关心他们，就等于关心我们自己，农村是整个社会群体的母体，农村弱势群体是母体的一局部，我们要采取一切措施去帮助他们，使他们走上共同富裕的道路。只有这样，我们社会才会稳定，经济建立才有后劲，社会各项事业才会安康开展，中华民族的伟大复兴和全面建立小康社会的目的才可以实现。 农村社会理论报告(二) 7 一调查数据 概况： 东二分村共有约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。 (一)经济收入状况 经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养羊，牛，猪。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括土豆，花生，莜面，玉米。种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。 (二)受教育状况 8 村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。如今村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开场上学。 (三)生活状况 据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大局部家庭每月生活费在200元以下。 二下乡感悟 (一)我看农村教育 人们在形容农村的教育状况时总是用 适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后 等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入 遥远地区人们不重视教育 这一误区。 9 经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根不在于观念的落后而在于经济的落后。 让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大局部的家长非常希望孩子能上到大学。我仍然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说：我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化程度来衡量吗?答案是否认的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望 个个都能考上大学 !当你看到周家村的乡亲省 10 吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说 砸锅卖铁也得上 的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上 不重视教育、教育意识薄 之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢? 教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育开展的症结所在。改革开放以来，农村经济虽然飞速开展，但离兴旺地区还有很大一段间隔 ，而且经济开展阻碍了教育开展速度，而教育又反作用于经济，但最终还得抓住 教育是根底，经济是关键 才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢? (二)我为乡亲献计谋 从准备下乡到下乡完毕，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关心备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的友情，我们都想尽自己的最大努力为父老乡亲们做出奉献。然而现今我们只 11 能在宣传东二分村成功的经历的同时，提一些不够成熟的建议。 在村庄规划上，做到了公路通到家家户户大门口，极大地方便了村民，这可能是我国农村规划之创举，大有为之大力宣传的必要。 经济开展方面，农业往立体构造方向开展。注意了抓好经济作物和加大力度开展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给，又增加了经济收入。 精神文明建立，结合村民朴素民风，村里还制定了强有力的规章制度，保证了村里良好风气的形成，为其经济开展提供了有力的保障。 当然，这获得的一切成绩离