初中高级职称英语教案模板（共7篇）

初中高级职称英语教案模板〔共7篇〕 第1篇：初中高级职称晋升条件(仅供参考) (转发)初级、中级、高级、大中专毕业生初次职称认定-办事指南 发表时间:2023-04-07 信息组织部 初级专业技术资格评审指南 2023-06-30 1、对象和要求: 〔1〕本科学历从事专业技术工作1年以上的可申报助理级资格； 〔2〕大专或中专学历从事专业技术工作1年以上的可申报员级资格； 〔3〕大专学历从事专业技术工作3年以上或获得员级资格后从事专业技术工作2年以上可申报助理级资格； 〔4〕中专学历从事专业技术工作5年以上或获得员级职称后从事专业技术工作4年以上可申报助理级资格； 〔5〕人事关系未正式调入我区，但与企业签订2年以上工作合同，在顺德工作满1年以上的大中专毕业生，适用以上条件。 2、工作程序： 网上下载初级评审表格〔申报评审表 〔一〕— 〔九〕及回执，下载 ://zzb.shunde.gov/new/page3.php?singleid=6〕→填表并准备好资料后向基层主管部门申报→基层主管部门审核有关资格申请、盖章，集中上报区人事局专管科审核→评委会进展评审→专管科审核评审结果，拟发有关文件，并打印证书和发证。 3、所需材料: 〔1〕《广东省专业技术资格评审表》一份； 〔2〕《初级专业技术资格申报人根本情况及评审登记表》一式二份； 〔3〕《广东省专业技术资格评审信息录入表》一份； 〔4〕任现职〔或现岗位〕以来各年度考核和任职期满考核登记表复印件各一份〔装订成册〕，非公有制企事业单位人员可根据实际提供考核情况； 〔5〕国家教育行政管理部门成认学历的毕业证书或学位证书的复印件一份，并贴在《证书、证明材料》的相应页上；〔6〕员级申报助理级须提交员级专业技术资格证的复印件一份，并贴在《证书、证明材料》的相应页上； 〔7〕计算机应用才能考试成绩通知书原件，贴在《证书、证明材料》的相应页上。申报评审初级专业技术资格评审须通过3个以上科目〔模块〕的考试。查询有关全国计算机应用才能考试信息可登陆://zzb.shunde.gov/new/page_bszl.php?singleid=3&ClaID=5； 〔8〕任现职以来的继续教育证书〔或证明〕复印件各一份，并贴在《证书、证明材料》的相应页上。大中专毕业生毕业后一年内申报职称的须参加一个以上〔含一个〕专业技术人员公修课培训，大中专毕业生毕业后两年内申报职称的须参加两个以上〔含两个〕公修课培训，大中专毕业生毕业后三年以上〔含三年〕申报职称的须自申报之日起倒数三年内每年参加一个以上〔含一个〕公修课培训。顺德区的公修课程报名及上课地点在顺德中专学校，咨询 22617386〔点击查询2023年专业技术人员公修课培训安排://.ic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow〔明天〕.= I will go swimming tomorrow.练习： 填空。 1.我打算明天和朋友去野炊。 We _____ _______ _________ learn English.We ________ learn English.五、一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。〔was not=wasn’t〕⑵are在一般过去时中变为were。〔were not=weren’t〕3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否认句：didn’t 动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.动词过去式变化规那么： 1．一般在动词末尾加-ed，如：work__-worked , cook-cooked 2．结尾是e加d，如：live____lived 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母 y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规那么动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, e-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat 过去时练习 写出以下动词的过去式 is\\am_________ plant________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ put ______ kick_________ pa_______ do ________ Be动词的过去时练习〔1〕 Name ____________ No.______ Date __________ 一、用be动词的适当形式填空 1.I _______ at school just now.2.He ________ at the c last week.3.We ________ students two years ago.4.They ________ on the farm a moment ago.5.Yang Ling ________ eleven years old last year.6.There ________ an apple on the plate yesterday.7.There ________ some milk in the fridge on Sunday.8.The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.一、用be动词的适当形式填空 1.I ______ an English teacher now.2.She _______ happy yesterday.3.They _______ glad to see each other last month.行为动词的过去时练习〔2〕 Name ____________ No.______ Date __________ 一、用be动词的适当形式填空 1.I ______(watch)a cartoon on Saturday.2.Her father _______(read)a newspaper last night.3.We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park.(go)4.______ you _______(visit)your relatives last Spring Festival? 5.______ he _______(fly)a kite on Sunday? Yes, he ______.6.Gao Shan _______(pull)up carrots last National Day holiday.7.I ____________(sweep)the floor yesterday, but my mother ______.8.What ______ she _______(find)in the garden last morning? She __________(find)a beautiful butterfly.六、人称代词和物主代词 主格 宾格 形容词性 名词性 I me my mine you you youryours he him his his she her her hers itit its its we us our ours they them theirtheirs 习题 一.用所给词的适当形式填空 1.That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.(I)2.The dre is _________.Give it to _________.(she) 3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not _________.(I) 4._________ is my brother._________ name is Jack.Look!Those sts are _________.(he) 二、用am, is, are 填空 1.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the claroom? 6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father? 8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dre ______ this? 10.Whose socks ______ they? 详细用法 1.Hello 的用法： Hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比拟随意，例如： Hello,Li Hua!你好，李华。 Hello,Tom!你好，汤姆！ Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打 时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello，但前者显得更随意。 2.What's your name?的用法： 当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，答复时，可用My name is ….来答复,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。例如： Hi!What's your name? Hi!My name is Lucy.And what's your name? My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字？ 你好，我叫露西。你叫什么名字？ 我叫王英。 句中的What's是What is的缩写形式。 3.Good morning,cla(teacher).的用法: Good morning,cla.同学们好。 Good morning，teacher.老师好。这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比拟正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语那么要放在后面，并用逗号隔开。例如： Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。 4.英语字母： 英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下： A a B