安塞腰鼓【备课精讲精研】八年级语文下册（部编版）

八年级语文下册同 步 教 学 课 件墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课点点 我我 放放 视 频：安塞腰鼓表演墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课 “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！安塞腰鼓传达出来的是粗安塞腰鼓传达出来的是粗犷、是豪放、是刚健、是雄浑！犷、是豪放、是刚健、是雄浑！是一股不可遏是一股不可遏制的力量！制的力量！那么这一节课就让我们随刘成章一那么这一节课就让我们随刘成章一起来起来欣赏欣赏“安塞腰鼓安塞腰鼓”的魅力！的魅力！3 安塞腰鼓 作者：墨剑飘雨 陶弘景陶弘景墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标体会文中多种表达方式综合运用、多种修辞手法综合运用的效果。01有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。02感悟文章所表达的热烈、豪放的情感，感受西北高原人的蓬勃生命力。03墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时第一课时墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者 刘成章，1937年生，陕西省延安市人。著有散文集黄土情转九曲羊想云彩纤丽的阳光等。其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强背景链接 2020世纪世纪8080年代初，人到中年的刘成章先生，年代初，人到中年的刘成章先生，“中年变中年变法法”，放弃了原先所熟悉的诗歌、歌词等创作形式，放弃了原先所熟悉的诗歌、歌词等创作形式，找寻到散文这种新的艺术创作方式。当他远离家乡来找寻到散文这种新的艺术创作方式。当他远离家乡来到省城后，脑际里回闪着到省城后，脑际里回闪着“安塞腰鼓安塞腰鼓”那踏破岁月、那踏破岁月、气吞山河的壮丽景象，耳畔里仍回旋的是高原上那在气吞山河的壮丽景象，耳畔里仍回旋的是高原上那在沉默中爆发的鼓点。面对沉默中爆发的鼓点。面对2020世纪世纪8080年代我们祖国在改年代我们祖国在改革、开放中日新月异的景象，刘成章用革、开放中日新月异的景象，刘成章用“安塞腰鼓安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受这种特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受，传达他对生命的诗意理解。，传达他对生命的诗意理解。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强检查预习读准字音骤雨（）恬静（）亢奋（）晦暗（）羁绊（）蓦然（）束缚（）困倦（）磅礴（）瞳仁（）冗杂（）烧灼（）捶（）戛然（）淋漓（）j mchufpn brnjuntnzhujilnknhuzhutin墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强检查预习理解词意辐射辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。恬静恬静：安静；宁静。：安静；宁静。惊心动魄惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。：形容使人感受很深，震动很大。渺远渺远：同：同“邈远邈远”。遥远。遥远。烧灼烧灼：烧、烫，使受伤。文中比喻安塞腰鼓强烈地感染着观众。：烧、烫，使受伤。文中比喻安塞腰鼓强烈地感染着观众。叹为观止叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止戛然而止：声音突然中止。：声音突然中止。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强初读课文听读课文，理清文章结构，概括各部分内容。点我放点我放课文朗文朗读 （1414）写腰鼓表演前的安静氛围。写腰鼓表演前的安静氛围。一 （527527）表演中安塞腰鼓的舞姿和鼓声是生命表演中安塞腰鼓的舞姿和鼓声是生命 和力量的赞歌。和力量的赞歌。二 （28302830）写安塞腰鼓表演结束后戛然而止的寂静。写安塞腰鼓表演结束后戛然而止的寂静。三墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强朗读指导 应应满满怀怀期期待待之之情情，读读得得沉沉稳稳些些，中中速速而而不不乏乏力力量量。第第一一部部分分写写的的是是腰腰鼓鼓表表演演前前的的准准备备，腰腰鼓鼓尚尚未未敲敲响响，后后生生们们正正在在积积蓄蓄激激情情、等待爆发。等待爆发。第一部分第一部分 整整 体体 要要读读得得激激越越、昂昂扬扬、饱饱满满、迸迸发发、快快而而有有节节奏奏感感，刚健有力。刚健有力。第二部分第二部分 要要读读出出若若有有所所思思的的情情绪绪，稍稍慢慢，轻轻声声。因因为为这这一一部部分分描描写写的的是是腰腰鼓鼓表表演演突突然然结结束束时时人人们们的的心心理理感感受受，大大脑脑仍仍在在回回想想刚刚才才火火烈烈的的表表演演，心心灵灵仍仍沉沉浸浸在在表表演演的的激激情情之之中中，还还没没有有回回过过神神来，场面上一片寂静。来，场面上一片寂静。第三部分第三部分liyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨liyongqiangliyongqiang墨剑飘雨墨剑飘雨liyongqiang朗读指导读音准确富有节奏读出情感停连恰当学生自由朗读课文。要求：墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 作者抑制不住自己飞扬的激情，不时地用同一句话来直接抒发自己的情感，你能找出来吗？这句话在文中出现了几次？好一个安塞腰鼓！四次墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 文章反复出现“好一个安塞腰鼓！”有何作用？结构上构上 是文章的主线，将第二部分(第527段)很自然地分为四层，使文章形成回环往复的结构形式，整齐有序，节奏感强。内容上内容上 从场面、声响、击鼓的后生、舞姿四个方面写安塞腰鼓的“好”，使安塞腰鼓的内涵不断加深，突出了安塞腰鼓震撼人心的力量美，也使作者的赞美之情不断深化。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 整篇文章极富震撼力，文章中一个排比接一个排比，一个高潮连一个高潮，大家从中体味到了什么？1 1 这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。2 2 表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。3 3 全文洋溢着一种阳刚之美全文洋溢着一种阳刚之美。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 安塞腰鼓“好”在哪里，用“好一个_的安塞腰鼓”的句式对安塞腰鼓进行评价。壮阔壮阔豪放豪放火烈火烈有力有力元气淋漓元气淋漓惊心动魄惊心动魄奇伟磅礴奇伟磅礴痛快了山河、蓬勃了想象力痛快了山河、蓬勃了想象力容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 请用“好一个 的安塞腰鼓，你看（听）_”为开头，集体有感情地朗读第二部分的内容。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 一一捶捶起起来来就就发发狠狠了了，忘忘情情了了，没没命命了了！百百十十个个斜斜背背响响鼓鼓的的后后生生，如如百百十十块块被被强强震震不不断断击击起起的的石石头头，狂狂舞舞在在你你的的面面前前。骤骤雨雨一一样样，是是急急促促的的鼓鼓点点；旋旋风风一一样样，是是飞飞扬扬的的流流苏苏；乱乱蛙蛙一一样样，是是蹦蹦跳跳的的脚脚步步；火火花花一一样样，是是闪闪射射的的瞳瞳仁仁；斗斗虎虎一一样样，是是强强健健的的风风姿姿。黄黄土土高高原原上上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！第第7段可前加一句：好一个段可前加一句：好一个_的安塞腰鼓！你看的安塞腰鼓！你看场面壮观墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 百百十十个个腰腰鼓鼓发发出出的的沉沉重重响响声声，碰碰撞撞在在四四野野长长着着酸酸枣枣树树的的山山崖崖上上，山山崖崖蓦蓦然然变变成成牛牛皮皮鼓鼓面面了了，只只听听见见隆隆隆隆，隆隆隆隆，隆隆。隆隆。第第14段可前加一句：好一个段可前加一句：好一个_的安塞腰鼓！你看的安塞腰鼓！你看雄壮激越墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 后后生生们们的的胳胳膊膊、腿腿、全全身身，有有力力地地搏搏击击着着，疾疾速速地地搏搏击击着着，大大起起大大落落地地搏搏击击着着。它它震震撼撼着着你你，烧烧灼灼着着你你，威威逼逼着着你你。它它使使你你从从来来没没有有如如此此鲜鲜明明地地感感受受到到生生命命的的存存在在、活活跃跃和和强强盛盛。它它使使你你惊惊异异于于那那农农民民衣衣着着包包裹裹着着的的躯躯体体，那那消消化化着着红红豆豆角角角角老老南南瓜瓜的的躯躯体体，居居然然可可以释放出那么奇伟磅礴的能量！以释放出那么奇伟磅礴的能量！第第18段段可可前前加加一一句句：好好一一个个 的的安安塞塞腰腰鼓鼓！你看你看震撼你、烧灼你、威逼你墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 每每一一个个舞舞姿姿都都充充满满了了力力量量。每每一一个个舞舞姿姿都都呼呼呼呼作作响响。每每一一个个舞舞姿姿都都是是光光和和影影的的匆匆匆匆变变幻幻。每每一一个个舞舞姿姿都都使使人人战战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。第第23段可前加一句：好一个段可前加一句：好一个_的安塞腰鼓！你看的安塞腰鼓！你看绮丽多姿墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文安塞腰鼓擂前擂后又是一番什么样的景象呢？u擂前：静静地积蓄着力量擂前：静静地积蓄着力量u擂后：寂静得像来到另一个星球擂后：寂静得像来到另一个星球墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文“一群茂腾腾的后生。”开篇用一句短句独立成段，有何作用？u这句话简洁传神地表现了这句话简洁传神地表现了年轻生命的生机与活力，年轻生命的生机与活力，奠定了本文热情奔放、充奠定了本文热情奔放、充满活力的感情基调。满活力的感情基调。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这句话营造出了一种怎样的意境？体会这一结尾的妙处。以动衬静，用以动衬静，用“鸡啼鸡啼”来反衬腰来反衬腰鼓表演后的寂静，突出了世界的寂鼓表演后的寂静，突出了世界的寂静和高原的旷远，给读者以无尽的静和高原的旷远，给读者以无尽的想象空间。想象空间。使文章起伏跌宕，结构回环完整。使文章起伏跌宕，结构回环完整。墨剑飘雨liyongqiang李永强02第二课时第二课时墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyong