学前班下学期教学计划11篇

学前班下学期教学计划11篇 学前班下学期教学计划1 一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 　　二、学生基本情况分析在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 　　三、教材分析 　　1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。 　　2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。 　　3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 　　4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。 　　5、继续学习数的组成，5---10的组成及加减运算。 　　四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。 　　五，教学的重难点 　　1。能理解数字的意义并能准确计算。 　　2。能对周围的事物有一定的空间想象能力。 　　3。对生活中的物体能有一个基本的认识能力。 　　六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。学前班下学期教学计划2 一、指导思想 　　本学期主要注意发展学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。教材注重思想政治教育。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。加强语言文字基本功训练。通过较充分的语言文字时间练习，培养学生理解语言文字和运用语言文字的能力。加强实用性。力求接近学生日常生活实际，有利于提高学生凭借语言文字认识事物、表达思想、与人交往的能力。 　　二、教材分析 　　本册教科书分四个部分： 　　1.认识数字1-10 　　2.学会简单的词语 　　3.学习句式 　　4.了解儿歌 　　三、教学目的要求 　　1，能够正确运用数字1-10 　　2，能够认识词语 　　3，能正确完整的说出句子 　　4，能够说出一两首儿歌 　　四、班级情况分析（略） 　　五、教学措施 　　1、关于数字教学 　　在教学数字时，根据学生的理解情况出发，学生的年龄较小所以在理解方面要加强练习，认识，理解方面去强化认识数字1--10 　　2、关于词语教学 　　本学期学习的词语都是一些日常用语，让学生更好的进行交流，所以在词语方面，我将选用通俗易懂的词语，让学生更容易接受。 　　3、关于句子教学 　　本学期在句式方面也要加强，对于平时能够蹦出一两个字学生要逐字的练习长点的句式，以便于说话的完整性。 　　4、关于儿歌教学 　　在这方面的教学相对来说是最为困难的，学生既要理解意思，更要学会儿歌，所以学生方面要加强练，在儿歌方面的选用尽量与本节课有很大的联系，学生要在练习的时候尽量让他们多动动。学前班下学期教学计划3 新学期的开始意味着另一个新的开始，为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作计划，我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。 　　一班级情况分析 　　本学期我班共有28个幼儿，3名新生，对于孩子各方面了解得比较清楚。怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与人沟通，上课很少主动发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 　　本学期我还是担任学四班的拼音，数学，写字教学，现将学科做如下计划： 　　一. 拼音教学计划 　　学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。 　　二. 数学教学计划 　　本学期主要学习20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减，初步学习2位数和进位加减列竖式计算。 　　三.写字教学计划 　　这学期将严格按照写字进度表合理安排孩子们的学习写字时间，主要加强认识汉字的深度，能在田字格中能按照正确笔顺规则正确的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格中的位置。加强培养孩子的正确的握笔姿势和坐姿，强调写字时不玩弄笔，专心，不写潦草，整洁美观。 　　本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺利进入小学保驾护航。学前班下学期教学计划4 一、学情分析： 　　日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。 　　二、目标与要求： 　　健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。 　　三、方法与措施： 　　充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。学前班下学期教学计划5 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 　　在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划： 　　一、领域目标 　　（一）数学领域 　1、分清上下左右前后等位置与顺序。 　　2、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算和应用题。 　　3、学习图形的拼组，能把图形二等分、四等分。 　　4、认识100以内的数，知道数的组成，会读数、数数、写数。 　　5、掌握数的顺序，比较数的大小，学会整十数加一位数及相应的减法。 　　6、认识人民币，知道人民币的换算及应用，会简单的计算。 　　7、学习100以内的加减法。 　　8、认识时间，学会看钟表。 　　9、学会分类计数，掌握简单的统计。 　　（二）语文领域 　　1、认识汉字结构，区分形近字，了解偏旁的表意性。 　　2、能有顺序的描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。 　　3、能够有感情的自我表述，会逻辑讲述。 　　4、学习书写常识，认识标点符号。 　　5、理解方位词，学习扩句和缩句。 　　6、熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度， 　　7、能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。 　　（三）拼音领域 　　1、加强四个声调的发音和练习。 　　2、学会复韵母，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。 　　3、能准确区分前鼻音韵母和后鼻音韵母，并会正确书写。 　　4、学会整体认读音节，并能区分拼读音节。 　　5、学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，并会熟练正确书写音节。 　　（四）、健康与安全 　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 　　3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 　　5、提高自身的自律能力。 　　（五）、自然与科学 　　1、对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 　　3、能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。 　　5、珍惜自然资源，有初步的环保意识。 　　（六）、社会与礼仪 　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。 　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 　　二、班级管理 　　1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。 　　集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。 　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。 　　开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。 　　3、学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。 　　新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。 　　三、安全教育 　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 　　3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 　　4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入班前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。 　　5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。 　　四、家长工作 　　幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的