植物生长素课件【知识精讲+备课精研+高效课堂】高二上学期生物人教版选择性必修1

5.1.2 植物生长素的发现植物产生向光性的原因生长素的产生、运输和分布生长素的发现过程植物激素的概念及生长素的生理作用 发现生长素之后，科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素：赤霉素赤霉素脱落酸脱落酸细胞分裂素细胞分裂素03植物激素的概念及区别植物激素的概念及区别植物激素与动物激素的比较动物激素植物激素分泌器官化学本质作用部位运输方式相同点由自身产生；从产生部位运到作用部位起调节作用；微量高效无特定分泌器官有特定内分泌腺或细胞一般是小分子物质蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等无特定靶器官靶器官、靶细胞多样、复杂随体液运输03植物激素的概念及区别植物激素的概念及区别1.生长素的合成生长素主要的合成部位_。芽、幼嫩的叶和发育中的种子生长素由 经过一系列反应转变而来。色氨酸转变色氨酸吲哚乙酸04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布幼芽幼叶发育中的种子合成生长素最活跃的部位是具有分裂能力的分生组织，成熟的叶片等部位也能产生生长素，但产生的量很少。生长素由植物体的形态学上端向形态学下端的运输。极性运输是细胞的极性运输是细胞的主动运输主动运输。形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学下端形态学上端IAA合成部位IAA合成部位运输至作用部位04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布极性运输：(1)概念：(2)特点：只能由形态学上端形态学下端，不能倒转。注：形态学的上端对于植物地上部分而言，指茎的顶端；对于地下部分而言，指根尖。2.生长素的运输形态学上端与形态学下端的判断形态学上端与形态学下端的判断图示图示部位部位形态学上端的判断标准形态学上端的判断标准地上地上部分部分相对下面，层次越高的枝条相对下面，层次越高的枝条以树干中轴为基准，同一枝条离中轴越远以树干中轴为基准，同一枝条离中轴越远地下地下部分部分以地面为基准，距地面越深的根以地面为基准，距地面越深的根以主根中轴为基准，同一侧根离中轴越远以主根中轴为基准，同一侧根离中轴越远04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布(3)影响因素：由植物的遗传特性决定，不受单侧光、重力等影响。(4)实验验证04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布a、b两组相互对比，共同证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。(4)实验验证04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布横向运输：生长素由于生长素由于单侧光、重力和离心力等外界因素引起等外界因素引起的在产生部位的运输。的在产生部位的运输。04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布(1)概念：(2)(2)发生部位：胚芽鞘尖端等生长素的产生部位。受光照影响：单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素由A运到B(如图甲)。受重力影响：在幼根中重力作用使生长素从C运到D，幼茎中生长素从E运到F(如图乙)。受离心力影响：离心力使胚芽鞘尖端的生长素从G运到H(如图丙)。(3)(3)影响因素：(4)(4)实验验证生长素含量C CD D、EFEF，则说明单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输。04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布运输非极性运输：韧皮部筛管04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布在叶面施加外源性的生在叶面施加外源性的生长素，在根的基部能够长素，在根的基部能够检测得到；在根部施用检测得到；在根部施用外源性的生长素，在叶外源性的生长素，在叶子上能够检测得到。子上能够检测得到。(1)概念：(2)实例：植物体内物质的运输不受形态学上下端的影响，如生长素可优先供给生长中心。在成熟组织中，生长素可通过成熟组织的输导组织进行非极性运输。从植物体形态学_向形态学_运输 非极性运输极性运输横向运输从胚芽鞘尖端_一侧向_一侧运输（主动运输）向光背光上端下端04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布(胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中)成熟组织中，通过韧皮部进行非极性运输。(由于单侧光、重力等因素，发生根尖、茎尖在等细胞分裂特别旺盛的部位。)（1）极性运输不会随植物形态学上端与形态学下端空间位置的改变而改变。（2）极性运输为主动运输，需要消耗能量，需要载体蛋白。（3）极性运输在太空中依然存在，不受重力因素的影响。（4）失重状态下，由于没有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生长素的水平分布是均匀的，植物会水平生长。04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布（5）提醒：提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不不影响影响生长素的生长素的合成合成。琼脂块无感光琼脂块无感光作用；作用；单侧光单侧光刺激时刺激时,生长素在尖端生长素在尖端既既进进行行横向运输横向运输，又进行，又进行极性运输极性运输3.生长素的分布04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布形成层形成层各器官各器官中都有分布，但相对集中在中都有分布，但相对集中在生长旺生长旺盛盛的部分的部分(如如胚芽鞘、芽和根尖的分生组胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实织、形成层、发育中的种子和果实)，而趋而趋向向衰老衰老的组织和器官中生长素含量极少的组织和器官中生长素含量极少。生长素含量比较生长素含量比较 AB（1）产生部位积累部位产生部位积累部位，如，如顶芽侧芽，分生区伸长区顶芽侧芽，分生区伸长区（2）生长旺盛的部位衰老部生长旺盛的部位衰老部位位，如生长点老根，如生长点老根植物各部分生长素含量比较如下：植物各部分生长素含量比较如下：04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布4下列有关生长素的叙述，错误的是()A合成部位的生长素含量往往低于积累部位的生长素含量B植物茎尖细胞可以利用色氨酸合成生长素C生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子D胚芽鞘尖端合成生长素与光照有关04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布D5如图表示利用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂小块AD(白色方框)中含有生长素的是()A琼脂块A和CB琼脂块C和DC琼脂块B和C D琼脂块B和D04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布C6某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm，使胚芽鞘不再产生生长素。一段时间后，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间后，检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验得出结论：下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块；生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。下列关于这个实验与结论的评价正确的是()04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布A从该实验不能得出结论，也不能得出结论B这个实验设计严密，实验结论推理正确C如果增加一组含生长素的琼脂块在下、空白琼脂块在上(其他处理不变)的实验就可得出结论D如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下(其他处理不变)的实验就可以得出结论下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块；生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。下列关于这个实验与结论的评价正确的是()04生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布D给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。05生长素的生理作用生长素的生理作用1作用方式：注意：生长素不催化细胞代谢；不为细胞提供能量；不直接参与细胞代谢。(1)细胞水平上：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。(2)器官水平上：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。2生理作用3作用特点：如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：A AB BC CD D010-1010-810-610-410-2促促进进生生长长抑抑制制生生长长molL-1根根FFF F生长素浓度升高，对根生长的生长素浓度升高，对根生长的促进作用加强促进作用加强促进根生长的促进根生长的最适浓度最适浓度生长素浓度升高，对根生长的生长素浓度升高，对根生长的促进作用减弱促进作用减弱曲线曲线ABAB段表示段表示:BB点表示的生长素浓度是：点表示的生长素浓度是：BCBC段表示：段表示：既既不促进也不抑制不促进也不抑制CC点表示的生长素浓度对根的生长作用是点表示的生长素浓度对根的生长作用是CDCD段表示：段表示：随生长素浓度升高随生长素浓度升高,对根生长的对根生长的抑制作用增强抑制作用增强05生长素的生理作用生长素的生理作用生长素生理作用的曲线分析生长素生理作用的曲线分析如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：A AB BC CD D010-1010-810-610-410-2促促进进生生长长抑抑制制生生长长molL-1根根FFF F05生长素的生理作用生长素的生理作用生长素生理作用的曲线分析生长素生理作用的曲线分析从图中的从图中的F F、FF点你可以得出什么结论？点你可以得出什么结论？最适浓度点左右两侧有一大一小最适浓度点左右两侧有一大一小两个浓度两个浓度点，点，起起促进作用效果相同促进作用效果相同以上曲线说明了什么以上曲线说明了什么?生长素作用的生长素作用的两重性两重性:低浓度促进生长，低浓度促进生长，高浓度抑制生长高浓度抑制生长图中的图中的促进和抑制是以什么为对照促进和抑制是以什么为对照进行判断进行判断的？抑制作用是不生长还是减缓生长？的？抑制作用是不生长还是减缓生长？以以不施加外源生长素时根的生长情况不施加外源生长素时根的生长情况为对照。为对照。抑制说明在该浓度下生长缓慢甚至停止。抑制说明在该浓度下生长缓慢甚至停止。一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。05生长素的生理作用生长素的生理作用3作用特点：2.2.“抑制生长”“”“不生长”，只是生长与空白对照组相比变慢。注意：1.1.“低浓度”“”“高浓度”不是具体值，而是浓度范围。影响生长素作用效果的因素：（1）浓度 （2）不同器官敏感度不同（3）细胞成熟情况（4）植物的种类敏感性一般看最适浓度就行，最适浓度越小越敏感同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同05生长素的生理作用生长素的生理作用同一浓度的生长素作用于不同器同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的官上，引起的生理效应生理效应 ，例，例如生长素浓度为如生长素浓度为10106 6 mol/L mol/L时，对时，对根起抑制作用，对芽是既不促进也根起抑制作用，对芽是既不促进也不抑制，对茎则起促进作用。不抑制，对茎则起促进作用。不同图图中中 三三点点所所对对应应的的生生长长素素浓浓度度分分别别是是促促进进根根、芽芽、茎茎生生长长的的最适浓度，说明最适浓度，说明不同的器官对生长素的敏感程度不同不同的器官对生长素的敏感程度不同()。图图中中AA、BB、CC三三点点所所对对应应的的生生长长素素浓浓度度分分别别表表示示对对根根、芽芽、茎茎的的生生长长 。根芽茎既不促进，也不抑制A、B、C_子叶植物比_子叶植物敏感,从上图可知，如果用除草剂除草，庄稼与杂草应各是（双子叶植物/单子叶植物）植物？双单05生长素的生理作用生长素的生理作用单、双不同成熟度对生长素的敏感度不同细嫩 衰老不同成熟度对应的低浓度和高浓度的标准不同。幼根幼根老根老根05生长素的生理作用生长素的生理作用概念：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。05生长素的生理作用生长素的生理作用4.顶端优势4.顶端优势原因：顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高，从而抑制侧芽的生长。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制。05生长素的生理作用生长素的生理作用顶芽：生长素表现为促进作用侧芽：生长素表现为抑制作用不要长高、需要侧枝较多的植物：去掉顶芽，解除顶端优势。需要长高的植物(如木材)：保留顶端优势4.顶端优势05生长素的生理作用生