2023年教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷B卷（附答案）

20232023 年教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试年教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷卷 B B 卷（附答案）卷（附答案）单选题（共单选题（共 9090 题）题）1、（）发表的行为主义者所看到的心理学一文，宣告行为主义心理学的诞生。A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】A 2、爸爸妈妈在看电视时，高兴地笑了出来，旁边搭积木的宝宝看到了也跟着笑了起来。这一现象反映幼儿情绪具有()A.社会性 B.冲动性 C.感染性 D.深刻性【答案】C 3、通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是（）A.一般能力 B.创造能力 C.模仿能力 D.特殊能力【答案】C 4、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟【答案】A 5、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容【答案】C 6、（）是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。A.幼儿园班级工作计划的制订 B.幼儿园班级工作的组织与实施 C.幼儿园班级工作的总结与评估 D.班级本学期工作主要目标的制订【答案】B 7、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（）A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈【答案】C 8、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是()A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】C 9、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范【答案】B 10、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。A.4 小时 B.3 小时 C.5 小时 D.3 小时半【答案】D 11、童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（）规律。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个体差异性【答案】B 12、36 岁儿童占优势地位的注意是（）。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.内部注意【答案】A 13、幼儿记忆的特点是()。A.无意记忆占优势 B.比较精确 C.意义的理解记忆 D.有意记忆为主【答案】A 14、儿童最早出现的记忆是()。A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆【答案】B 15、印鉴卡的批准发放部门是 A.省级卫生行政部门 B.设区的市级卫生行政部门 C.省级药品监督管理部门 D.设区的市级药品监督管理部门【答案】B 16、“认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的（）A.社会性 B.自然性 C.共同性 D.差异性【答案】A 17、关于幼儿社会性教育的论述，不正确的有（）。A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行【答案】A 18、幼儿教育的阶段性由（）决定。A.幼儿身心发展的年龄特征 B.幼儿的身心发展水平 C.幼儿身心发展的速度 D.幼儿的家庭环境【答案】A 19、含有丰富维生素 A 的食物是（）。A.动物肝脏 B.豆制品 C.米、面 D.绿色蔬菜【答案】A 20、下列说法正确的是（）。A.幼儿教育就是幼儿园教育 B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标 C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的 D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求【答案】B 21、关于我国托儿所的描述不正确的（）。A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是 36 岁儿童的保教机构【答案】D 22、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()A.把儿童当作儿童来看待 B.提出了“社会本位论”的儿童观 C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲【答案】A 23、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童【答案】D 24、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。A.生活习惯与能力 B.保护自身安全 C.身体活动的知识和技能 D.能听懂并理解多种游戏规则【答案】D 25、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A.直接法 B.移情法 C.活化方法 D.游戏化方法【答案】D 26、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）。A.实验法 B.观察法 C.测验法 D.问卷法【答案】B 27、下列几种关系中，学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）。A.教师与儿童的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.家长与儿童的关系【答案】A 28、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以（）为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。A.国家兴办幼儿园 B.社会力量兴办幼儿园 C.公办幼儿园 D.民办幼儿园【答案】B 29、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()。A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度 B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭爱闹的孩子 D.通知家长接回孩子【答案】B 30、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。A.体育 B.智育 C.德育 D.美育【答案】B 31、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()。A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动,热敷扭伤处 C.按摩扭伤处 t 继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动【答案】A 32、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（）。A.4.55.5 岁 B.45 岁 C.56 岁 D.6.57.5 岁【答案】C 33、中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。A.认知 B.观察 C.活动 D.讨论【答案】C 34、（）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。A.结构式访谈 B.非结构式访谈 C.直接访谈 D.参与性访谈【答案】A 35、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性【答案】D 36、幼儿园班级管理的内在目的是()A.形成办园特色，打造办园品牌 B.促进幼儿全面发展 C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体 D.促进幼儿园和家庭的合作【答案】C 37、影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（）。A.父母、老师、同伴和亲戚 B.感知觉、注意、记忆和思维 C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒 D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性【答案】D 38、幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。A.03 B.13 C.36 D.25【答案】C 39、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要【答案】D 40、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是()A.12 岁 B.23 岁 C.34 岁 D.45 岁【答案】B 41、教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。A.丰富幼儿生活经验 B.保证幼儿游戏的特点 C.间接指导 D.完成教学要求【答案】B 42、行为主义学派的心理学家有（）A.华生、斯金纳 B.弗洛伊德、华生 C.维果斯基、华生 D.维果斯基、斯金纳【答案】A 43、建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?()A.遵守纪律的习惯 B.良好的生活习惯 C.自我保健的技能 D.艰苦朴素习惯【答案】B 44、（）发表的行为主义者所看到的心理学一文，宣告行为主义心理学的诞生。A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】A 45、教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是（）A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌 B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱 D.要求幼儿用自然声音唱歌【答案】D 46、班杜拉提出的认知理论是（）A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会认知理论 D.认知结构理论【答案】C 47、以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?（）A.多进行户外活动 B.常晒太阳，还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素”C.适度运动利于脚弓形成 D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好【答案】D 48、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是()。A.用清水冲洗干净后去医院 B.将眼内组织送回眼睛后去医院 C.不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院 D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院【答案】C 49、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。A.政府 B.幼儿身心发展规律及其需求 C.教育机构 D.家庭【答案】B 50、儿童积极主动的触觉探索发生在（）个月左右。A.5 B.6 C.7 D.12【答案】C 51、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，27 岁儿童的思维处于（）A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段【答案】C 52、幼儿园教育指导纲要(试行)在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。A.终身学习的基础和动力 B.为升入小学打基础 C.幼儿知识的掌握与获得 D.基础教育的发展【答案】A 53、个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（）。A.元认知 B.道德认知 C.心理理论 D.认知理论【答案】C 54、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()A.随意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意【答案】B 55、幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”A.游戏 B.集体教学 C.生活 D.交往【答案】A 56、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）A.自然观察智能 B.人际智能 C.内省智能 D.语言智能【答案】C 57、一名 4 岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。A.听觉辨别力较弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性【答案】C 58、学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（）A.实验法 B.谈话法 C.观察法 D.作品分析法【答案】C 59、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调()。A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈 D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子【答案】C 60、（）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复【答案】A 61、语言能力是在（）的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得