2023年八年级教学计划六篇

2022年八年级教学计划六篇 关于2022年八年级教学计划 第一篇 一、教学目标 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物开展想象、联想和、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。 二、具体措施： 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的根底上，开展思想教育和能力培养。认真学习新课标，领会本学科在教学中的具体要求。 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是40分钟，再除去两分种准备时间，实际只有38分钟。我打算将课堂内的38分钟分成三份：前5到8分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间15分钟教学新课；后15分钟练习牢固。 4、教会学生学习方法。本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握自主学习的方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 5、加强自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习有关的历史课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。 6、积极参加上级教研部门、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺陷，将教学中的点滴开展整理，以提高自身教学水平。 7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。 关于2022年八年级教学计划 第二篇 初二网权威发布八年级历史辛亥革命说课稿，更多八年级历史辛亥革命说课稿相关信息请访问初中二年级网。 一、教材 1、教材所处的地位和作用 本课内容是《历史》八年级上册第8课，在第二单元“近代化的艰难起步”中。中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折的道路，经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。它了统治中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族革命，为中国进步打开了闸门。从这个意义上说，也可以把中国新主义革命和革命的胜利，看做是辛亥革命的继续和发展，看做它最终结出的硕果。从中国近代化的进程来看，洋务运动的历史功绩是为近代化留下了虽然菲薄却又极其珍贵的物质遗产，维新派的历史功绩则是为近代化留下了虽然是昙花一现却影响深远的遗产。这样，中国早期近代化进程的艰难和曲折，成为呼唤辛亥革命到来的社会要求和强大推动力;而早期近代化的最初成果，则为辛亥革命准备了必要的物质根底和精神条件。辛亥革命后，中国的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡，新文化运动、五四运动相继爆发。 孙***是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他一次又一次革命的努力，最终促成了辛亥革命的爆发，了满清王朝，建立了资产阶级共和国――中华。本课共有三目，分别是“孙***创立同盟会”“武昌起义”和“中华的成立”。它们之间存在必然的联系;在孙***的领导下，革命党愈挫愈奋、一次又一次的武装起义，最终推动了武昌起义的爆发，这些武装起义基本是革命党人在同盟会的纲领和旗帜下开展的，也正是由于武昌起义的成功，中华才得以于1912年元旦成立。 2、教学目标 (1)知识与能力：了解孙***的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能;了解武昌起义和中华成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。 (2)过程与方法：制作大事年表，了解孙***开展的主要革命活动;巧设历史情境，激发学生的学习兴趣;查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生问题的能力和知识迁移能力。 (3)情感态度与价值观：通过了解孙***的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神;继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业，使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。。 3、重点、难点以及确定的依据： 本课重点是辛亥革命。难点是如何探讨辛亥革命的历史意义。辛亥革命的历史意义深远，如何通过史实总结出来，这需要运用归纳能力和知识迁移能力，而这些能力对中学生来说是比较困难的。 二、说教法 本课采用以讨论为中心的启发式教学方法，结合“读、讲、议、练”的综合教学法，目的是最大限度地表达学生的主体作用和教师的主导作用。教师在课堂上做好学习的组织者、参与者、引导者，教师针对教材内容精心设计一些问题和活动，激发学生学习兴趣，调动学习积极主动性，使学生真正成为课堂的主体，同时教师适时给以鼓励和指导，充分当好“导”的作用。 三、说学法 从某种意义上说，教法与学法是统一的，有什么样的教法就有什么样的学法。无论是教法还是学法，都必须重视学生的存在，以学生为中心，充分调动学生的学习积极性和主动性。从年龄特点来看，初中学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。 四、说教学过程 (一)课前准备课前布置学生查找相关资料，对孙***和辛亥革命形成一定的感性认识。 指导学生阅读导言，导入新课。 (二)讲授、学习新课： 1、孙***创立同盟会 (1)首先，用剪辑好的音像资料创设情境，激发学生的兴趣。接着指导学生阅读课文，用制作大事年表的方式列举出孙***的主要革命事迹。 (2)在学生阅读的根底上，讲述孙***创立同盟会的背景：同盟会成立的时间、地点及其性质;同盟会的革命纲领、目标和旗帜。 2、武昌起义 (1)历史背景 先让阅读课本P41第一段及有关新军的小字材料，引导学生开展归纳。 (2)经过 引导学生阅读课本P41课文，讨论记录武昌起义的时间、地点、主要力量、主要事件。 (3)影响 运用电脑展示《辛亥革命形势图》，表达全国各省的响应情况。 3、中华的成立(约10分钟) (1)中华的成立 播放电影资料《孙***》节选，让学生明白中华的成立的准备和成立过程。 (2)《中华临时约法》的公布 提出三个问题，要求学生阅读课本，掌握《中华临时约法》的内容和性质。 (3)辛亥革命的伟大历史意义 复习同盟会的纲领、三义等内容，学生掌握 关于2022年八年级教学计划 第三篇 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术等栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 二、教学目标 一、以全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 二、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。 三、通过学习使学生知道如何安康地生活。 四、对学生开展唯物主义和爱国主义教育。 三、学生情况 八(1)八(2)班共有接近一百学生，学生学习生物的兴趣还可以，上学期生物的平均成绩走在了中间，但高分较少，同时由于不爱学习的学生较多，因此班平均分被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。 四、具体措施 一、精心采取先进的教学方法，对新教材开展研究。 二、精心组织和策划好课堂教案。 三、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 四、开展课外辅导和观看教学短片，提高学生的兴趣。 五、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 六、培养优生，转化后进生。 五、进度安排 周次 授课内容 1----2 生物的生殖和发育 3----5 生物的遗传和变异 6----7 生物的进化 8----9 传染病和免疫 10--11 复习 期中考试 12--13 用药和急救 14--15 了解自己 增进安康 16--20 期末复习、期末考试 七年级生物教学计划 一、教学目标: (1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等根底知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 二、教材和学生情况 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。 关于2022年八年级教学计划 第四篇 一、基本情况 物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，开展探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及问题，解决问题的能力。 二、指导思想 本教材是经直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。 三、教材 本册教材共六章分别是：一、走进实验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态变化，六、质量和密度。具体章节又可分为：观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，注重从物理知识内部开掘思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。 在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学