幼儿园圣诞节社会教案

幼儿园圣诞节社会教案 幼儿园圣诞节社会教案1 活动设计背景： 　　为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日 　　活动目标 　　1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。 　　2、认识圣诞节。 　　3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。 　　教学重点、难点 　　避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。 　　活动准备 　　1、圣诞节由来的资料收集。 　　2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。 　　3、圣诞树的图片若干。 　　4、教师装饰好的圣诞树图片。 　　活动过程 　　一、导入环节： 　　主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。 　　二、基本环节： 　　1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。 　　2、观赏圣诞树图片。让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作的表象。“小朋友们，圣诞树漂亮吗?”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。 　　3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。 　　4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。” 　　5、教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。 　　三、展示幼儿作品，并作出。 　　将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一。特别要注意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的。对不是很到位的地方应该亲切的提出建议。 　　四、延伸环节。 　　让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节。 　　教学反思 　　一、作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄很多，这也是我设计这一活动的原因之一。也正是因为是农村幼儿园，所以有很多设想都不能过得到实现。比如材料的准备，如果有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室，但是我能的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，可惜我能的仅仅是图片而已。 　　二、设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。 　　三、我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节，包括一些平时内向一点的幼儿，这一点还是很好的。 　　四、我觉得我特别的注意了作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀，并且愿意继续创作。幼儿园圣诞节社会教案2 活动目标 　　1、让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。 　　2、让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。 　　3、让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 　　4、乐于参与圣诞节的活动。 　　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　教学重点、难点 　　教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。 　　教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 　　活动准备 　　知识准备：收集有关圣诞的图书与故事 　　材料准备： 　　1、白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀 　　2、音乐：铃儿响叮当 　　3、春节与圣诞节的幻灯片 　　4、幼儿自备小礼物 　　活动过程 　　一、开始环节： 　　听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。 　　二、基本环节： 　　1、播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？ 　　2、让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事（教师加以补充） 　　3、今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？ 　　4、用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。 　　三、结束环节： 　　现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。 　　四、延伸环节： 　　在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。 　　活动反思： 　　能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。幼儿园圣诞节社会教案3 一、活动目标： 　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同 　　3、感受到节日的快乐。 　　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 　　二、活动准备： 　　1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。 　　2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物） 　　三、活动过程： 　　1、激发幼儿参与活动的兴趣 　　师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？ 　　幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~ 　　师（出示圣诞老人）：谁来了？ 　　幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。 　　师：圣诞老人来干什么呢？ 　　幼：送礼物。 　　（圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。） 　　师：圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢？ 　　幼：因为圣诞节要到了。 　　师；圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？ 　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 　　3、圣诞节的由来 　　师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢 　　4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。 　　师：圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们开心吗？ 　　师：今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗？送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐” 　　4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在愉快的情绪中结束活动 　　小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。幼儿园圣诞节社会教案4 一、活动名称： 　　祝大家，快乐的圣诞节 　　二、活动目标 　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。 　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 　　三、活动准备 　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。 　　四、活动过程 　　活动导入 　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 　　2、示范讲解“寻宝”玩法： 　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 　　智多星游戏 　　1、教师出示智力锦盒。说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。 　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 　　欣赏童话剧——圣诞节的来历 　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。 　　很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人“富人、穷人出场”。 　　乞丐说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。 　　乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。 　　乞丐：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。 　　慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 　　圣诞老人送礼物 　　1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。 　　3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 　　4、幼儿说号码选礼物。 　　自助餐 　　幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!幼儿园圣诞节社会教案5 活动目标： 　　在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。 　　活动准备： 　　袜子、礼物、食物、牛奶、杯子 　　活动流程： 　　1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。 　　2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。 　　3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣。 　　活动目标： 　　1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律。 　　2、增强欣赏音乐的兴趣。 　　3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。 　　活动准备： 　　歌曲的VCD一张；圣诞帽子。 　　活动过程： 　　1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。 　　——向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。 　　——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。 　　2、欣赏歌曲：