2023年体育学科工作计划7篇

体育学科工作计划7篇 体育学科工作计划 篇1 一、工作目标： 1、根据《xx县中学体育学科“十一五”发展规划》所制定的工作目标，有序推进和落实相关任务和要求。 2、深化推进二期课改，进一步认真学习和贯彻《课程标准》，把新的课程理念有效转化为教学行为，认真落实体育课堂教学常规，不断优化新课程教材的教法学法，切实提高日常课的教学质量。 3、切实提高跨校联合体教研活动的质量，丰富活动形式，为不同层面的教师搭建能力展示和个性发展的平台。 4、认真落实上海市初三毕业生体育考试的文件精神，在对各校模拟测试的基础上，认真做好分析和总结，改进薄弱环节，提高初三学生体育成绩的优良率。 5、做好“十一五”期间教师职务培训工作，根据学校的安排做好高级教师和基层教师的全员培训工作。 6、加强对“三课两操两活动”落实情况的检查，保证学生每天在校一小时体育锻炼时问的真正落实。 二、主要活动安排 (一)通过开展多种活动提高教师的专业化发展水平 1、县级骨干教师方面 (1) 为评为县级骨干的教师提供任务和项目，通过承担跨校联合体研修活动，参与县、片活动的设计和管理，发挥他们的引领、指导和辐射作用。 (2) 积极做好对高级教师540的培训工作。本学期每位高级教师完成一份单元计划和教案（每人的单元计划内容在第三周下发）的设计，并有序安排他们在各联合体教研组活动中的教学展示。（各月） 2、青年教师方面 (1)做好第一期青年体育教师骨干班结业工作（3月） (2)切实做好对青年教师的听课、评课、教案等检查和指导工作。 (3)组织县教学展示活动(3—5月) A、实验中学陈政（3月） B、大公中学陈艳新（5月） （4）组织观摩市组织的有关教学展示活动 A、向明中学“细研教材，同课多方，科学划分，追求效益”（4、28） B、进才中学“细研教材，同课多方，科学划分，追求效益”（5、26） 3、全体教师方面 (1) 通过“中学体育教研网”，为基层教师提供“学科教学发展”、“学科教学指导”、“资料提供”等服务。 (2)对执教初三的体育教师进行专业技能培训和教材教法专题辅导（3月） (3)根据学校的安排开办1—2期教师职务培训班 (4)利用暑假对年龄在40周岁以下的教师进行体操的基本动作考核，对40周岁以上的教师进行体操的教材教法考核（8月） 具体内容为： 垫上运动：前滚翻分腿起、肩肘倒立、头手倒立（男）、单肩后滚翻成跪撑（女）、鱼跃前滚翻、侧手翻。 支撑跳跃：山羊分腿腾越、横箱分腿腾越、侧腾越（女）、斜向助跑俯腾越（男）。 单 杠：单脚蹬地翻身上成支撑、单腿向前摆越成骑撑、支撑后回环、后腿向前摆越转体90度下。 双 杠：杠中跳起支撑摆动、后摆转体180度成分腿坐、分腿坐前进一次、支撑摆动成外侧坐、越两杠成另一侧外侧坐、支撑摆动后摆下（男）、支撑摆动前摆下（女）。 教研组长要根据上述考核内容，组织本组教师利用教研活动时间进行练习，县拟考虑进行两次的集中辅导 对考核获得优秀的教师将发放证书，考核结果记入业务档案，考核不合格的教师，将在评定职称时受到影响。 4、教研组建设方面 县体育中心组： (1)完善中心组例会制度，提高各次活动质量。 (2)带领中心组开展实验课题“新时期下青年骨干教师职后培训模式的研究”的数据收集、统计等工作(各月) (3)202x年初三体育模拟考试情况分析研讨(3月) (4)中心组工作总结交流(6月) 联合体教研组： (1)以片为单位的各校初三体育抽测情况分析和总结工作(3月) (2)组织以教法研讨为主要内容的教学展示活动1—2次。(3一5月) 各校教研组： (1)组织对教研组长的业务培训讲座(2月) (2)做好迎接县优秀教研组评比的有关准备工作(各月) (3)总结、推广有关教研组的先进教研活动经验，召开围绕主题的教研活动现场展示活动（扬子中学）(6月) (二)做好“精细教研”，提高学科质量 1、做好市中青年教师的体育教学评比的有关准备工作 今年11月份，市教研室将组织体育学科的教学评比活动。这次教学评比采用一名教师自定教材参赛，一名教师在赛前10天抽签决定教材内容的做法，因此，对参赛教师的教学业务要求很高。我们准备： （1）指定有关教师做好参赛的准备工作。他们是：扬子中学：李庆国、宋瑜；东门中学：王彩云；民本中学：查宝金；大公中学：陈艳新；新河中学：朱利荣 （2）组织对他们的教学评比活动，最后确定参赛对象 2、切实执行市教研室下发的评价内容和标准 今天的会议上下发了各年级每学期的考核内容和评价标准，这是全市统一的要求，虽然还是试行稿，以后还要作一定的完善，但也只是小的变动，因此，各校必须根据下发的要求安排各学期的教学内容。 （1）在对各校的调研听课中，将检查每个教师的执行情况。如发生偏差，教研组长将负主要责任。 （2）六月份，实验中学、三烈中学、育林中学三所学校，提供初中每个年级一个班（40人）的考核情况数据；扬子中学提供高中每个年级一个班（40人）的考核情况数据交市教研室。 3、组织县体育教学展示活动 (1)以篮球为主题的教学研讨(3月、实验中学) (2)青年教师教学评比一等奖获得者教学展示(4月、大公中学) 4、日常课的教学管理工作 (1)结合教研室的集体调研活动，做好对教师的指导工作(各月) (2)对有关薄弱学校进行个体的重点检查和指导 (3)加强对日常课教学常规执行的检查，强化体育课的质量要求：提高课的练习容量，规范课的教学流程，严密课的教学步骤，体现课的三维目标。 5、做好校本教材的开发，争取每校有一个以上校本教材的开发成果。 (三)切实做好初三体育考试工作，促进学生身体素质、技术技能双提高 1、做好初三体育考试的相关准备工作 (1)学习上海市202x年初三体育考试实施方案(2月) (2)组织各校做好初三学生的体育考试选项工作(3月) (3)做好初三体育测试的编排(3月中旬—4月上旬) (4)组织初三体育测试工作（4月） 2、组织相关教师的会议和活动 (1)组织任教初三的体育教师学习测试项目的动作技术(3月) (2)组织模拟测试后的总结和研讨（3月） (3)召开测试人员会议，学习动作标准、掌握考试要求(4月) (四)以落实学生在校体育活动一小时为突破口，丰富学生的`课余生活 1、进一步做好我县学生每天在校活动时间的调查，对没有落实课程计划的学校，及时向教育局领导汇报，并为领导提供决策建议。 2、组织参加市中学生校园青春健身操工作。 (1)组织参加市健身操比赛的学校教练员成立健身操中心组(3月) (2)组织县健身操的普及推广活动 (3)有条件学校积极参加市组织的健身操教练员培训活动（5月） 3、做好参加市学生、教师新广播操的训练和参赛工作 根据市教委的工作布置，今年5月将举行教师、学生的广播操比赛，在与教育局商量后，决定高中队由城桥中学、初中队由实验中学组队参赛。人数要求为：36+1，男女学生各半。教师队人数为24+1，也是男女各半，其中的加一是领操者。比赛采用学生队和教师队成绩相加的总成绩计算团体名次的办法。 教师队人员将在本次会议后确定，基本以青年教师为主。 由于今年上半年有体育的中考，下半年有市体育的中青年教学评比活动，中学的新广播操评比安排在明年举行。 4、积极组织参加市县的相关体育比赛 (1)积极参加教育局、体育局组织的县级有关比赛。 (2)协助城桥中学做好自行车、乒乓球二线队伍的建设，使我县运动训练在市里进一步打响品牌。：！体育学科工作计划 篇2 一、指导思想 积极有效推进二期课改，做好新教材贯彻实施工作。进一步学习《课程标准》，转变教学理念，逐步将教师的理念转为教学行为；加强教研组建设，提高教师整体素质；加强教学管理，提高教学质量。 二、具体工作 (一) 1、进一步组织学习体育与健康《课程标准》，领会课改意义，明确各自职责，转变教育理念。 2、加强学区学校间教学研讨活动，继续抓好5年级新教材的试点工作。研究新教材，总结新经验，以点带面，做好幅射工作。 (二) 教学常规管理工作 1、做好《学生体质健康标准》使用的培训指导及50%学校测试数据上报工作。 2、加强各校教研组建设，提高教研活动质量，做到定人、定主题、定时间，做到保质保量。积极开展教法与学法的研究，提高日常课质量。 3、配合市教研室开展校本教材的开发。 (三)教科研工作 1、结合二期课改实践，积极开展教法学法的研究，积极进行教材的分析探讨，以科研促教研。 2、加强体育学科教学中的民族精神教育与德育渗透。指导教师充分挖掘教学内容的育人价值；思想教育与教材内容有机结合，思想教育寓游戏和活动之中。 (四)其他工作 1、训练、参赛工作。 2、加强自身建设、做好六个一工程的各项工作。体育学科工作计划 篇3 1、指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 2、学情分析 由于我校学生来自于不同的行政村，这就存在学生之间的个体差异。他们好动爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。他们对体育课的认识还远远不够，有的学生甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是随心所欲的玩。男孩子比较好动，相反女孩子不怎么爱动，反而愿意凑在一起聊天。由此看来，逐渐让他们养成体育锻炼的好习惯是很有必要的。 3、教学目标 ①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 ②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 ③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 ④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力 ⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。 4、教学措施 ①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 。 ②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 ③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 ④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 ⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 ⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。体育学科工作计划 篇4 为了全面贯彻党的教育方