幼儿园五一活动策划方案汇总7篇

幼儿园五一活动策划方案汇总7篇 幼儿园五一活动策划方案第1篇 具体安排： 1.时间：20xx年4月23日——28日 2.地点：各班 3.参加对象：全体教师和幼儿 4.活动负责人：各班班主任教师 活动内容： 小班活动： 1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。 2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 中班活动： 1、加深理解“五一”劳动节的含义。 2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。 大班活动： 1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。 2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。 注意事项： 1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。 2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。 3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。 4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。(每次活动要上交文本档和电子档各一份。) 教学反思： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的'劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 幼儿园五一活动策划方案第2篇 活动目标 1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。 2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。 3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。 活动准备： 歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。 活动过程： 导入 教师和幼儿开展讨论，引出儿歌。 提问： 1你们知道5月1号是什么几日么? 2你们觉得劳动为什么是光荣的? 3关于劳动有什么好听的儿歌呢? 教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的`是自尊、自豪、自信――“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。 一、学唱儿歌 1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。 提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么? 2、欣赏音乐视频。 提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢? 3、学唱儿歌。 教师范唱; 幼儿听着琴声有感情的唱; 提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱? 4、分组演唱。 男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。 5、开展创编动作。 讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。 二、儿歌表演 幼儿园五一活动策划方案第3篇 五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 一、参加人数 小小1班、小小2班全体宝宝。 二、活动地点 小小1班教室。 三、活动时间 _月_日下午3：00――4：00。 四、活动目标 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。 2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。 3、让每个宝宝都有展示的时机，获得成功感。 五、活动准备 1、布置教室，感受“五一”节的到来 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、音乐、照相机 六、活动过程 (一)相互认识 1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。 2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节 (二)宝宝分组比赛 1、分组、贴牌。 2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。 3、宝宝分组开展：穿鞋子、折手帕、穿裤子 (三)发奖 1、分组开展奖状的领取和拍照。 2、领取奖品。 幼儿园五一活动策划方案第4篇 五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 一、活动目的 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 二、活动准备 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。 4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 选择人物(如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨)，带着幼儿观察成人的劳动。 三、活动安排 (一)小班活动：《环保小卫士》 1、通过晨间谈话、集体活动开展有关我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃饭等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。 2、通过环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境开展捡垃圾的活动。 (二)中班活动：《自己的事情自己做》 1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展，我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，让幼儿体会劳动的快乐。 2、在班级的各项活动后，开展年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经开展了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。 (三)大班活动：《我是劳动小明星》 1、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。2、以班级为单位包干院内、院外的不同区域开展灌溉花草树木、拔杂草等活动 特别说明： 1、此活动选择任一天或几天以班级为单位开展; 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。 幼儿园五一活动策划方案第5篇 活动目标： 培养幼儿合理安排时间的意识 激发幼儿为家人服务的情感 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备：我的“五一”我做主的假日安排表 活动过程： (一)引导幼儿了解五一劳动节的含义 在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗? 五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗? 为什么要劳动? 劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。 (二)激发幼儿为家人服务的情感 爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不 想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢? 你想做什么，为什么? (三)交流调查表 老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。 看看我们都要安排哪些事情呢? 等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。 附：假日安排表 我的“五一”我做主 我的名字__________ 五一我想做哪几件事 做这些事的顺序和时间 我为家人做了什么 我学到了什么新本领 幼儿园五一活动策划方案第6篇 具体安排： 1.时间：20xx年4月23日——28日 2.地点：各班 3.参加对象：全体教师和幼儿 4.活动负责人：各班班主任教师 活动内容： 小班活动： 1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。 2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 中班活动： 1、加深理解“五一”劳动节的含义。 2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。 大班活动： 1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。 2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。 注意事项： 1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。 2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。 3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。 4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。(每次活动要上交文本档和电子档各一份。) 教学反思： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 幼儿园五一活动策划方案第7篇 五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体学生开展安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。 教学过程： 1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。 2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到"一停二