团日活动总结报告10篇

团日活动总结报告10篇 —、加强自身建设，切实增强团组织的先进性。活动内容主要为;组织观看《小法科科斗邪记》，演示反邪教课件，阅读《高校学生反邪教始业教育读本》，本项活动我班同学全体参与，在班团委的组织下，反邪教课件的演示及影片的播放让同学们深深的意识到邪教的危害性，阅读《高校学生反邪教始业教育读本》让我班同学了解到作为大学生我们应该知道的反邪教知识与应履行的责任与义务。这项内容文字影片结合，趣味性强，同学们深受教育，不仅让每个人认清了邪教的邪恶本质，更响应了本次活动的号召：“崇尚科学，反对邪教”。 二、利用宣传渠道，积极营造良好的创先争优氛围。本次活动是向全班同学征集新闻稿件，在宣传委员及团支书的宣传下，我班同学积极投稿，积极宣传基层团组织和优秀团员青年。这次活动不仅增强了共青团以及团员的活力，还在同学们中树立了优秀典型，起到了模范带头作用。 三、明确活动目标，评选优秀团员标兵。活动围绕争先创优主题来开展，以“四好”、“四个带头”为评选优秀团员的标准，先由班委依据平时各团员遵循校规和考勤情况，并且结合对班级做出的奉献程度确定了基本的后选人名单，再由候选人自评和互评，最后由同学们投票评选出了一位优秀团员标兵。活动评选公开、公平、公证，不仅展现了团员们的风采，在班级中也形成了向标兵学习的氛围，提高了本班的综合实力。 四、提高团员综合素质，积极开展志愿服务活动。主要内容为去除白色垃圾几去除牛皮癣。活动中全体同学积极参与，活动热情高涨，都争先在校园中拾白色垃圾、去除广告。这次志愿活动既提高了同学们的服务意识，也展现了我们作为大学生的优秀青年形象。 五、崇尚礼仪，文明修身。此项内容以班会的形式开展，全班同学参与，由班长带着认真阅读了《***师范学院学生手册》，不仅有利于规范同学们的行为礼节、弘扬文明新风，对我们班级也创造了和谐礼貌的学习生活环境。 本次团日活动顺利完成，全班同学积极参与，班委起了良好的带头作用。活动过程中，五项内容的开展不但使我班同学深受教育，提高了共青团团员素质，在班级中更营造了一种良好的创优争先氛围。 团日活动总结报告第2篇 一活动主题：展望未来规划梦想 二活动班级：__班(共计46人) 三活动时间：__年11月23日星期五19:00——20：30 四活动形式：主题晚会 五活动地点：四教7-5教室 六邀请嘉宾：__辅导员，__班主任，__学长，__学姐，测量班代表，水工一班代表丰富的大学生活正在开展，我们在学习专业知识的同时要调整心态，自我定位，通过团日活动，让我们加强对自身的认识。这次活动主要有三个活动。 首先，我们的第一个活动是：抢凳子游戏，刚开始，同学们都有些害羞，让两组同学各派三名同学出来，大家都不太好意思，在我们多次的鼓励下，我们终于开始了第一次的比赛，我喊开始时，大家都跑了起来，当我喊停时，一女生因为反应稍慢，就被挤出凳子，后面的抢到凳子的同学继续，这样，第一组的最后剩下的同学胜利了，而被挤出凳子的同学则要给我们表演节目。学长和我们同学为我们表演节目，接下来一组就是邀请我们的嘉宾代表了，虽然第二次也是我们班的同学赢得了最后一张凳子，但是嘉宾们还是玩得很开心，并给我们表演了一段，这也使我们班的气氛更加嗨了第一个游戏结束，我们开始了第二个游戏，这个游戏刚听起来让我们的同学觉得不可能，这个游戏就是：吹气球。 同学们都不敢相信，所以，我们的副班长给我们演示了一下，并教我们技巧，怎样把它吹破，于是大家积极的参加了进来，我们都辅导员和班主任都很给力的参加到我们的游戏中来，虽然只是试吹了两个，在我们都欢声中，我们的辅导员吹破了一个，随后，班主任也不甘落后的，两位老师都吹破了看起来不可能吹起的气球!我们在一首《很爱过》的歌声中结束了我们的第二个游戏。伴随着歌声，我们进入了下一个游戏，这个游戏是我们临时决定的，就是猜字谜游戏，由于我们没有准备好大的气球，只有改掉这个游戏，所以，这时的气氛就没有前两个游戏那么好了，但是，参加猜字谜游戏的同学都在积极调动气氛，让我们的晚会继续下去，随即，《单身情歌》音乐响起，又将我们的气氛带动起来，大家同唱着这首歌曲。 最后，我们进入了最后一个游戏中，找零钱，我们上次也玩了这个游戏，同学们都享受这个游戏的寻找过程，于是我们又开始了找零钱的游戏，这一次大家都熟悉了自己的角色，所以当发口令的同学说开始，大家都跑了起来，跑了两个圈之后，一声：“元”男生和女生都相互积极的手拉手起来，钱数不够的一组赶紧拉正在跑着的同学，这时活动到达最高潮，全部的同学都玩得很开心，在大家的笑声中，结束了我们这次的活动晚会! 通过这次的活动，不仅增进了同学的感情和相互配合的默契，也让我们的同学调整了心态，明确了我们的目标，树立好我们的理想，为我们将来的就业做好角色转换的思想准备，也希望通过这次的活动，能在今后的学习，生活中不断提高和完善自己，使我们的天空更加多彩和绚丽! 团日活动总结报告第3篇 一、活动背景： 大学生的自我意识发展较为成熟，在满足低层次的生理需要和安全需要之后，重视与同伴建立友谊关系。而微笑正是一个拉近人与人之间距离的很好的桥梁，微笑是全世界最美好的，同时也是最容易“传染”给别人的东西，微笑可以看出一个人的人生态度，文化底蕴，个人内涵?所以我们希望“心灵环保，微笑成长”团体活动满足本班同学归属与爱及被尊重接纳的需要。 二、活动目的： 践行“自助助人”的心理服务宗旨，增强大学生的自我调试能力，提高大学生的心理素质。通过推广“心灵环保，微笑成长”活动，让微笑成为我们的人生态度，成为我们思考和行为的习惯，从而改变自己和身边的其他人，为自己创造美好的生活。 三、活动主题： 心灵环保，微笑成长 四、活动口号： 幸福不换手，抱怨远离我，快乐心情不抱怨，美丽人生我创立 五、活动时间： 11月_日 六、活动地点： C501 七、活动对象： 全体同学 八、活动内容： (一)PPT比赛—畅谈人生理想，尽展绝妙口才 (二)心理电影展播《冒牌天神》—品味幸福，微笑前行 (三)信任游戏—拉近心灵距离，感受团体力量 九、活动概况： 在班委的默契配合下活动如期而至，在主持人赵莉芳同学的主持下按流程有序的开展，活动以PPT比赛为主，各宿舍派代表讲解其精心讲解的PPT，随后则是心理电影展播《冒牌天神》，吸引大家眼球并引起深思，而最后的信任游戏起到润滑剂的作用，让活动有声有色，大家积极投身其中。 活动一PPT比赛 一、活动目的及意义：营造一个安康向上活泼的团队范围，同时为发展和提高自我的PPT制作能力，举办了这次PPT制作大赛，发散同学思维，让大家在欢声笑语中快乐生活 二、活动时间：20__年_月_日 三、参加对象：班级16个宿舍 四、活动形式与内容： (一)活动形式—PPT比赛。 (二)内容：搜集全班同学的微笑并添加文字表达(此次活动的意义)制成宣传PPT，穿插背景音乐《爱因为在心中》，选一名同学讲解，启动“心灵环保，微笑成长”活动。然后进入比赛环节，以宿舍为单位，每个宿舍派一名代表对自己宿舍制作的PPT开展讲解，并谈谈对生活、学习的看法及自己的态度。由评委代表认真评分，决出冠军宿舍 (三)开展形式—分工合作 策划组——负责方案落实，组织比赛开展，监视各项工作的完成情况，突发情况应对。 外联组——与相关人员联系，办理必要的手续，如：借教室。 宣传组——将活动准确地传达给每个宿舍人员，并制作宣传PPT 财务组——①比赛材料准备②预算支出 劳务组——①分配并负责必要的劳开工作，如布置现场;②考察方案的落实情况和效果。 信息组——记录活动进程，负责拍照工作 五、总结 (一)分工合作效率更高 此次活动包括早期宣传活动，材料准备，布置现场，和通讯工作等等。根据同学们不同职位的责任和特长来分组合理分配工作，使得活动的各项工作能够顺利举行并得到非常显著的效果。例如，早期宣传活动由宣传组负责策划和组织;材料准备就由各组的小组长负责。通讯工作由信息组负责。活动的各项工作同时有序的开展，这样使得工作在保证质量的前提上效率更高。 (二)严密联系，变通方案，及时解决 1、组织活动往往会出现突发情况使得原来的计划无法顺利的开展，这就要求我们班干之间要时刻保持联系和信息的及时传递。在这次活动中，由于同学们制作PPT技术不到位，背景材料缺陷等原因会降低比赛质量，所以在比赛前与科协合作，请一些同学对班级同学开展辅导，同时搜集了许多PPT背景材料供同学选择，这样就保证了活动顺利按原计划时间内完成。 2、为了将活动完成得更好，我们策划者开了许多会议，大家都很重视这活动，讨论激烈，工作比较累，难免会有一些小小的摩擦，如果发生不愉快的事情，我们要及时补救，这一点我们是做的很好的。 活动二心理电影展播《冒牌天神》。 一、活动目的及意义：《冒牌天神》中的布鲁斯在现实中的种种倒霉，其实是众生烦恼相的代表。他对上帝的发牢骚行径，圣经中的亚伯拉罕也出现过。电影设计布鲁斯见上帝那幕很有心思。地点不像旧约圣经中摩西见威严的上帝般，把上帝描绘成光焰在丛林中出现。而是在一栋空置大厦的七楼，上帝的尊容淡化为一位平庸的打扫工人。用黑人演员摩根。弗里曼来扮演上帝，可说是这部好莱坞电影的匠心之一。美国差不多超过一半人口是黑人，用黑人演上帝，更能刻意表达出黑白平等及多种族结盟的大美国精神。通过此部影片让同学们加深对幸福的理解以及微笑背后的意义。 二、活动时间：20__年_月_日 三、参加对象：班级全体同学 四、活动形式与内容： (一)活动形式—电影展播 (二)内容：根据对此次活动目的的理解，团委精心选择了一部关于幸福的心理电影展播，在PPT比赛之后放给同学观看，加深同学对幸福的理解 活动三信任游戏。 一、活动目的及意义：通过信任游戏缓解同学们的学习压力，联络同学之间的感情，同时增强大家的团队合作精神，以及各种解决困难的能力，从而提高班级凝聚力。 二、活动时间：20__年_月_日 三、参加对象：班级全体同学 四、活动形式与内容： (一)活动形式—游戏 (二)内容： 1、热身活动 (1)让全体成员围成一个圆圈，向左转，为前面的成员拍打放松，持续2分钟。 (2)然后向后转，采用同样的方法开展放松训练，持续两分钟。 (3)全体同学围成一个圆圈，要求每个同学都要坐在后面同学的腿上。 2、信任圈 (1)所有成员牵手围成一圈，邀请一位位成员到中间，其他成员手拉手围成圈。 (2)练习开始时，圈内人闭上眼睛，自觉舒适的倒向任何一方，其他成员必须手挽手，形成一个保护圈给予保护，不能让圈内人摔倒。他往哪里倒，团体就往哪里去接住他，给予保护，将他推到中间位置。 (3)如此倒下、接住，使中间的成员从紧张到放松，再依次换人到圈内去体验。 五，总结 这次的活动包括一些热身游戏及考验同学之间信任的小游戏。我们有目的地组织策划活动，做到团员可以从中感受更多更深，培养出团员之间的合作能力与共事默契，在以后的工作相处中，可以更好地发挥出来，使所有工作在我们的合作下能够有效率的完