学校诚信活动方案10篇

学校诚信活动方案10篇 学校诚信活动方案第1篇 召开时间： 九年级开学之后，第二堂班会课。 主持人： 班主任 参加对象： 全体同学、班主任 诚信教育主题班会准备过程： 首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程。 由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。 由文艺委员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。 由班长与各表演者联系，安排排练时间并开展敦促。 由文艺委员邀请老师参与班会。 班会正式开始前，集合所有参与演出者开展一次正式彩排。 班会结束后，由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。 由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。 主题班会具体过程： 首先是诗朗诵《选择》，在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。 其次是相声《抄袭》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中表达了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改正的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性。 最后，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们开展一些诚信为人的教育以及对此次班会的开展评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育(大家讨论) 作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。 诚信是我们为人的根底，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从? 所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活! 班会总结： 应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细敦促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会开展地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的时机，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。 在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。 学校诚信活动方案第2篇 一、活动目的： 本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。 二、活动主题： 做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园 三、参加对象： 全体教职员工 四、领导小组: 组长：xxx 副组长：xx 组员：xx xxxxx学生会成员各班团支书及班长 五、诚信教育的主要内容： 1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担负应有的责任，知错就改。 3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 六、活动时间：4月7日—5月31日 第一阶段：4月7日—4月15日启动宣传阶段 第二阶段：4月16日—5月26日活动开展阶段 第三阶段：5月27日—5月31日活动总结阶段 七、具体活动安排： (一)启动宣传阶段 1.利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。 2.通过校园网、学生电视台、学生广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。 3.召开各班班干部的动员和培训会。 4.各班在“主题班会”活动中参加诚信内容，渗透诚信思想。 (二)活动开展阶段 1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动： (1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。(4月15日前) (2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。(4月15日前) (3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监视实施。(4月22日前) (4)班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动(4月25日前) (5)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(4月25日) (6)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。(5月10日交稿) 2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动： (1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。 (2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。 (3)组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。(5月9日) (4)组织各系部观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。(5月23日) (三)活动总结阶段 1.各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。 2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、团委评选“诚信班级”，树立诚信典型。 3.展示诚信教育活动成果。 八、活动要求： 1.各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。 2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。 加强对学生的诚信教育，是学院不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。 学校诚信活动方案第3篇 教育目的： 1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 教育内容： 讲一个小故事引出主题"诚信" 看小品《卖拐》 讨论：在日常的学习生活中，我们应该在哪里，如何做到诚信 分析问卷调查 制定班级诚信守则 班主任总结： 同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的.学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。 学校诚信活动方案第4篇 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为开展调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的表达，并对此开展分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类事件?”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。 接着，举出一些表达中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做?”，针对有这一情况的同学开展提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤： (一)、讲故事： 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已同意孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。 (二)、联系实际，指导行动。 议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办? 事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 学校诚信活动方案第5篇 教学目的： 1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。懂得做事要讲信用，学习弘***华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 2、愿意做诚实守信的人，对自己