圣诞节的方案策划

圣诞节的方案策划 圣诞节的方案策划（篇1） 一、活动文化背景 每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。 二、活动目的 1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。 2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，牢固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下根底。 三、活动对象 __学、__小学 四、活动地点 __二小校本部、__小学校本部、__文化馆 五、活动组织机构 主办单位：__特长学校 协办单位：__文化馆 七、活动时间 12月19日—12月23日 八、活动内容 从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关心以表达__特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。 1、知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱 2、趣味性互动游戏、游园活动 3、娱乐性节目表演 4、人文关心礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”。 5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。 圣诞节的方案策划（篇2） 一、活动名称： 公管会圣诞晚会 二、活动目的： 1、加强公管人之间的了解与认识; 2、增强部门的凝聚力，使公管人更加团结; 3、迎接20__年圣诞节的到来。 三、活动主题： 圣诞狂欢 四、活动时间： 20__年12月27日 五、活动地点： 经干校区四食堂二楼 六、活动流程 1.开场舞 2.主持人自我介绍并宣布节目开始 3.话剧《选秀》 4.歌曲串烧 5.美声独唱 6.游戏：------------- 6.舞蹈《三只小熊》 7.小品《问路》 8.话剧《女生宿舍》 9.游戏：踩气球 9.小品《昨天今天明天》 10.健美操 11.话剧《都做什么事》 12.游戏：-------------- 13.合唱会歌 14.总结发言 七、任务分配 1、办公室负责购买和准备所需的道具和食品[详情见下表] 物品瓜子桔子棒棒糖花生黑布 数量20斤50斤150个15斤3条 物品可乐饼干气球彩带绳子 数量一小瓶一盒200个6条16条 2、宣传组负责布置会场、摆放桌椅、水果 3、纪检组负责维持会场纪律 4、统计组组负责清理会场 以上任务由每组的负责人负责安排 八、人员安排 音乐负责人员： 搬道具人员： 照相人员： 编号箱、奖励箱、惩罚箱负责人员(游戏)： 击鼓人员(游戏)：纪检组干事 话筒负责人员：办公室干事 灯光负责人员：宣传组干事 九、注意事项 1、晚会开始前6：20在经干校区四食堂门口集合统一排队入场 2、会场布置要在上午9：30开始下午5:30之前完成 十、活动经费预算(略) 圣诞节的方案策划（篇3） 所有的活动，都必须服务于新生报名和老生续报!衡量圣诞活动成功与否的2个重要指标：老生续费率和新生报名率! 一、活动主题: 快乐语言表演，圣诞真情对对碰 二、活动时间: 20__年12月1日--12月21日 特别说明： 1、由于我们培训学校的特殊性，建议我们的圣诞节活动时间安排在周五、周六的晚上； 2、圣诞节活动时间，最好是提前一周举行(12月20或21日)，或者是延后一周(12月27或28日)。 3、我们的圣诞活动，要尽量和公办学校举办活动的时间错开。 三、目标人群: 幼儿园至初中八年级 四、活动目的 1、提高快乐语言表演的知名度，并最大范围地开展有效传播。 2、现场咨询，到达直接或间接报名。 3、通过活动，服务老生，从而促进春季招生。 4、老生带新生，通过这个活动，让老生为我们的学校做转介绍，促进现场报名和活动后报名。 五、参与人数: 依据快乐语言表演各加盟校的实际情况而定。 六、活动地点: 1、在前期准备时，尽可能购买环保、安康和卫生的物料。 2、室内最正确、安全；室外也可；但要注意现场控制；保证活动中学生们的安全，活动始末都要由举办派对活动的家长现场监控。 七、节目参演学生选拔活动 一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采用面向社会征集节目的形式比较好。1、可以扩大活动影响范围；2、保障节目质量；3、使更多的学生有时机参与进来，同时扩大生源范围。 形式一：圣诞小天使选拔 节日期间学校将选拔10名小朋友为快乐语言表演机构今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日快乐语言表演机构举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小朋友自12月1日起即可到快乐语言表演机构报名咨询中心报名。快乐语言表演机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。 形式二：圣诞小童星征召 凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月25日快乐语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰”联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始，无论个人还是团体均可到快乐语言表演机构报名咨询中心报名，快乐语言表演机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。 形式三：圣诞谜语有奖竟猜 节日期间(12月25日)，快乐语言表演机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临快乐语言表演机构即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。 配合环节一：圣诞老人播撒福礼 圣诞节的礼物，奇妙而又备受期待。12月24日——26日，只要您光临快乐语言表演机构就有时机获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜! 配合环节二：即时惊喜抽奖。 参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保存好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您! (1)此活动仅限活动当晚有效； (2)每人当晚中奖仅限一次； (3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。 (一)在12月初，告知学生要举行“圣诞真情对对碰”的信息，学生自愿报名参加“小天使”选拔或“小童星”选拔 (二)组织节目，确定5--8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏，因为圣诞节最期待的还是礼物的派发。 八、利用异业联盟建立鱼塘 最关键的是你必须找到一个支点，可以完美地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点开展营销渗透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的价格，并获得更多超值的服务。 你所给予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品。 吸引客户过来之后，一定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必须利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地提供价值，不断地塑造价值。 只要客户进入你的“鱼塘”，也就意味着你可以对他开展持续的“教育”。 他今天或许不会马上报名，不要紧，从明天开始，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常情况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮助他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很容易。寻找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘开展邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径。 1、儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品； 2、儿童安全手机，提供优质、安全、美观的智能手机，家长和孩子还是很喜欢的； 3、预防儿童近视的的医疗器戒 4、儿童服装折扣 5、儿童理发折扣 6、书店折扣优惠券 7、文具赠品等 九、带班老师组织流程 1、发放邀请卡(即门票) 2、带班老师跟进工作：填报回执卡 3、统计落实在校学生和被邀请的小朋友参加活动名单 4、确保活动当天所有学生及邀请的小朋友到位 5、组织好活动当天的接待工作 十、具体操作流程 1、制作邀请卡 尽量制作比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，因为被邀请人是儿童，更容易承受和被关注；并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校学生赠予给被邀请人。 特别说明：这就是爱心传递式转介绍。邀请卡，不是到路边随便地发放，因为这样没效果；而是由快乐语言表演的老生，作为礼品发给他/她的同学、朋友。 为什么很多机构搞圣诞活动邀约不成功，或者说邀约很难，因为无论你是到路边发传单，还是打陌生电话，别人对你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他们凭什么相信你?凭什么到你的机构参加圣诞活动。 2、邀请参与人 (1)发放邀请卡 在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。 邀约条件：(1)参加活动的本人；(2)在校学生的玩伴 (2)邀请卡回执 班级：班主任： (3)带班老师老师依据“邀请卡回执”确认最后到场人数。 所有被邀请的非本校学生都获得快乐语言表演机构提供的5节免费体验课程。 通过免费体验课程高度黏贴目标学生，做到有效地表达教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，提供相应的服务，最后完成报读任务! 如果你要实施免费体验课程，在采取行动前有以下三点需要注意： 第一：想设计谋划出一个理想的免费模式，思考的方式就显得非常重要，如果以如何赚钱，赚更多的钱的角度开展思考将很难产生出优秀的免费模式，正确的做法是培训班必须从教育学生提高学生成绩的角度开展思考，想一想能为学生提供什么价值，如何提供这些价值，以这样利人的思维开展思考，接下来利己的模式就自然出来了。 第二：审视一下自己的产品，无论是免费产品还是主销产品，产品的品质一定要过硬，否则多么精妙的免费营销策略也无法有力，持久的推动销售，甚至可能弄巧成拙，