2023年体育活动策划

体育活动策划 中班体育活动教案 推荐度： 课外体育活动计划 推荐度： 小班体育活动教案 推荐度： 小学体育活动总结 推荐度： 阳光体育活动计划 推荐度： 相关推荐 体育活动策划 体育活动策划1 一、活动目标： １）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。 　　２）提高幼儿对英语学习的兴趣。 　　二、活动准备： 　　一块较为宽敞的空地 预先学习水果的英语单词 老鼠头饰一个 录音机一台 英语磁带一盒 　　三、活动过程： 　　１）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。 　　指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。 　　２）用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的 游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。 　　３）教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。 　　①复习水果的英语单词。 　　指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（a lebanana orange……） 　　②交代游戏方法与规则。 　　游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。 　　游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。 　　扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。 老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。 　　③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。 　　４）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。 　　指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？ 体育活动策划2 一、活动目的： 　　为了更好地推动我班的体育文化建设，促进班级的交流，体现当今大学生应有的朝气蓬勃的时代精神面貌，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，展现青春活力，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办此次团体意识性的比赛。活动期间，我们准备一些相关的热身活动，主要有羽毛球赛，篮球赛，乒乓球赛等素质拓展训练活动，通过这些活动以促进和增强个人及组织(团队)的系列优势，通过游戏，培养团队意识、领导技能、组织能力、创新精神，增进成员友谊。让学生在活动过程中感受集体的魅力，感受彼此之间的友谊，更让学生对自身有个全面的了解，得到一些启示等，分别从几个方面来锻炼当地学生的能力，使之有新的感悟与提升。 　　就现实的意义而言，刚考完试，带领同学们出门透透空气，活动活动身体，加强体育锻炼，实现自身抵抗力的提高，为全心全意的学习打下坚实基础。 　　二、活动形式： 　　篮球赛，跳绳，羽毛球赛，乒乓球赛 　　三、活动时间： 　　待定(大概在5月22日周三上午体育课星期天下午) 　　四、活动地点： 　　第二体育场第四体育场 　　五、参加对象： 　　20__级创新实验班所有同学活动过程： 　　(一)篮球赛：根据参赛的人数来确定，可打全场，也可打半场。 　　(二)游戏时间：四十分钟左右需要场地：第二体育场需要道具：篮球一个一桶矿泉水活动细则： 　　1;比赛采用2_20分钟模式，半场休息时间为10分钟。 　　2.比赛不加时，如遇两队结束时得分相等，以罚球定胜负，此时男女得分都按正规比赛计算，第一轮每队出五名队员(含两名女队员)，每人罚一球，如还未分出胜负，则下面轮次每轮出一名队员，直到分出胜负。 　　3.比赛过程中要尊重对手与裁判，不得出现暴力冲突。 　　4.其他规则与正规篮球比赛相同。 　　5负责在一旁监督，以防止暴力事件的发生。 　　2、活动项目名称：羽毛球赛 　　(1)比赛场地：第二体育场 　　(2)器材设备：比赛羽毛球球拍班级准备 　　(3)羽毛球比赛细则： 　　一、比赛全程实行淘汰制，参赛队员进行抽签分组。每组最终决出2队参加决赛。期间，可以复活一组参加晋级赛(按比分多少决定)。对抗组：A——B C——D E——F 　　二、参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理 　　三、挑选场地或发球权： 　　任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在自由协商的前提下，确定挑选场地和首发球权。 　　四、局数和分数： 　　1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。 　　2.混双打11分为一局，先得11分的一方胜该局。 　　五、发球权、得分： 　　1.比赛中由通过双方自由协商获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2个球后再交换，直至比赛结束。 　　2.下一局比赛开始时，均由上一局的输方先发球。 　　3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。 　　4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。 　　六、交换场地 　　1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。 　　2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛。比赛过程中，双方应该相互协调，不再安排裁判。 　　七、奖项设置：依据最后比赛成绩，评选出第一名、第二名、第三名三、活动项目名称：乒乓球赛 　　(1)项目类型：团队协作型单打混合打 　　(2)道具要求：乒乓球拍乒乓球 　　(3)地点：第四体育场比赛细则:第一轮：单打淘汰赛 　　每队所有队员，不论男女，比赛前各队各自抽签确定各运动员出场顺序(此工作由队长协调组织)，比赛为7球分胜负制。比赛赛制： 　　各组队员按照抽签结果顺序，依次上场，7球分胜负，负方队员淘汰，负方下一队员上场。胜方队员继续比赛，但胜方输球个数不归零。(例如：A方甲同学输7个球，B方乙输5个球。那么下局A方按照抽签结果顺序由丙同学上场，B方乙同学继续比赛，但此时乙同学已经输球5个)，最终剩有队员的一方胜(三队中，以剩余球数多少排名)。 A-B B-C A-C第一名：6分第二名：4分第三名：2分第二轮：混合双打团体赛每队队员按照公平自愿的原则，各自选出3支队伍参赛。(此工作由队长协调组织)。比赛前，由队长提交比赛队伍成员，按照抽签的原则(各队队长手中有张出场顺序票，由各队的三支队伍抽取，抽到1的组相互对抗，赢一场比赛得一分;抽到的同理)。A队B队C队 　　临时分组，参与者人人有奖负责组织及记录 　　四活动项目名称：跳绳比赛 　　(1)地点：二体 　　(2)道具要求：跳绳 　　(3)参赛人员：主要是女生负责组织及记录比赛细则:比赛时间一分钟一分钟内谁跳的最多，前三名有奖 　　一、参加方法： 　　1.参赛队员为12级实验班班所有有意愿参与的学生。 　　2.班级分为(待定以六个预算)个队，每队有4名男队员和1名女队员组成。 　　3.在比赛进行中对有争议判罚可在当节比赛结束后向当值裁判员提出申诉、在赛后向班委会反映; 4.裁判来自我班有经验的同学，各参赛队需尊重裁判，违者取消该参赛队该轮次成绩得分; (四)活动过程中，各班委应该积极合作，主动参与现场的组织和安排，别外，活动的记录由宣传委员负责。 　　(四)、本次活动经费预算及物资准备 　　时间总是轻易的过往，留下的只有我们的足迹，或许就连那些足迹我们都不曾拥有。明天，当你想得起今天;是否觉得过往就如初夏的雨点，落得有些敷衍。多年后的你，你又在谁的身旁，是否记得当年的月光，是否记得那些朝夕相处的同窗、你们的故事。在时间的数轴里，我们做着不仅相同的事，带着不一样的心情，哪怕是百花争艳，还是孤芳自赏。我们依旧有很多相同的地方，彼此都有着美好的向往、憧憬，不妨我们一起走走看看??或许那又是别样的风景! 体育活动策划3 一、活动目的：以促进同学之间的交流和沟通为根本出发点，增强同学间的凝聚力，让同学 　　们认识到团队合作精神的重要性，为以后做好班级工作打下坚实的基础，特此 　　举行此次的篮排球联赛。 　　二、比赛原则：友谊第一、比赛第二、促进交流。 　　三、比赛形式：篮排联赛，共12场，采取积分赛制。 　　四、比赛地点：学校篮球场，排球场。 　　五、比赛时间：10月12号下午4：20开始比赛，4：00全体同学在球场集合。 　　六、 分工：体育委员为主要负责人，分ABCD四个小组，每个小组选出一名队长、 　　一名后