部编版二年级语文下册第一单元专项训练-阅读【含答案】

部编版二年级语文下册第一单元 专项训练 阅读 1.课内阅读     一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。     一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 （1）选择正确的答案。 第一段写的是（   ） A.邓爷爷精心植树的情景 B.邓爷爷严格要求工作人员植树的情景 C.邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景 （2）把邓爷爷说的话写出来。 （3）从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？ 2.阅读文段，完成练习。     鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。     松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” （1）这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、________、________和________这几个小动物。 （2）去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是________。 （3）松鼠太太的家门口变成什么样了？ _____________________________________________________________________ （4）“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？________ ①礼物非常贵重。 ②礼物让环境变美了。 3.读一读，做一做。 一个树坑挖好了。邓爷爷______地挑选了一棵茁壮的柏树苗，______地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外______看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 （1）这一段话共有________个句子。 （2）请把下列三个词语填在文中的横线上。（填序号） ①仔细     ②小心     ③精心 一个树坑挖好了。邓爷爷________地挑选了一棵茁壮的柏树苗，________地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外________看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 （3）植树时，邓爷爷说了什么？ _____________________________________________________________________ （4）邓爷爷是怎样植树的？请按顺序排一排。 ①扶正树苗 ②挖好树坑 ③挑选树苗 ④挥锹填土 ⑤移入树坑 ________——________——________——________——________ 4.阅读下文，回答问题     鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。     松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” （1）照样子写一写。 例：花朵簇簇：________、________ 例：蹦啊跳啊：________、________ （2）用“________”画出文中的感叹句。 （3）文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ _____________________________________________________________________ 5.阅读理解 争吵     春雨“哗哗哗”地下着，树叶、小草全被淋湿了。飞禽(qín)走兽(shòu)都在寻找避(bì)雨的地方。     两只小黄莺飞啊飞，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲到蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇’晃晃地支撑（chēng）着。     一只黄莺说：“我的左边淋雨了(  )你往右边靠一靠(  )”     另一只黄莺说：“我的右边淋雨了(  )你往左边靠一靠(  )”     他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔(kā)嚓(chā)”一声，蘑菇伞断(duàn)了……     春雨姐姐说：“_____________________" 小黄莺们听了，红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。 （1）短文有________个自然段，第________自然段写蘑菇伞快支撑不住了。 （2）在文中(  )处加上恰当的标点符号。 （3）蘑菇伞断了的原因是什么？ _____________________________________________________________________ （4）春雨姐姐会对小黄莺们说什么？________请你写在文中的横线上。春雨姐姐说话时，语气应该是________(A．温和B欢快C厌恶)的。 （5）根据短文内容，下列说法正确的一项是(    )。   A.短文描写了秋天的雨景 B.小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了 C.因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖 6.阅读下文，回答问题 春天来了     春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。     迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。 （1）短文第2自然段一共有________句话。 （2）春天来了，________、________、________、________、________、________、________都发生了变化。 （3）“春风吹又生”出自唐代大诗人________写的《________》。 （4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。 _____________________________________________________________________ 7.课内阅读     春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（    ）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（    ）的桃花在枝头绽开笑脸，（    ）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。春天的校园真美啊！ （1）在短文中的括号里填上合适的词语。 （2）“春天的校园真美啊！”这句话用（    ）的语气来读最为合适。 A.赞美 B.兴奋 C.激动 （3）“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（    ）。 A.柳树长头发了 B.柳树的头发是绿色的 C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了 （4）“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中，不是把事物当作人来写的是（    ）。 A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。 B.满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。 C.小草从地下探出头来。 （5）你喜欢春风吗？为什么？ _____________________________________________________________________ 8.小阅读     笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！” （1）找出描写美好春光的句子。 _____________________________________________________________________ （2）用画线的词“终于”写一句话。 终于：________ （3）你喜欢笋芽儿吗？为什么？ _____________________________________________________________________ 9.课内阅读     鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。     松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” （1）上面的文字有________个自然段，写了________、________、________、________、________等几个人物。 （2）“这是多么美好的礼物啊”,“这”指的是________，为什么松鼠太太要这么说？ _____________________________________________________________________ 10.小阅读 舞  春     燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。     蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。     筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。     燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！ （1）文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？ _____________________________________________________________________ （2）伴着燕儿舞的有（     ）和（     ）。 A．风     B．云     C．雨    D．风筝 （3）文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。 _____________________________________________________________________ （4）请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。 _____________________________________________________________________ 11.阅读下文，回答问题。     一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。     一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 （1）文段中画横线的句子把________比作________，写出了小柏树________的样子。 （2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。 ________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。 （3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？ _____________________________________________________________________ 12.阅读下文，回答问题。 植树的季节     春天是植树的季节。     我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。     擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。     春天是植树的季节