沪教初中化学九上《2第1节 性质活泼的氧气》PPT课件 (3)

第2章身边的化学物质第1节性质活泼的氧气学习主题学习主题 一一 空气的空气的组组成和自然界中的氧循成和自然界中的氧循环环 【问题导引问题导引】空气是由哪些气体空气是由哪些气体组组成的成的?各种气体在空气中的各种气体在空气中的体体积积分数是多少分数是多少?为为什么空气中的氧气的含量能保持恒定什么空气中的氧气的含量能保持恒定?1.1.空气的成分空气的成分:成分成分氮气氮气 氧气氧气 稀有气体稀有气体 二氧化碳二氧化碳其他其他含量含量(体积分数体积分数)_ _0.94%0.94%0.03%0.03%0.03%0.03%78%78%21%21%2.2.氧循氧循环环:光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用燃烧燃烧学习主题学习主题 二二 认识氧气的性质认识氧气的性质 【问题导引问题导引】氧气具有什么物理性质氧气具有什么物理性质?木炭、蜡烛与铁丝在空木炭、蜡烛与铁丝在空气中和氧气中分别燃烧会产生什么现象气中和氧气中分别燃烧会产生什么现象?1.1.物理性质物理性质:通常情况下色、通常情况下色、味、态味、态相同条件相同条件下密度下密度在水中溶在水中溶解性解性三态变化三态变化(降低温度降低温度)_、_、_比空气比空气_溶于溶于水水无色气体无色气体 _色液体色液体 _色固体色固体无色无色无味无味气体气体略大略大不易不易淡蓝淡蓝淡蓝淡蓝【特别提醒特别提醒】氧气变为液氧时氧气变为液氧时,颜色也发生了改变颜色也发生了改变,因此伴随因此伴随颜色改变的变化不一定是化学变化。颜色改变的变化不一定是化学变化。2.2.化学性化学性质质:(1)(1)木炭、木炭、铁丝铁丝、蜡、蜡烛烛在空气、氧气中燃在空气、氧气中燃烧烧。实验装置实验装置实验现象实验现象反应的文字表达反应的文字表达式式在空气中燃烧发在空气中燃烧发出出_,在氧气中在氧气中燃燃烧烧,发出发出_,_,放放出出_,_,生成使生成使澄澄清石灰水变浑浊清石灰水变浑浊的的气体气体_ _红光红光白光白光热量热量碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳实验装置实验装置实验现象实验现象反应的文字表达式反应的文字表达式在空气中点燃在空气中点燃,只红只红热热,不燃烧不燃烧,在氧气中点在氧气中点燃燃,_,_,放出放出热热量量,生成生成_ 在空气中燃烧发出在空气中燃烧发出_,_,在氧气中燃烧在氧气中燃烧,发出发出_,_,放出热放出热量量,瓶壁上有瓶壁上有_,_,生成使澄清石灰水变生成使澄清石灰水变浑浊的气体浑浊的气体_火星四射火星四射黑色固体黑色固体黄光黄光白光白光水雾水雾铁铁+氧气氧气四氧化三四氧化三铁铁石蜡石蜡+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水(2)(2)结论结论。可燃物在氧气中燃可燃物在氧气中燃烧烧比在空气中燃比在空气中燃烧剧烧剧烈。烈。某些在空气中不易燃某些在空气中不易燃烧烧的物的物质质,在氧气中却可以燃在氧气中却可以燃烧烧。氧气的化学性氧气的化学性质质比比较较活活泼泼,许许多物多物质质可以与氧气可以与氧气发发生反生反应应。3.3.氧化反氧化反应应:(1)(1)概念概念:物物质质与与_发发生的反生的反应应。(2)(2)分分类类氧气氧气缓慢缓慢锈蚀锈蚀学习主题学习主题 三三 氧气的用途和制法氧气的用途和制法【问题导引问题导引】氧气在生氧气在生产产、生活中具有哪些重要用途、生活中具有哪些重要用途?工工业业上上和和实验实验室中制取氧气的原理分室中制取氧气的原理分别别是什么是什么?实验实验室通常采用什么室通常采用什么方法制取氧气方法制取氧气?1.1.氧气的用途氧气的用途:(1)(1)支持支持_,_,如用于火箭助燃如用于火箭助燃剂剂、焊焊接和切割金属。接和切割金属。(2)(2)供供给给生物生物_,_,如用于医如用于医疗疗、潜水、宇航等。、潜水、宇航等。燃燃烧烧呼吸呼吸2.2.工工业业制法制法:(1)(1)原理。原理。利用液利用液态态氧和液氧和液态态氮的氮的_不同不同进进行分离。行分离。(2)(2)过过程。程。沸点沸点氮气氮气3.3.实验实验室制法室制法:(1)(1)高高锰锰酸酸钾钾制取氧气。制取氧气。反反应应原理原理_实验实验装置装置a.a.发发生装置生装置 高高锰锰酸酸钾钾 锰锰酸酸钾钾+二氧化二氧化锰锰+氧气氧气b.b.收集装置收集装置A A为为_,_,原因是氧气的密度比空气原因是氧气的密度比空气_。B B为为_法法,原因是氧气原因是氧气_溶于水。溶于水。检验检验:加加热热少量高少量高锰锰酸酸钾钾,收集一集气瓶气体收集一集气瓶气体,将将带带火星的火星的木条伸入瓶中木条伸入瓶中,观观察到察到_。向上排空气法向上排空气法排水排水不易不易大大木条复燃木条复燃注意事注意事项项a.a.实验实验开始开始时应时应先先检查检查装置的装置的_,_,确保装置不漏气。具确保装置不漏气。具体方法体方法(如下如下图图)用手握住用手握住试试管管时时,导导管口会管口会_;_;移开手后移开手后过过一段一段时时间间,导导管中会形成管中会形成_,_,说说明装置气密性良好。明装置气密性良好。b.b.在在试试管口放置一小管口放置一小团团蓬松的棉花蓬松的棉花团团(或少量玻璃棉或少量玻璃棉),),以防以防止止_。c.c.停止停止实验时实验时,应应先将先将导导管管_,_,再再_,_,以免以免产产生生_现现象。象。气密性气密性有气泡冒出有气泡冒出一段水柱一段水柱高高锰锰酸酸钾钾粉末粉末进进入入导导气管气管移出水面移出水面熄熄灭灭酒精灯酒精灯倒吸倒吸(2)(2)双氧水和二氧化双氧水和二氧化锰锰制取氧气。制取氧气。反反应应原理原理_制取装置制取装置检验检验:把稀的双氧水从分液漏斗慢慢加入装有少量二氧化把稀的双氧水从分液漏斗慢慢加入装有少量二氧化锰锰粉末的粉末的锥锥形瓶中形瓶中,收集一集气瓶气体收集一集气瓶气体,将将带带火星的木条伸入火星的木条伸入集气瓶中集气瓶中,观观察到察到_。过过氧化氧化氢氢 水水+氧气氧气木条复燃木条复燃4.4.催化催化剂剂:在化学反在化学反应应中能中能_化学反化学反应应速率速率,但本身的但本身的_在反在反应应前后都没有前后都没有发发生生变变化的物化的物质质。增大增大质质量和化学性量和化学性质质1.1.工工业业上与上与实验实验室制取氧气在室制取氧气在变变化化类类型上有什么本型上有什么本质质区区别别?提示：提示：工业上制取氧气是利用了液态氧和液态氮沸点不同进行工业上制取氧气是利用了液态氧和液态氮沸点不同进行分离的分离的,该过程中只是物质的状态发生了变化该过程中只是物质的状态发生了变化,没有其他物质生没有其他物质生成成,属于物理变化属于物理变化;实验室制取氧气的过程中有新物质生成实验室制取氧气的过程中有新物质生成,属属于化学变化。于化学变化。2.2.“实验实验室用室用过过氧化氧化氢氢溶液制取氧气溶液制取氧气时时,若不加二氧化若不加二氧化锰锰,就就不会不会产产生氧气生氧气”。你。你认为这认为这种种认识认识是否正确是否正确?提示：提示：不正确。催化剂只能改变反应的速率不正确。催化剂只能改变反应的速率,对于不能发生的对于不能发生的反应反应,无论是否使用催化剂无论是否使用催化剂,反应都无法进行。常温下过氧化反应都无法进行。常温下过氧化氢就能放出氧气氢就能放出氧气,而加入二氧化锰后过氧化氢的分解速率加快而加入二氧化锰后过氧化氢的分解速率加快,二氧化锰起到了催化作用。因此二氧化锰起到了催化作用。因此,化学反应能否发生与是否使化学反应能否发生与是否使用催化剂无关。用催化剂无关。3.3.实验实验室制取氧气室制取氧气时时,两种收集氧气的方法中两种收集氧气的方法中,哪种方法收集哪种方法收集的氧气的氧气较纯净较纯净?提示：提示：排水法收集氧气前排水法收集氧气前,在集气瓶中充满水在集气瓶中充满水,其中不含有空其中不含有空气气;而排空气法排出的是空气而排空气法排出的是空气,空气中不同气体的密度不同空气中不同气体的密度不同,有有些气体的密度与所收集气体密度相近些气体的密度与所收集气体密度相近,难排出难排出,故用排水法比故用排水法比用排空气法收集的气体更纯净。用排空气法收集的气体更纯净。考点考点 1 1 氧气的化学性氧气的化学性质质【典例】【典例】(2012(2012怀怀化中考改化中考改编编)下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.A.木炭在充足的氧气中燃木炭在充足的氧气中燃烧烧生成一氧化碳生成一氧化碳B.B.蜡蜡烛烛在氧气中燃在氧气中燃烧发烧发出白光出白光C.C.铁丝铁丝在氧气中燃在氧气中燃烧烧火星四射火星四射,生成三氧化二生成三氧化二铁铁D.D.红红磷在空气中燃磷在空气中燃烧产烧产生大量白生大量白雾雾【解析解析】选选B B。本题考查可燃物在氧气中燃烧的现象及结论。本题考查可燃物在氧气中燃烧的现象及结论。木炭在氧气充足的时候完全燃烧生成二氧化碳木炭在氧气充足的时候完全燃烧生成二氧化碳,在氧气不充在氧气不充足的时候不完全燃烧生成一氧化碳足的时候不完全燃烧生成一氧化碳;蜡烛在氧气中燃烧发出蜡烛在氧气中燃烧发出白光白光,放出大量的热放出大量的热;铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁铁;红磷在空气中燃烧生成白色固体五氧化二磷红磷在空气中燃烧生成白色固体五氧化二磷,产生产生大量的白烟。由此判断选项大量的白烟。由此判断选项B B正确。正确。【方法平台方法平台】描述物质燃烧现象的误区描述物质燃烧现象的误区(1)(1)“烟烟”和和“雾雾”:“烟烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象现象,如红磷燃烧时产生白色的五氧化二磷固体小颗粒如红磷燃烧时产生白色的五氧化二磷固体小颗粒,悬浮于悬浮于空气中形成的现象空气中形成的现象;而而“雾雾”是小液滴悬浮于空气中形成的现是小液滴悬浮于空气中形成的现象。象。(2)(2)“光光”和和“火焰火焰”的区别的区别:当气体或沸点低的固、液体的蒸当气体或沸点低的固、液体的蒸气燃烧时产生气燃烧时产生“火焰火焰”,如氢气燃烧产生淡蓝色火焰如氢气燃烧产生淡蓝色火焰;酒精、硫酒精、硫燃烧时燃烧时,实际是它们的蒸气在燃烧实际是它们的蒸气在燃烧,所以也会产生火焰。高沸点所以也会产生火焰。高沸点的固体在燃烧时的固体在燃烧时,不易变为气体不易变为气体,燃烧过程中不会产生火焰燃烧过程中不会产生火焰,只只是发光是发光(或冒火星或冒火星),),如铁、木炭燃烧时的现象。如铁、木炭燃烧时的现象。(3)(3)“现象现象”与与“结论结论”的区别的区别:实验现象往往是指我们通过视实验现象往往是指我们通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等感觉器官感知到的觉、嗅觉、听觉、触觉等感觉器官感知到的,故不能描述出物故不能描述出物质的名称。如质的名称。如“使澄清石灰水变浑浊的气体使澄清石灰水变浑浊的气体”是我们观察到的是我们观察到的现象现象,“生成二氧化碳气体生成二氧化碳气体”是由此现象得出的结论。是由此现象得出的结论。考点考点 2 2 氧气的氧气的实验实验室制法室制法【典例】【典例】(2012(2012青青岛岛中考中考)根据下列根据下列实验实验装置装置图图填空填空:(1)(1)写出上写出上图图所示装置中所示装置中标标有序号的有序号的仪仪器名称器名称:,。(2)(2)实验实验室中用室中用过过氧化氧化氢氢溶液与二氧化溶液与二氧化锰锰混合制取氧气混合制取氧气,发发生生反反应应的文字表达式的文字表达式为为;制取气体制取气体时时,组组装好装好仪仪器后器后,应应先先,再添加再添加药药品品;收集氧气收集氧气时时,使用使用(选选填装置序号填装置序号)所示的方法收集到的气体比所示的方法收集到的气体比较纯净较纯净。(3)(3)若用若用氯氯酸酸钾钾固体制取氧气固体制取氧气,反反应应的文字表达式的文字表达式为氯为氯酸酸钾钾 氯氯化化钾钾+氧气氧气,因因为为和和_,_,所以所以发发生生装置装置应选应选用用(选选填装置序号填装置序号)。二氧化锰二氧化锰加热加热【解析解析】(1)(1)根据实验室常见仪器、名称可知装置中标有序号根据实验室常见仪器、名称可知装置中标有序号的仪器名称的仪器名称:试管试管集气瓶集气瓶;(2);(2)过氧化氢溶液与二氧化锰混过氧化氢溶液与二氧化锰混合发生反应生成水和氧气合发生反