2021年幼儿亲子共读心得6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑 2021年幼儿亲子共读心得6篇 2021年幼儿亲子共读心得篇1 孩子渴望熟悉世界，读书使孩子开启了熟悉世界的窗口，不仅能丰富他们的学识，还能激发他们求知的_、探索自然奥秘的兴趣。每天晚上入睡前，儿子总会挑好一本自己热爱的书，指定两个故事悄悄地等候我到来，好给他讲故事。在橘黄的灯光下，有时是他依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给他讲着书中的故事，他津津有味的听着，开头的时候，孩子不识字，只看图，他就是连图也看得情趣盎然，每天与儿子一起读书的时光总是愉悦而又心合意足。后来他学会了拼音，我就让他自己去选一些感兴趣的带拼音的书来读，一开头也是读的磕磕绊绊，于是我就激励他把熟谙的段落念给我听，时不时地表扬断定，让他把看来的故事用自己的语言讲给我听，有时他也会插进自己的想象，这样子循序渐进，他的成就感更是油然而生，对书籍也就更亲近了。周末闲暇时间，我经常带他去逛超市、书店，每次买到热爱的书回家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，表现出难得的专注。通过亲子阅读，也让孩子在平日讲话和理解才能上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。 不积跬步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不成忽略。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了学识面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的喜悦吧! 2021年幼儿亲子共读心得篇2 冬至，是北半球一年中白天最短的日子。在中国古代有“冬至大过年”的说法，这一天在历史上，曾经比春节还要喧嚷，是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。为让孩子们了解冬至的传统习俗，让孩子们在寒冷的季节里体会相伴的和暖，在渐冷渐寒的深冬里，--幼儿园于--年12月22日举行了一场以“冬至寒意浓，相伴过暖冬”冬至家园联欢活动。 本次活动可谓是精彩纷呈。活动开头，各班举行了互动式的家长会，给家长表示了本学期幼儿的进展状况，以及各个年龄段需要留神的问题，并为本学期优秀家长颁发奖状。活动中，各班首先为家长带来了嬉戏化的教学表示，接下来，各班举行了精彩的家园互动。如，小班开展了喜悦洋溢的家园茶话会，中一班开展了冬至包饺子活动，中二班开展了亲子时装秀活动，大一班开展了亲子才艺秀，大二班开展了亲子相框制作。活动终止后，家长们在幼儿园共同进餐，品尝了幼儿园的冬至包子。 和暖的冬至，连接的不仅仅是家长与孩子，孩子与老师，更是家园合作的融洽。尽管寒冬已近，但爱与共享，团结与互助，和暖与和谐将与家园相伴共度寒冬。 2021年幼儿亲子共读心得篇3 看!小宝宝们在老师的率领下积极地向大家介绍自己的名字，开心地做嬉戏。今天我们的活动都是围围着“泡泡”开展的，小宝宝们一会儿玩“吹泡泡”嬉戏、一会儿涂色“小鱼吹的泡泡”、一会儿玩“追泡泡”的嬉戏，宝宝们在泡泡的王国中里尽情地摄取喜悦的养分：在喜悦的嬉戏中掌管了涂色的方法，分辩了不同的颜色，提高了宝宝回响才能和大动作的进展，宝宝们开心的笑声此起彼伏，真正做到了寓教于乐! 人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的梦想马上得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他采纳的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机遇，往后将难以弥补这份可惜。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经打定好学习的时刻将不复重视。 亲子教导是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到概括问题，教师实时赋予扶助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐进展。这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我们开展亲子活动的根本目的。 策略一：做好亲子教导的宣传工作。 1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承受的角色以及需要家长合作和留神的事项等内容。 另外，我们还将我园开展亲子教导所走过的历程和办学特色向家长做了说明，乞求得到家长们的合作。 2、有针对性发放宣传资料和开展免费接洽活动，使更多的人了解亲子教导的重要性。 亲子教导对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教导对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教导信息中，筛选适合这个年龄段幼儿进展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教导孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费接洽活动，可以是更多的家长了解亲子教导是什么，自己在亲子教导中要承受的责任等。 策略二：利用访谈形式了解家长教导观念，并举行有针对性的指导。 我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教导中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教导孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而扶助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教导的根基教导奠定良好的根基。如：在谈到自己与孩子观法不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。 2021年幼儿亲子共读心得篇4 为了能让宝宝度过一个高兴而有意义的节日，我园安置了一系列的活动来庆祝六.一，活动内容包括亲子嬉戏，幼儿及家长作品展，学识汇报表示，才艺表示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的到临，共同共享到节日的快乐. 活动中，设计了八组亲子嬉戏，在嬉戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间弥漫了高兴的心绪.欢声笑语此起彼伏，弥漫了整个幼儿园.同时，嬉戏中的奖品各种各样，孩子们心绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系. 我班在开展庆六一活动的过程中除了积极合作园组织的一些活动外，也特意安置制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地陪衬节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的熟悉，知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小挚友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，由于这终究是我们小班小挚友儿童时期所体验的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机遇，梦想通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教导和感情因素的影响. 在整个庆六一活动过程中我们也察觉了好多工作中的失误和缺乏，其一，活动的打定工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟.其二，楼顶的嬉戏很丰富，但是由于"烈日炎炎"，家长们没能踊跃加入.当然也不完全没有告成之处，活动的过程中家长的心态是对比积极的，分外情愿主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次，教师之间的贯穿合作做的还不错，充分表达了团结的凝结力.同时我们也积累到了一些组织活动的阅历，学会看到了我们的缺乏和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向告成的阶梯. 人总是在缺乏中逐渐学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完备的! 2021年幼儿亲子共读心得篇5 时间像飞鸟，过得真快好好上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里女儿学会了大量才干，学会了画画、搓油泥、剪纸、做嬉戏，唱歌、看书，更加是看书，在这次亲子阅读后我察觉女儿在如何看书方面有了很大的进步。 看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放学到家，姐姐在房间里做作业，好好就在旁边画画，或者拿上一本书翻翻：一边看书上的图画，嘴里一边念念有词，留心一听都是看着书上的图画自己编的故事。这个时候我要是有空，好好就会拉着我跟她一起看书，我们便会坐在地板上一起阅读，用幼儿的眼光去赏识书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的理解。 记得我给好好买了一本《看图说话》，我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事，女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候，突然涨红了脸，慌张的说：“小红帽别跟大灰狼一起走，乖宝宝是不会跟坏人一起走的,很危害的”，看着女儿那冲动的脸孔,我感到很惊疑,我问女儿:“那乖宝宝理应怎么做”，“乖宝宝要想手段偷偷的逃走”女儿看着我断定地回复道。 还有一个故事,就是熊妈妈在家做饭,小熊在外面玩的很脏回来了,女儿看到这里就加紧的说:“熊妈妈做饭很辛苦了,小熊是乖宝宝理应自己去洗澡,洗的干明净净的,让妈妈欣喜不能让妈妈费神。听了这些回复,我感到心头很欣慰,一本小小的书本，一个小小的故事，好过我们多数次的指导,这就是亲子阅读的好处,它让孩子在不知不觉中明白了好多是非。 好好是个相比较较内向的孩子，平日我们假设不主动问她学校里的事情，她从来都不会主动报告我们，而且由于姐姐的功课对比多，我们关注她姐姐的时候更多一点。有一次她像大人一样朝我怨恨：姐姐，姐姐，你们只关切姐姐，你们能不能陪陪我呀!” 自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后，她变开心了，人也更开朗了，还往往主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的好玩的事情，跟我们的关系更亲近了。这一次我加入了幼儿园的亲子阅读座谈会，也给好好看了《猜猜我有多爱你》，当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候，好好也兴奋的学小兔子跳了起来，你瞧!小家伙跳的多像样啊，“我跳的有多高，我就有多爱你，妈妈”。 看着女儿专心的模样，我诚恳的感受到了亲子阅读的魅力，它让我们的家人更亲近，我们的家庭更和谐，我们的宝宝更健康，更懂爱。 2021年幼儿亲子共读心得篇6 好多人都说，父母是孩子的第一任老师。可我们这第一任老师却由于多种理由，不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的繁忙没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些可惜，为了不让自己以后也懊丧，我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。一段时间以来还有不少感慨和心得。以下是我总结的一点体会和心得，写出来，梦想大家共免： 一、随其所好。我想，孩子从幼儿时期开头，约莫都有个通性。那就是爱看小人书、卡通片;或看听小故事、听儿歌。我家的宝物也不例外，这些书，家里也不少。每次出街，只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他。由于是他自己挑拣的，所以，回家里从不用你叫或监视，尽管看不懂文字，，但还是看的津津有味呢。 二、根据兴趣爱好，书本生活上共同结合。从还不会走路和说话的时候，我就察觉孩子对车辆有种特殊的爱好，看到书本上或报纸上的车辆就更加的兴奋。现在上了幼儿园，家里有关车辆的书籍真的不少。平日到街上，或马路上，看到车辆，他老爸就会一台一台的报告他哪是什么车，报告他怎样辨识车上的标志，以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈，往往让我羞愧不如。他却洋洋得意，自信仰喜形于脸。 三、亲子共读，实时讲解，也用于适时的教导。我的孩子跟其他小挚友一样，也很爱听故事，更加是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他往往是共看一本故事书，无意也教他几个生字。由于每个故事必有它所代表的意思。如《小猪明净了》教导孩子要从小爱明净讲卫生。《小公鸡和小鸭子》教导孩子同伴间要彼此扶助，彼此互爱。每次讲完我都会报告他理应要向故事中的谁学习。生活中有时碰见类似的事，如他不愿洗澡，我就会把《小猪明净了》的故事搬出来，效果往往不错。 总的来说，教导孩子是好多方法的，只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力，由于我的文化有限，在教导孩子方面或许比不上绝大多数高素质的父母，梦想能通过交流，增长自己这一方面的见识，弥补这方面的缺乏。 — 10 —