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二年级数学上册观察物体练习题二
（含答案解析）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、填空题
1．一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是( )形。
2．观察，从( )面看到，从( )面看到，从( )面看到。
3．找出从前面、上面、左面看到的形状。
从( )面看 从( )面看 从( )面看
二、连线题
4．分别是谁看到的？在括号里填上他们的名字。
5．观察员A，B，C分别从三个不同的位置观察同一个房子。
观察员A 观察员B 观祭员C
6．四个小朋友在观察一个小茶壶，他们分别看到了什么？请连一连。
7．下面右边的图分别是谁看到的？
8．连一连。
三、作图题
9．请你在格子图中分别画出下列物体从前面、上面和左面看到的图形。
前面 上面 左面
10．一个长方体的纸盒如图。请在方格中画出这个长方体纸盒的展开图。（每个小方格的边长是1cm）
11．指出下列圆柱的底面、侧面和高．
12．观察下面的几何体，画出从不同方向看到的图形。
参考答案：
1．正方
【分析】从正面看正方体，看到的是正方体的前面；从上面看正方体，看到的是正方体的上面；从左面或右面看正方体，看到的是正方体的侧面；根据正方体的特征可知，正方体的每个面都是相同的正方形；因此可以判断：一个正方体，不论从正面、上面、侧面看都是正方形。
【详解】根据分析可知，一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是正方形。
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是理解正方体的特征。
2． 右 正 左
【分析】观察图形，分别找到从物体正面、右面、左面和上面看到的所得到的图形，依此即可解答。
【详解】由分析可得，从右面看到，从正面看到，从左面看到。
【点睛】本题考查了从不同方向看物体和几何体，解题关键是要明确几何体从不同方向所看到的形状。
3． 上 前 左
【分析】所给几何体从左面看2层，下层3个小正方形，上层1个小正方形靠右；从前面看2层，下层3个小正方形，上层1个小正方形居中；从上面看3行，上面1行1个小正方形居中，下面2行，每行3个小正方形，据此填写即可。
【详解】据分析可知：
从（ 上 ）面看 从（ 前 ）面看 从（ 左 ）面看
【点睛】本题是考查物体的三视图，主要培养学生的观察能力。
4．
【解析】略
5．
【详解】略
6．见解析
【分析】①号看到的是小茶壶的正面，把手在左边，壶嘴在右边；②号看到的是小茶壶的右边，是能看到壶嘴但看不到把手的那面；③号看到的是小茶壶的后面，壶嘴在左边，把手在右边；④号看到的是小茶壶的右边，是能看到把手但看不到壶嘴的那边。
【详解】如图：
【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。
7．
【解析】略
8．见详解
【分析】观察图形可知，从正面能看到6个正方形，左边图形三层，最上层1个正方形，中间的一层2个正方形，下层2个正方形，左齐，右边图形一层1个正方形；
从右侧面能看到4个正方形，分三层，最上层和中间的一层各1个正方形，下层2个正方形，左齐；
从上面能看到4个正方形，左边一行2个正方形，右边一列2个正方形，据此即可连线。
【详解】连线如下：
【点睛】此题考查了观察简单组合体的三视图，同时考查了学生的识图能力和空间想象能力。
9．从前面看： 从上面看： 从左面看：
【分析】观察图形可知，从前面看：看到的是2列，第一列是3个正方形，第二列是1个正方形，且靠下；从上面看：看到的是2行，第一行是2个正方形，第二行是1个正方形，且靠左；从左面看：看到的是2列，第一列是3个正方形，第二列是1个正方形。据此即可画图。
【详解】从前面看： 从上面看： 从左面看：
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
10．见详解
【分析】根据长方体展开图的特征，这长方体纸盒的展开图可以画成“1—4—1”结构。
【详解】画长方体的展开图如下：
【点睛】长方体与正方体展开图类似，正方体展开是由6个相同正方形组成的，而长方体展开图是由6个长方形组成的（特殊长方体有两个相对面是正方形），对面的长方形相同。
11．
【详解】略
12．见详解
【分析】观察题图可知，从正面看，可以看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。从上面看，可以看到两行，上面和下面均有3个正方形，组成一个大长方形。从左面看，可以看到两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。
【详解】
【点睛】本题考查三视图的画法，关键是仔细观察题图，明确从正面、上面和左面看到的图形形状，再画图即可。
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