有关二年级教学工作计划模板合集九篇

有关二年级教学工作计划模板合集九篇 二年级教学工作计划 篇1 随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。人、自然、社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。为了更好地理解教材，上好人、自然、社会课，特拟定如下计划； 　　一、教材分析 　　《人、自然、社会》国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有安全教育、公民道德规范、法律常识、人口与青春期教育、浙江社会、经济、人文、历史等。 　　充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。 　　二、基本情况： 　　二年级大部分学生通过人自然社会课学习，已得到了一些知识，懂得一些做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。喜欢人、自然、社会这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。 　　但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对人、自然、社会这门课不够重视。 　　三、教学目标： 　　本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 　　四、具体措施： 　　1、教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。 　　2、教师认真研读课标，学习新课改。 　　3、教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根据学生的需要进行教学。 　　4、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。 　　5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。 　　6、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。 　　7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。 二年级教学工作计划 篇2 一、教学分析 　　二年级的学生在经过一年的数学学习后，同学们学到了不少基础知识，同时也掌握了一些解决实际问题的基本技能，大部分同学掌握了10以内数的认识和加减法；认识了立体图形长方体、正方体、圆柱和球；11——20各数的认识；20以内的进位加法和退位减法；最简单的加减法应用题。从而为下期的教学工作打下了坚实的基础。但由于受多种因素的影响，学生之间也存在有个别差异。有少部分学生对应用题的理解能力较差，不明白题目的要求，有的对10以内的加减法都不能一口说出得数，还要通过长时间的思考才能想出来，而对20以内的进位加法和退位减法就还需要要用数小棒或数手指节的方法来辅助完成，对应用题的理解非常困难。学生的语言表达能力较差，只有少部分学生能通顺连贯地叙述题的要求和意思。除了识字量的原因外，还有对事情的理解能力以及综合的能力。因而本期要特别注意对这部分学困生的辅导和提高。 　　通过一年的培养、训练和理解，多数学生已经养成了良好的学习习惯，能够按照老师的要求来完成学习上的事情。但还是存在有少部分的小朋友，不能正确对待自身存在的问题，不愿意正确面对学习上遇到的困难，仍然不能完全控制和克服自己的缺点和毛病，从而造成学习中更多的困难。因而在本学期还要加强习惯方面的培养。 　　二、教学内容： 　　本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。 　　三、教学目标： 　　1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。 　　2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 　　3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 　　4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，知道角的各部分名称，初步认识直角、锐角、钝角；会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。 　　5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。 　　6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 　　7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的`意识。 　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 　　10、通过综合与实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 二年级教学工作计划 篇3 二年级经典诵读活动计划 　　中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统，诵读中华经典诗文，站在历史的高度上去认识，就是继承和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产，这也是培养小学生人文精神的一个有效途径。让小学生经常诵读经典诗文，必将使其受益终生。 　　1、通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。 　　2、开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素养。 　　3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。 　　课程开设的教学时间： 　　每周开设1节课；其他利用学校课前准备、诵读等课余时间开展活动巩固。 　　课程开设的教学原则： 　　1、不求甚解，只要熟读会背。 　　2、不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能 　　背诵，就可以进行下一篇。 　　3、不一暴十寒，要持之以恒。 　　4、不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。 　　5、不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。 　　6、不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。 　　经典诗文教学方法： 　　1、诵读法。其法只有一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念??采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。 　　2、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱《弟子规》，配乐背诵，边诵经边跳皮筋等。 　　因此，我班在本学期将计划诵读一下经典诗篇： 　　背诵目录 一、古诗词20首 　　51、饮湖上初晴后雨 　　（宋）苏轼 　　水光潋(liàn)艳晴方好， 　　山色空朦(m?ng)雨欲奇。 　　欲把西湖比西子， 　　淡妆浓抹(mǒ)总相宜。 　　52、惠(huì)崇春江晚景 　　（宋）苏轼(shì) 　　竹外桃花三两枝， 　　春江水暖鸭先知。 　　蒌lóu蒿hāo满地芦芽短， 　　正是河豚(tún)欲上时。 　　53、题西林壁 　　（宋）苏轼 　　横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 　　54、夏日绝句 　　（宋）李清照 　　生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 　　55、示儿 　　（宋）陆游 　　死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 　　56、秋夜将晓出篱门 迎凉有感 　　（宋）陆游 　　三万里河东入海， 　　五千仞(ran)岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 难望王师又一年。 　　57、四时田园杂兴 （宋）范成大 　　昼出耘(yún)田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 　　58、四时田园杂兴 （宋）范成大 　　梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 　　唯有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。 　　59、小池 　　（宋）杨万里 　　泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 　　60、晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 　　毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 　　61、春日 　　（宋）朱熹(_ī) 　　胜日寻芳泗(sì)水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 　　62、题临安邸(dǐ) （宋）林升 　　山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 　　暖风熏(_ūn)得游人醉， 直把杭州做汴(biàn)州。 　　63、游园不值 　　（宋）叶绍(shào)翁 应怜屐(jī)齿印苍苔， 小扣柴扉(fēi)久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 　　64、乡村四月 　　翁卷 　　绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 　　乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 　　65、墨梅 　　王冕(miǎn) 　　我家洗砚(yàn)池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 　　只留清气满乾qián坤kūn。 　　66、石灰吟 　　（明）于谦(qiān) 　　千锤万凿(záo)出深山， 烈火焚(f?n)烧若等闲， 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 　　67、竹石 　　郑燮(_ia) 　　咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧， 任尔(ěr)东西南北风。 　　68、所见 　　（清）袁枚 　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 　　69、村居 　　高鼎(dǐng) 　　草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 　　忙趁东风放纸鸢(yuān)。 　　70、己(yǐ)亥(hài)杂诗 （清）龚(gōng)自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 二年级教学工作计划 篇4 讲授新课前，做一份完美的教学计划，能够更大程度的调动学生在上课时的积极性。为了帮助同学们能够更好的掌握学习内容，我们整理了20__-2018二年级上汉语教学工作计划，供老师同学参考。 　　一、学生情况分析 　　本班共有学生26人大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 　　二、教材分析 　　本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课 “ 识字