高校绩效工资改革2023工作实施方案

高校绩效工资改革2023工作实施方案 　　高校绩效工资改革2023工作实施方案1 一、指导思想 为了促进学校全面、持续、高质量发展，完善绩效工资制度，在上级主管部门核定的绩效工资总量内，建立科学的考核评价和分配机制，进一步激活学校内部活力，充分调动广大教职工的积极性，提高工作效率。根据《商丘市人民政府办公室关于市直事业单位实施绩效工资的意见》(商政办〔20--〕94号)精神，结合我校实际，制订本方案。 二、基本原则 1、坚持三个有利于的原则，即有利于促进学校发展，有利于调动广大教职工的工作积极性和创造性，有利于激励优秀人才快速成长。 2、坚持按劳分配、优劳优酬的原则，将绩效工资分配水平与岗位责任、工作业绩和贡献大小挂钩。 3、坚持向教学一线倾斜、向优秀人才倾斜的原则，稳定教师队伍，吸引优秀人才，促进高水平、高素质的教学、管理和服务队伍建设。 4、坚持科学考评的原则，健全考评体系，完善考评制度，严格考评程序，将履职尽责情况与完成工作的数量、质量和效益纳入绩效工资分配体系。 5、坚持效率优先、兼顾公平的原则，统筹考虑教学、科研、教辅、管理及服务各方面人员积极性的调动。 6、坚持量入为出、激励为主的原则，根据学校的发展情况，合理安排绩效工资分配资金，使全体教职工共享学校改革发展的成果。 三、类别与标准 本方案所指绩效工资是指奖励性绩效工资，包括：工作量绩效、考勤考核奖励、辅导员津贴、值班费、教育教学质量奖等，奖励标准如下。 (一)工作量绩效 1、教师超学时奖励标准 略 其他人员以教师超学时津贴平均数为系数1计算。 2、厅级工作量绩效标准。根据《商丘市人民政府办公室关于市直事业单位实施绩效工资的意见》(商政办〔20--〕94号)文件执行。 3、党政管理人员绩效标准(系数) 4、非教学系列专业技术人员绩效标准(系数) 5、工勤系列人员绩效标准(系数) (二)考勤考核奖励 根据在岗人员当年完成岗位规定的工作量，经考勤考核情况核算后所支付的绩效。 (三)辅导员津贴 辅导员工作量绩效系数执行党政管理人员标准。另外根据专兼职辅导员带班人数，按照在校生2元/月/生的标准、实习生1元/月/生的标准按月发放辅导员津贴。 (四)值班费 按照《关于转发豫人社办〔20--〕77号进一步加强机关事业单位岗位津贴和福利管理工作的通知》(商人社办〔20--〕53号)文件执行。 (五)教育教学质量奖 按照《商丘医学高等专科学校教育教学奖实施意见》(校党字〔20--〕46号)文件执行。 四、奖励性绩效工资的发放办法 1、教师课时由教务处负责汇总核实，报学校人事处核算后按超学时标准计算超学时绩效津贴。 2、辅导员津贴，由学生处将每位辅导员管理班级人数及考核情况报学校人事处统计发放。 3、管理、服务等其他人员工作量绩效津贴，根据超学时津贴统计，核算出系数额值，按照系数标准进行计算奖励津贴。 4、教学与管理双肩挑人员承担教学任务者，原则上校领导每周不超过4学时;教学院部中层正副职每周不超过12学时;其他双肩挑人员每周不超过8学时(教学院部教研室主任和实训中心主任不包括在内，但原则上应低于本课程专任教师的平均教学工作量)。此工作量按全年计算，在规定基数内的学时按专职教师超学时津贴标准计算，超出规定基数外的学时津贴不予发放。个别双肩挑人员确因课程需要而必须承担更多学时的，需经教学院部提前申请，并经教务处及主管校领导批准后，可以发放超学时奖励。 5、奖励性绩效工资按照考勤、考核结果发放。发放由学校人事处统一核算后，经人事处长、财务副校长签字批准后，由财务处发放。年终考评发放由人事处制定考评细则，各部门组织考评并将考评结果报人事处组织复核后发放。 五、本办法由人事处负责解释。 　　高校绩效工资改革2023工作实施方案2 为推进我校收入分配制度改革，规范绩效工资管理，根据《国务院批转发改委等部门关于深化收入分配制度改革若干意见的通知》(国发〔20--〕6号)、《河北省关于事业单位绩效工资实施意见》(冀政办〔20--〕31号)、《河北省人民政府办公厅关于转发河北省调整机关事业单位工作人员基本工资标准和增加机关事业单位离休人员离休费三个实施办法的通知》(冀政办发〔20--〕26号)、河北省教育厅等五部门《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》(冀教政法〔20--〕43号)等文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想及基本原则 (一)指导思想 按照国家深化事业单位收入分配制度改革的总体要求和河北省实施意见，以规范我校绩效工资管理为重点，理顺权责关系，扩大校属单位(含机关部门，下同)绩效工资分配自主权，不断完善绩效考核及绩效工资分配办法，坚持效率与公平辩证统一，强化激励导向，切实搞活内部分配，形成总量控制、关系合理、机制健全、调控有力、秩序规范的绩效工资管理体系，实现我校绩效工资管理的科学化和规范化。 (二)基本原则 1.系统规划，分类设计。统筹考虑教职工职业行为获得的各类收入，兼顾校属各单位职能差异，综合考虑教学科研、管理、服务等各类人员工作模式差异、绩效考核方式差异以及绩效工资收入水平，向关键岗位、高层次人才、业务骨干和作出突出成绩的人员适度倾斜，对不同单位、不同人员绩效工资标准进行系统分类设计，着力构建单位间相对公平的收入分配体系，充分调动各类人员的积极性。 2.完善考核，优绩优酬。把绩效考核结果作为绩效工资发放的主要依据。以岗位聘用为基础，最大限度地实现岗能对应。使收入与岗位职责、履职状况、工作业绩、实际贡献相联系，构建体现按劳分配、多劳多得、优绩优酬的绩效工资管理制度。 3.总量控制，分级管理。实行学校、校属单位两级管理，重心下移，实现各单位内部治理管人、管事与管分配的责权统一。学校不断深化改革措施，制定分配政策和核拨方式，按照上级核定我校年度绩效工资总量额度控制每年绩效工资发放总量。校属单位在学校指导下制定绩效考核及奖励性绩效工资分配办法，报学校审核备案后，在学校核拨给本单位总量内进行二次分配。 4.严明政策，严肃纪律。严格执行国家和河北省事业单位工作人员工资收入分配政策，严肃收入分配纪律，确保绩效工资分配依法合规。 二、绩效工资的构成和标准 我校在职正式人员工资结构由岗位工资、薪级工资、绩效工资组成。其中绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资组成。 实行年薪制、协议工资制、项目工资制人员工资构成和标准按有关文件规定执行。 (一)基础性绩效工资 主要体现地区经济发展、物价水平、岗位职责(责任)等因素，不再分设项目，统称为基础绩效工资。执行上级规定的统一标准，并随上级调标而调整。现行具体标准见附件1。 (二)奖励性绩效工资 主要体现工作的质和量及实际贡献等因素，是搞活分配的主体，分设为岗位津贴、综合目标奖两项。其中： 岗位津贴主要体现出勤情况、完成基础工作量、履职表现等因素，具体标准见附件1。 综合目标奖是在完成基础工作量前提下，基于对工作数量和工作质量年度综合目标考核情况而给予的奖励。按职级发放的人员，基准额度见附件1。每年综合目标奖标准根据上级核定我校的年度绩效工资总量，由学校在基准额度基础上遵循各级岗位等比例上下浮动原则加以确定。 三、绩效工资的分配和发放 (一)基础绩效工资的分配和发放 基础绩效工资由学校统一管理(自负工资单位除外)，对履行了岗位职责，完成了所在单位安排的工作任务的教职工，由学校按月全额发放基础绩效工资。对无故拒不承担单位安排的工作者，教职工所在单位应提出停发或扣发意见，经校领导批准后，由人事处停发或扣发。 (二)奖励性绩效工资的分配和发放 奖励性绩效工资实行学校和校属单位两级管理。学校分岗位津贴和综合目标奖两项核拨给各单位，并对各单位分配和发放进行监督。各单位根据学校规定的分配原则，制定本单位岗位津贴和综合目标奖考核及分配办法，合理发放。 学校鼓励校属单位在国家政策范围内，针对本单位工作性质和特点，进一步深化奖励性绩效工资分配制度改革，创新奖励性绩效工资分配思路，不受本方案岗位津贴和综合目标奖标准限制，自行制定各项考核和分配标准;也可以将岗位津贴和综合目标奖合二为一，统筹制定本单位奖励性绩效工资标准及考核分配办法。如果各单位认为有必要，可以在学校核拨的综合目标奖额度内，安排不超过5%的额度，设立院长(主任、所长)或处长(部长)特殊奖，用于奖励在本单位重点难点等工作中做出突出贡献的教职工或特殊情况的机动使用。 各单位奖励性绩效工资发放总额不得突破学校核拨的岗位津贴和综合目标奖两项总和。 自负工资单位人员的绩效工资由本单位承担并负责发放。 1.岗位津贴的分配和发放 岗位津贴由学校按照规定的职级标准和实际人员结构数量，以年为周期核拨给校属单位(继续教育学院经费从自创收入中自行解决，执行校定标准)，并随人员变化定期进行调整。各单位在学校规定的岗位津贴职级标准基础上，根据教职工出勤情况、完成基础工作量、履职表现等考核情况加以调整，可以采取按月先预发、后调整的办法发放。其中： (1)出勤情况按照学校《教职工管理规定》和本单位实施细则，由教职工所在单位进行考勤后确定。 (2)本方案所指基础工作量特指发放岗位津贴所要求的教职工工作数量和质量标准。专任教师基础工作量数量标准为当量(折合)教学工作量，由各单位根据本单位的现实情况自主确定，一般不超过本单位平均教学工作量的50%，且符合学校有关教师教学工作量最低要求;专职辅导员基础工作量数量标准一般不超过本单位专职辅导员所带学生人数的50%;其他岗位或一人多岗可以根据岗位特点，由教职工所在单位规定基础工作量数量标准。基础工作量质量标准根据工作性质和岗位不同，由各单位自定。 (3)履职表现重点考察是否出现工作失误、造成事故或不良影响等。 符合岗位津贴考核要求的，按照校定职级标准正常发放;不符合或不完全符合上述岗位津贴考核要求的，不发放或发放部分岗位津贴，具体发放额度除本方案规定的情形(见本方案四、绩效工资发放考核的相关规定)外，由各单位自定。 学校核拨给各单位的岗位津贴总额，经本单位分配后如有余额，可纳入本单位综合目标奖统筹分配。 高校思想政治理论课教师和辅导员岗位津贴等特殊岗位津贴的发放，按照上级和学校规定的享受人员范围、津贴标准和相应考核条件，进行考核后，由学校统一发放至个人。 2.综合目标奖的分配和发放 (1)机关和参照机关单位(含校属科研单位行政管理岗位)综合目标奖由学校按照规定的职级标准和实际人员结构数量，以年为周期核拨给各单位，并随人员变化定期进行调整。各单位根据教职工完成工作数量和质量等工作业绩年度综合目标考核情况，在本人职级标准基础上加以调整后分月发放。可以采取先预发、后调整的方法。具体细则由各单位自定。除本方案有规定或特殊情况外，未完成基础工作量一般不发放综合目标奖。 参照机关单位为：研究生学院、国际教育学院、高等技术学院等具有一定机关管理职能的学院和教师发展中心、图书馆、现代教育技术中心、后勤管理服务中心以及四方学院(校本部在职在编人员)。 (2)各二级学院(系、部)和参照二级学院的单位综合目标奖