种群数量的变化课件【新教材备课精研】 高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

第2节 种群数量的变化（第二课时）第一章第一章 种群及其动态种群及其动态探究探究实践实践培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化1.实验目的：探究培养液中酵母菌种群数量的变化并总结影响种群数量变化的因素。2.实验原理：酵母菌是单细胞真核生物，生长周期短，增殖速度快，可以用液体培养基来培养。种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。3.提出问题：4.作出假设：S培养液中酵母菌培养液中酵母菌种群的数量种群的数量是怎样随是怎样随时间时间变化的？变化的？培养液中的酵母菌数量一开始呈“J”形增长；随着时间的推移，酵母菌数量呈“”形增长。5.实验设计(1)变量分析：自变量：时间因变量：酵母菌数量无关变量：培养液的体积等(2)怎样对酵母菌进行计数？方法：抽样检测法用具：试管、滴管、血细胞计数板、显微镜等计数室计数室1mm血细胞血细胞计数计数板板：专门用于计数单细胞微生物的一种仪器：专门用于计数单细胞微生物的一种仪器1个计数室的面积为个计数室的面积为1mm2，1个个计数计数室内有室内有400个小方格。每个小方格的个小方格。每个小方格的面面积积1/400mm2 1/400mm2的含义的含义 0.10mm的含义的含义计数室的深度为计数室的深度为0.1mm计数室计数室计计数数室室（中中间间大大方方格格）的的长长和和宽宽各各为为1mm1mm，深深度度为为0.1mm0.1mm，其体积为，其体积为_mm_mm3 3，合，合_mL_mL。1mm0.1110-49 9个个大大方方格格25252525个中格个中格个中格个中格16161616个小格个小格个小格个小格16161616个中格个中格个中格个中格25252525个小格个小格个小格个小格25X16=40025X16=40025X16=40025X16=400小格小格小格小格16X25=40016X25=40016X25=40016X25=400小格小格小格小格每个计数室（大方格）共有每个计数室（大方格）共有400400小格，总容积为小格，总容积为0.1mm0.1mm3 3110-4ml取样取样方法方法：如如图图A所示，所示，25中格中格16小格的计数板，需要对小格的计数板，需要对四个四个顶角及中央顶角及中央5个中格个中格中的酵母菌进行计数；中的酵母菌进行计数；如图如图B所示，所示，16中格中格25小格的计数板，则只需对小格的计数板，则只需对四个顶角四个顶角中格中格中的酵母菌进行计数。随后估算出每个中方格中的酵母菌数。中的酵母菌进行计数。随后估算出每个中方格中的酵母菌数。16（中格）25（小格）25（中格）16（小格）25（中格）16（小格）怎样对酵母菌进行计数？怎样对酵母菌进行计数？采用采用抽样检测抽样检测的方法：的方法：先先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培，用吸管吸取培养液，养液，滴于盖玻片边缘滴于盖玻片边缘，让培养液，让培养液自行渗入自行渗入。多余。多余的培养液用的培养液用滤纸吸去滤纸吸去。稍。稍待片刻，待酵母菌待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室全部沉降到计数室底部底部，将将计计数板放在载物台的数板放在载物台的中央，中央，计数计数一个小方格内（或中格）的酵母一个小方格内（或中格）的酵母菌数量，在以此为菌数量，在以此为根据，根据，估算估算酵母菌酵母菌数量。数量。如果先加培养液再盖盖玻片，如果先加培养液再盖盖玻片，那么盖玻片可能由于那么盖玻片可能由于已加入液已加入液滴的表面张力而不能严密地盖滴的表面张力而不能严密地盖到计数板表面，使计数室内部到计数板表面，使计数室内部液体增多，导致计数结果偏高液体增多，导致计数结果偏高。中方格的位置中方格的位置中方格的位置中方格的位置左上左上左上左上右上右上右上右上左下左下左下左下右下右下右下右下中间中间中间中间酵母菌的数量酵母菌的数量酵母菌的数量酵母菌的数量(个个个个)10109 9121211118 8用用血球计数板血球计数板血球计数板血球计数板计数酵母菌种群的数量，某一时计数酵母菌种群的数量，某一时刻样液（稀释刻样液（稀释1010倍）计数的结果如下：倍）计数的结果如下：该酵母菌种群在该时刻的密度为：该酵母菌种群在该时刻的密度为：_个个/mL/mL2.5102.5107 7每每mL培养液中酵母菌数量培养液中酵母菌数量=A(平均每个中格酵母细胞数平均每个中格酵母细胞数)25104稀释倍数稀释倍数酵母菌数量变化记录表酵母菌数量变化记录表培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化 1.1.从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？几次。这是为什么？目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，减少误差。减少误差。2.2.如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？施？稀释一定倍数后，再用血球计数板计数稀释一定倍数后，再用血球计数板计数思考思考用用无无菌菌水水稀稀释释至至每每小小格格细胞数目为细胞数目为510 510 个个稀稀释释100100倍倍只计数相邻两边及其夹角的酵母菌数。只计数相邻两边及其夹角的酵母菌数。（计上不计下，计左不计右）（计上不计下，计左不计右）3.3.对于对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？4.4.为为什什么么要要待待酵酵母母菌菌全全部部沉沉降降到到计计数数室室底底部部再再计数？计数？酵母菌全部沉降到计数室底部，减少实验误差。酵母菌全部沉降到计数室底部，减少实验误差。5.5.本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。和操作；如果不需要，请说明理由。酵母菌在不同时间内的数量可以酵母菌在不同时间内的数量可以形成自身前后对照形成自身前后对照,不需另设对不需另设对照照实验实验。6.6.需要做重复实验吗？需要做重复实验吗？需要重复实验需要重复实验,以提高实验数据的以提高实验数据的准确性；对准确性；对每个样品可计每个样品可计数三次，再取平均值数三次，再取平均值7.7.怎么怎么分辨死亡细胞和有活性的细胞？分辨死亡细胞和有活性的细胞？死亡细胞多集结成团；死亡细胞多集结成团；可以借助台盼蓝染色（死亡细胞呈蓝色）可以借助台盼蓝染色（死亡细胞呈蓝色）计数时有哪些注意事项？计数时有哪些注意事项？从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次轻轻震荡几次；如果酵母菌浓度过大，应先如果酵母菌浓度过大，应先稀释。稀释。如果未振荡试管就吸出培养如果未振荡试管就吸出培养液，可能出现两种情况：液，可能出现两种情况：一是从试管下部吸取的培养液浓度偏一是从试管下部吸取的培养液浓度偏大；二是从试管上部吸出的培养液浓度偏小。大；二是从试管上部吸出的培养液浓度偏小。因为酵母菌会沉因为酵母菌会沉降在瓶底。降在瓶底。对于压在中格界线上的酵母菌，一般只取对于压在中格界线上的酵母菌，一般只取相邻两边及夹角相邻两边及夹角计数；计数；对于已经出芽的酵母菌，对于已经出芽的酵母菌，芽体达到母细胞大小一半芽体达到母细胞大小一半时，即可时，即可作为两个菌体计算；作为两个菌体计算；已死亡的酵母菌不计数已死亡的酵母菌不计数。每个样品一般计数三次，取其每个样品一般计数三次，取其平均值平均值。血细胞计数板使用完毕后，用水冲洗干净或浸泡在酒精溶血细胞计数板使用完毕后，用水冲洗干净或浸泡在酒精溶液中，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免损坏网格刻度。液中，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免损坏网格刻度。如图为探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验相关曲线，据图回答下列问题：(1)相当一段时间内，酵母菌的增长符合哪种模型？提示符合“S”形曲线增长。(2)de段曲线下降的原因可能有哪些？提示营养物质随着消耗逐渐减少，有害产物逐渐积累，培养液的pH等理化性质发生改变等。