人体的呼吸七年级生物上册同步精品课堂（苏科版）

3.生物体在呼吸作用过程中释放出的能量，一部分以_的形式释放，可以用来_，另一部分以_的形式贮存在一种叫做_的物质中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量。进行部位是否需要光所有生活着的细胞都能进行有光、无光都能进行吸收氧气，放出二氧化碳将有机物分解为二氧化碳和水,释放能量呼吸作用吸收、放出的气体物质、能量转化2.完成表格1.写出呼吸作用的公式有机物+氧气活细胞二氧化碳+水+能量热能维持体温化学能复习回顾复习回顾有光、无光ATP苏 科 生 物 学第第7 7章章 能量的释放与呼吸能量的释放与呼吸第第2 2节节 人体的呼吸人体的呼吸（第一课时）（第一课时）走走 进进 生生 活活观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统 请请同学们仔细观察同学们仔细观察P117P117图图775“5“人体人体呼吸系呼吸系统模式统模式图图”结合结合黑体字黑体字，思考思考：1.1.呼吸系统由哪两部分组成？呼吸系统由哪两部分组成？其中最主要的器官是什么？其中最主要的器官是什么？2 2.人体人体的呼吸系统是由哪些器官组成的的呼吸系统是由哪些器官组成的？各自各自有什么功能有什么功能？人人体体的的呼呼吸吸系系统统鼻咽气管 肺支气管呼吸道 12345喉6观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统观察人体的观察人体的呼吸系统呼吸系统呼吸道呼吸道腔内有腔内有 ，鼻黏膜有丰富的，鼻黏膜有丰富的 ，且能分泌，且能分泌 。鼻毛鼻毛毛细血管毛细血管黏液黏液用鼻和口呼吸哪个更好用鼻和口呼吸哪个更好?为什么？为什么？思考：思考：（结合鼻腔内的结构以及信息库（结合鼻腔内的结构以及信息库P125）鼻空气寒冷寒冷,干燥干燥鼻毛鼻毛滤去灰尘滤去灰尘清洁清洁黏液黏液湿润空气，黏湿润空气，黏住灰尘和细菌住灰尘和细菌鼻黏膜鼻黏膜湿润湿润清洁清洁毛细血管毛细血管调节空气温度调节空气温度温暖温暖鼻鼻咽咽是气体与食物共同的通道是气体与食物共同的通道咽咽咽咽既属于呼吸系统又属于消化系统既属于呼吸系统又属于消化系统为什么吃饭时不宜随为什么吃饭时不宜随意大声说笑？意大声说笑？思考：思考：（结合信息库（结合信息库P127）观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统呼吸道呼吸道咽咽会厌软骨会厌软骨灵巧的开关灵巧的开关会会厌厌软软骨骨气气管管食食道道呼吸呼吸吞咽吞咽观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统呼吸道呼吸道呼吸时，会厌软骨自动打开呼吸时，会厌软骨自动打开吞咽时，会厌软骨自动关闭吞咽时，会厌软骨自动关闭甲状软骨喉结气体的通道气体的通道发声的器官发声的器官内有声带，呼气冲内有声带，呼气冲击声带振动发声。击声带振动发声。观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统呼吸道呼吸道喉喉气管是气管是 通道，其内表面有通道，其内表面有 ，还能分泌，还能分泌 。支气管是气管进入左、右两侧肺的支气管是气管进入左、右两侧肺的 ，末端形成许多，末端形成许多 。气体气体纤毛纤毛黏液黏液分支分支肺泡肺泡纤毛和黏液有什么作用？纤毛和黏液有什么作用？请同学们阅读信息库请同学们阅读信息库P126了解了解“气管和支气管气管和支气管”并描述并描述“痰痰”是如何形成的。是如何形成的。观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统呼吸道呼吸道气管和支气管气管和支气管痰中含病菌痰中含病菌，咳出后干燥，咳出后干燥，其中的病菌随其中的病菌随 灰尘漂浮于灰尘漂浮于空气中，其他人吸入后可空气中，其他人吸入后可能患病。因此能患病。因此不要随地吐不要随地吐痰，防止疾病传播痰，防止疾病传播。气体经过气管时，其中残气体经过气管时，其中残留的灰尘和病菌会被黏液留的灰尘和病菌会被黏液黏住而形成黏住而形成“痰痰”。气管。气管内的纤毛不停的向喉部摆内的纤毛不停的向喉部摆动，使痰经咳嗽咳出。动，使痰经咳嗽咳出。痰的形成痰的形成观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统呼吸道呼吸道人体呼吸道包括哪些？人体呼吸道包括哪些？有什么作用呢？有什么作用呢？1.是气体进出是气体进出 的通道；的通道；3.还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体的气体 、。2.有发声的作用；有发声的作用；但呼吸道对空气的处理能力是但呼吸道对空气的处理能力是有限有限的。的。呼吸道结构有：呼吸道结构有：总结总结呼吸道呼吸道鼻、咽、喉、气管、支气管鼻、咽、喉、气管、支气管肺肺清洁清洁温暖温暖湿润湿润观察人体的观察人体的呼吸系统呼吸系统肺肺肺肺是呼吸系统的主要器官 阅读课本阅读课本P P117117最后一段最后一段以及以及P118P118图图7777和超链接和超链接数学数学，思考以下问题：，思考以下问题：1 1.肺的肺的位置、形态、结构；位置、形态、结构；2.2.肺泡的结构特点。肺泡的结构特点。肺肺形态形态位置位置呈呈 形，左肺形，左肺 叶，右肺叶，右肺 叶叶位于位于 内内结构结构 左、右支气管分别进入左、右两侧左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并且不断分支，愈分愈细，肺内，并且不断分支，愈分愈细，最后最后在末端形成在末端形成很多很多 。观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统肺肺胸腔胸腔半圆锥半圆锥23肺泡肺泡肺泡壁和毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都很壁都很薄，薄，只只由由 层层细胞细胞构成。构成。肺泡肺泡数目数目 （总数约（总数约7亿亿个）；个）；面积面积 ；外外面面包绕包绕着丰富的着丰富的毛细血管毛细血管；有有利于利于气体气体交换的进行交换的进行观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统肺肺多多一一大大感受呼吸感受呼吸感受呼吸感受呼吸1.1.做一做：做一做：一只手一只手放在鼻腔前，放在鼻腔前，缓慢地呼气和吸气；缓慢地呼气和吸气；另一只手另一只手轻放于轻放于胸部下侧。胸部下侧。2.2.仔细体验：仔细体验：呼吸时呼吸时鼻孔前面的鼻孔前面的空气有什么变化；空气有什么变化；胸部发生了什么胸部发生了什么变化变化？呼吸运动呼吸运动实现了实现了肺肺与与外界外界的气体交换。的气体交换。呼吸运动是由于呼吸运动是由于呼吸肌呼吸肌的舒缩而造成的舒缩而造成胸廓胸廓有规律的扩大与缩有规律的扩大与缩小相交替的运动。小相交替的运动。人体呼吸时气体是如何被吸入和排出的呢人体呼吸时气体是如何被吸入和排出的呢？呼吸运动呼吸运动 向上顶橡皮膜向上顶橡皮膜 瓶子的容积瓶子的容积_ 小气球容积小气球容积_ 膈膈_肺容积肺容积_胸廓容积胸廓容积_上升上升变小变小变小变小变小变小呼气呼气变小变小 向下拉橡皮膜向下拉橡皮膜 瓶子的容积瓶子的容积_ 小气球容积变大小气球容积变大 膈膈_肺容积肺容积_胸廓容积胸廓容积_变大变大上升上升吸气吸气变大变大变大变大呼吸运动呼吸运动 呼吸状态呼吸状态肋骨位置肋骨位置变化情况变化情况膈的位置膈的位置变化情况变化情况胸廓容积胸廓容积的大小的大小空气进出空气进出肺的状况肺的状况吸吸 气气呼呼 气气上升上升下降下降下下 降降上上 升升增增 大大缩缩 小小由外界进入由外界进入由内部呼出由内部呼出 现在你能解释人体呼吸气时，外界气体是如何现在你能解释人体呼吸气时，外界气体是如何是如何被吸入和排出的了吗？是如何被吸入和排出的了吗？【读读记记：顺口溜】【读读记记：顺口溜】肌缩胸扩氧气来肌缩胸扩氧气来,肌张胸缩废气排。肌张胸缩废气排。呼吸运动呼吸运动课课 堂堂 小小 结结一、人体的呼吸系统一、人体的呼吸系统二、呼吸运动二、呼吸运动鼻、咽、鼻、咽、喉、气管、喉、气管、支气管支气管肺肺呼吸道呼吸道呼呼吸吸系系统统吸吸气气呼呼气气肋骨上升肋骨上升膈顶部膈顶部 增大增大 气体进入肺气体进入肺肋骨肋骨膈顶部上升膈顶部上升胸廓胸廓内气体排出内气体排出气体交换的场所气体交换的场所（作用）（作用）（组成）（组成）（作用）（作用）气体进出的通道气体进出的通道使进入肺的气使进入肺的气体温暖、湿润、体温暖、湿润、清洁清洁下降下降胸廓胸廓外界外界下降下降缩小缩小肺肺1.1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A A口腔、咽、喉、气管、支气管和肺口腔、咽、喉、气管、支气管和肺 B B鼻、咽、喉、支气管、气管和肺鼻、咽、喉、支气管、气管和肺 C C鼻、咽、喉、气管、支气管和肺鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 D D口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺2.2.气管能保持敞开的原因是气管能保持敞开的原因是()()A.A.有有“C”C”形的软骨支架形的软骨支架 B.B.肌肉较松弛肌肉较松弛 C.C.气管比较硬气管比较硬 D.D.周围有肌肉牵拉周围有肌肉牵拉课课 堂堂 反反 馈馈3.3.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A.A.会厌软骨没能盖住喉的入口会厌软骨没能盖住喉的入口B.B.气流冲击，喉腔扩大气流冲击，喉腔扩大C.C.气流冲击，声门裂开大气流冲击，声门裂开大D.D.环状软骨扩大环状软骨扩大4.4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A A口腔口腔 B B鼻腔鼻腔 C C咽咽 D D喉喉5.5.痰生成的部位是痰生成的部位是A.A.鼻腔黏膜鼻腔黏膜 B.B.喉腔侧壁喉腔侧壁 C.C.食道黏膜食道黏膜 D.D.气管和支气管黏膜气管和支气管黏膜肺肺鼻毛鼻毛鼻黏膜分泌的黏液鼻黏膜分泌的黏液气管分泌黏液气管分泌黏液肺泡和外面的毛细血肺泡和外面的毛细血管都由一层上皮细胞管都由一层上皮细胞组成并紧贴在一起组成并紧贴在一起有利于气体交换有利于气体交换气体交换的场所气体交换的场所阻挡空气中的灰尘阻挡空气中的灰尘粘住灰尘粘住灰尘杀菌和形成杀菌和形成“痰痰”温暖湿润空气减少对温暖湿润空气减少对气管的刺激气管的刺激6.6.连连 连连 看看7.7.请你解释原理请你解释原理苏 科 生 物 学