2023个人教学工作计划

2023个人教学工作计划 2023个人教学工作计划1 一、学生情况分析 　　本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。 　　二、教材分析 　　“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)，“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)“综合、探索”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。) 　　这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。 　　三、教学目的任务 　　1、知识教育要点 　　(1)感知各种随意形状。 　　(2)认识和运用各种平面形、常用色。 　　(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 　　(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习 　　(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 　　2、能力培养要点 　　(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。 　　(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 　　(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 　　(4)提高对色彩美、形状美的能力。 　　3、审美教育要点 　　(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 　　(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣. 　　四、教材重点，难点 　　1，学习有关美术的基本知识和基本技能。 　　2，培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 　　五、提高教学效率的主要措施 　　1，重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 　　2，重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。 　　3，加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。2023个人教学工作计划2 随着新年的到来，我们又迎来了新的学期。新的学期里，作为一名教育教学工作者，个人教学工作计划必不可少。本人在新学期围绕以下三个方面拟订了新学期工作计划。 　　在本人教学工作计划中有三个"注重"： 　　一、注重师德形象 　　随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦；努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。 　　二、注重教学效果 　　教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到： 　　1、继续探讨新课程改革之路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。 　　2、形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述能力，思维能力，创新精神。 　　3、努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识结构，提高学生的语文综合素养。 　　三、注重思想教育 　　班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者，是学生美好心灵的塑造者。在新学期，本人将把"八荣八耻"的教育摆到首位，努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展"争创环境优美学校"活动，争创优秀班集体。 　　新学期个人目标：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。 　　以上就是我的工作情况的计划。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家！2023个人教学工作计划3 一、制定计划的目的 　　为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。 　　二、制定计划的依据： 　　1、教材内容分析： 　　本学期代数内容包括第九章《分式》、第十章《数的开方》，几何内容第三章《三角形》。 　　代数第九章《分式》的主要内容是分式和有理式的概念、分式的基本性质和分式的四则运算、分式方程的应用等。其中分式的四则运算是本章教学的重点，分式的混合运算、解分式方程、探究性活动和列分式方程解应用题是本章的难点。 　　代数第十章《数的开方》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中代数中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 　　几何第三章《三角形》的主要内容是三角形的有关概念、全等三角形和尺规作图。三角形的性质和全等三角形是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。 　　2、学生情况分析： 　　初二（2）班共有学生52人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数分别为10人，优秀人数分别为0人，与其他几个平行班比较，优秀生及格生都少，另外这两个班的学生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从上学期期末统测成绩来看，成绩最好是79分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 　　三、教学目标 　　1、正确了解分式和有理式的概念，掌握分式的基本性质，并能熟练的约分和通分。 　　2、掌握分式的乘、除、乘方与加减运算法则，能够进行分式的运算。掌握整数指数幂的运算，进一步提高学生的运算能力。 　　3、掌握含有字母系数的一元一次方程的解法，使学生学会进行简单的公式变形。 　　4、通过引导学生发现和探索实际生活中的“a=bc”型的数量关系，培养学生发现问题、提出问题和运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和动手实践能力。 　　5、了解分式方程的概念，掌握可化为一元一次方程的解法，初步了解解分式方程产生增根的原因，掌握验根方法。 　　6、进一步培养学生把具体问题中的数量关系转化为数学方程式的建模能力。 　　7、能准确的说出平方根，算术平方根、立方根的意义，能正确迅速的利用乘方运算求出一些简单数的平方根、立方根。 　　8、了解无理数的意义，会按要求对实数进行分类，会进行实数的四则运算。 　　9、理解三角形及有关概念，掌握三角形边角关系定理及推论，理解三角形全等的判定方法，掌握角平分线的性质定理及逆定理。 　　10、了解尺规作图的意义，掌握基本作图，了解几何作图的一般步骤，会写出一些简单作图题的已知、求证、作法。 　　四、教学措施及方法 　　1、成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。 　　2、注重双基和学法指导。 　　3、积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 　　4、多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 　　五、本学期教学进度计划 　　第一周：因式分解之（一）——提公因法、运公式法分解因式 　　教学目标：1、会根据完平方差、完全平方式的的特点分解因式 　　2、会利用完全平方式的非负性解决一类求值问题 　　3、解决相关计算问题 　　重点：找公因式，运用公式 　　难点：找公因式、公式的理解、运用 　　第二周：因式分解之（二）——分组分解法分解因式 　　目标：会用分组分解法解决一些较为复杂的因式分解 　　难点：如何分组成为本题节的难点 　　第三周：三角形的三边关系 　　教学目标：会利用三边关系解决：1、边长范围求值2、相关证明 　　重点：求字母取值范围，证明 　　难点：求适合条件的较为复杂的三角形边长问题 　　第三周：三角形内角和 　　目标：总结内角和的一些常见图形中的结论，并运用该结论解决“引伸”的几何题 　　重点：基本图形之分析 　　难点：基本图中的结论运用 　　第四周：全等三角形中的线段，角的相等证明 　　目标：1、会寻找恰当的三角形 　　1、会完成三角形全等条件的补充 　　2、通过分析体会综合，分析法在几何证明中的运用 　　重点：线段，角的相等证明 　　难点：条件补充，角相等的证明方法 　　第五周：三角形中二直线垂直的证明方法 　　目标：掌握三角形中的二直线垂直的常规方法 　　重点：垂直证明 　　难点：方法选用 　　第六周：分式的概念，性质及运算 　　目标：1、熟练运用分式的定义，基本性质解题 　　2、计算技巧 　　（1）化整为零，分组通分 　　（2）步步为营，分步通分 　　（3）裂项相消 　　重点：1、计算技巧2、基本性质运用 　　第七周：线段和，差的证明 　　目标：掌握线段和，差的证明方法“截长补短” 　　重点，难点：证明方法的理解与运用 　　第七周：线段不等关系证明（运用全等三角形） 　　目标：会利用全等三角形进行线段集中，从而完成线段不等关系之证明 　　重点：不等关系证明 　　难点：线段的集中 　　第八周：分式的求值问题 　　目标：1、理解求值的常规方法 　　2、会运用如下技巧求值： 　　（1）恰当引入参数 　　（2）取倒数或利用倒数关系 　　（3）整体代入 　　（4）利用比例 　　第九周：等腰三角形的性质训练 　　目标：1、会完成相关计算 　　2、完成边、角、垂直等方面的证明 　　重点：运用性质完成相关边，角计算 　　（2）利用“三线合一”的性质完成证明 　　难点：性质的灵活运用 　　第九周：等腰三角形的判定 　　目标：1、完成常规证明 　　2、善于构造等腰三角形 　　重难点：等腰三角形的构造 　　第九周：等腰三角形综合训练 　　目标：能运用等腰三角形的性质，判定完成相关计算与证明 　　重点：综合运用 　　难点：线段倍分关系的证明 　　第九、十周：勾股定理 　　目标：（1）完成常规计算（2）完成相关证明 　　重点：计算 　　难点：证明（旋转变换） 　　第十一周：几何综合训练 　　目标：总结（1）线段相等，角相等的证明方法 　　（2）垂直的证明方法 　　（3）线段和，差证明方法 　　以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处给予指正，并督促执行。2023个人教学工作计划4 一、指导思想： 　　以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。 　　二、工作思路： 　　根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。 　　三、主要工作： 　　本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 　　1、抓好常规教学的管理 　　（1）切实把好