最新人教部编版五年级语文上册期中考试及答案下载

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/8 最新人教部编版五年级语文上册期中考试及答案下载 班级：姓名：满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、认真拼一拼，把字写漂亮。do t hu hung bin jing jio j hn sh f sh gng din hng wi jng ji xio hu 二、用“/”划掉加点字的错误读音。镌刻(jun jun)迸裂(bn bn)姊妹(zh z)踉跄(cn qin)幔子(mn wn)顽劣(li l)三、形近字组词。论（_）巷（_）桐（_）愣（_）未（_）轮（_）港（_）恫（_）楞（_）末（_）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（_）急跳墙 车水（_）龙 画（_）添足（_）肠小道 万（_）更新 声名（_）藉 膀大（_）粗 推拉（_）顶 仰（_）朝天 1小胖墩儿（_），一身牛劲儿。2任你怎样（_），硬是扳他不动。3咕咚一声，小嘎子摔了个（_）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/8 五、选词填空。流连 留恋 1要离开学校了，大家十分（_）。2山上优美的景色让人（_）忘返。启示 启发 3寓言故事给了我很多（_）。4他从那件事中受到（_），也制作出一个小工艺品。六、按要求写句子。1.蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）_ 2.我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）_ 3.园子留下回忆。（扩句）_ 4.仿照句子，发挥想象续写一句话 童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_，_，_。七、按课文内容填空。1.分布在银河两侧的_星和_星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出_这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有_。2.猎人海力布这个故事讲述了一个猎人，名叫_，他热心_，每次打猎回来，总是把猎物分给_，自己只留下_的一份。最后为了救乡亲们，他变成了_。3.乞巧一诗是_朝的_写的，诗的后两句是_，_。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/8 _，秦观的_。八、课内阅读。（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。（选段二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1选段一写的是作者在_（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了_（动态 静态）描写的手法；选段二写的是作者在_（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了_（动态 静态）描写的手法。2选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在_。3读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是“_”，这样就能突出_。4再读选文，下面说法不正确的一项是（）A画“”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。B画“_”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。C选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。5把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。_ 九、课外阅读。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/8 鸽子 邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。啊，小鸽子，你们真有意思！1用“_”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。2文中的鸽子有哪些特点？()(多选)A漂亮 B好斗 C凶残 D爱自己的孩子 3鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是()A上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。C谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。D它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。4文章最后一句话的作用是()A总结全文 B首尾呼应 C过渡 5文章最后一句中的“小鸽子”是指：()欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/8 A两对鸽子 B两对鸽子的孩子 C所有的鸽子 6读了这篇文章，你的感受是什么？_ 十、习作表达。题目：我最_ 的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。字迹工整，标点正确，字数不少于 400 字。_欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/8 _ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7/8 参考答案 1、倒塌 辉煌 边疆 焦急 婚纱 发誓 宫殿 宏伟 境界 销毁 2、jun bn zh cn wn l 3、讨论 巷子 梧桐 发愣 未来 轮船 香港 恫吓 楞角 末日 4、狗 马 蛇 羊 象 狼 腰 拽 面 膀大腰粗 推拉拽顶 仰面朝天 5、留恋 流连 启示 启发 6、蝴蝶飞得那么快，根本追不上。我想到小月亮。祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。一首歌 歌声悦耳 旋律和谐 7、牵牛；织女；牛郎织女；白蛇传；孟姜女哭长城；海力布；帮助别人；大家；很少；一块石头；唐；林杰；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条；秋夕；鹊桥仙；8、1傍晚 静态 早晨 动态 2叶子多而密；叶子颜色鲜绿，富有生机 3到处 鸟多，非常热闹 4A 5大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。动态描写，既突出了鸟的种类很多，又让读者感觉到鸟自由自在，姿态万千。9、1这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。2ABD 3B 4A 5C 6示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。10、我最熟悉的一个人 我最熟悉的人是唐梓浩。他是一个性格开朗、善解人意，而且乐于助人的男生。有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。他正好从教室欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！8/8 外面走进来。他立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？看我能不能帮你解决。”我高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对他说。他看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，他也没有想出来。他就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，他脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对他说：“唐梓浩，我们去踢足球。我们三个人就少你一个人了。”唐梓浩笑着对他说：“等一等，你看他不会做这一道题目。我们玩可以迟一点，他做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完他就走了。唐梓浩还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。他说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”他说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思考，翻书找相同类型的题目”我说：“知道了。谢谢你！多亏你提醒我！”他看我会做了才走出去和别人踢足球了。不管什么人遇到困难，只要被他知道了，他都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢！