元宵节活动策划方案七篇

元宵节活动策划方案七篇 元宵节活动策划方案七篇 下面是我为大家整理的元宵节活动策划方案七篇,供大家参考。 精选元宵节活动策划方案七篇 精选元宵节活动方案有哪些？元宵节作为中国传统节日习俗适应了中国社会广阔民众在物质、精神、伦理和审美等方面的综合需要。那么下面我给大家带来了精选元宵节活动方案七篇，供大家参考。 为了全面展现新区开发建设成果，激发广阔干部群众建设“科学、魅力、和谐”新区的热忱，营造浓烈喜庆祥和的节日气氛，新区党工委、管委会决定于20__年2月14日—22日进行新区元宵节系列活动，本次系列活动包括彩车巡游展、大型群众汇演、农夫文艺晚会、大型焰火晚会、浓情元宵赠汤圆活动等五项内容，现将有关事宜通知如下。 一、彩车巡游展 (一)活动时间：2月16日—18日(正月十四至正月十六)。 (二)活动地点：康巴什新区城区。 (三)活动要求：哈巴格希街道办事处、滨河街道筹建办、青春山街道筹建办，协调辖区内各大企业制作彩车，各办事处协调制作彩车数量不得少于6辆，花车内容应反映康巴什新区的进展建设成果。 二、大型群众汇演 (一)活动时间：2月17日(正月十五)9:00-12:00。 (二)活动地点：康巴什新区成吉思汗广场。 (三)活动要求：哈巴格希街道办事处、滨河街道筹建办、青春山街道筹建办各组织一支群众队伍参加汇演新区各单位、各大企业要编排1-5个节目，人数较少的单位可联合其他单位共同编排节目参加汇演节目单务于1月22日前报送新区社会事业管理局。 三、农夫文艺晚会 (一)活动时间：正月十五(2月17日)18:30—19:50。 (二)活动地点：康巴什新区成吉思汗广场。 (三)活动要求：由哈巴格希街道办事处负责组织编排农夫文艺晚会，节目内容于春节前编排完毕。 四、大型焰火晚会 (一)活动时间：2月17日(正月十五)20:00。 (二)活动地点：康巴什新区成吉思汗广场。 (三)活动要求：新区社会事业管理局负责焰火晚会平安操作监控新区公安分局及综合监察大队负责现场平安警戒工作新区消防大队负责消防平安工作。 五、浓情元宵赠汤圆活动 (一)活动时间：2月17日(正月十五)18:30至19：30。 (二)活动地点：康巴什新区成吉思汗广场。 (三)活动要求：新区社会事业管理局负责指派专人为现场参加群众免费发放元宵。 六、组织领导和职责分工 为加强组织领导，确保新区20__年元宵节群众文化活动圆满成功，特成立元宵节群众文化活动领导小组，成员名单如下 工作职责：新区公安分局、综合监察大队、交警大队分别负责活动期间的场地平安保卫和交通管制新区消防大队负责活动期间的防火平安新区平安生产监督管理局负责活动期间平安生产监督检查新区120急救中心负责各类突发医疗事件的应急处理。 八、保障措施和要求 (一)本次活动由新区社会事业管理局总牵头，各相关单位协作，各单位要加强组织领导、高度重视，对各项工作提早部署、专心讨论，制定工作预案，确保活动期间各项工作万无一失。 (二)公安、交警、消防等部门要制定活动治安、消防、保卫、交通管制方案，确保各项活动的平安宣传部门要乐观宣传报道，准时正确播发活动预报，让广阔群众踊跃参加。 (三)新区各街道办事处、各单位、各大企业要组织本辖区群众，本单位干部职工、企业员工乐观参加各项活动，营造喜庆、祥和、浓烈的节日氛围。 一、活动目标 1、乐观参加沟通、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。 2、对元宵节庆祝活动布满期待，共同营造节日氛围。 3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。 二、活动打算 幼儿前一年过元宵节的照片展板。 三、活动过程 1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、打算节日活动的愿望。 ★指导语： ①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的? ②今年的元宵节，大家打算开展哪些活动?需要做些什么打算工作 2、设计“闹元宵打算工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。 (1)师幼共同商定“闹元宵打算工作表”(包括打算内容、负责人、完成时间等几项 打算内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报 (2)自由分组，分配任务。 (3)各组围绕自己的任务展开讨论。 ①布置环境需要哪些材料?布置些什么 ②打算些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会 ③海报上要有哪些内容 3、集体沟通小组意见，相互补充，共同完善方案。 延长活动： 幼儿分头行动，合作完成闹元宵的打算任务。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 第二阶段：1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传奇、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位沟通展现所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六班级每班交了五份，学校进行了评比。学校评比出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制。 2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培育走进生活学习的意识。老师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做打算。 元宵灯谜会开头之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定竞赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热忱高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评比“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。 此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的熟悉，有助于孩子们养成良好的学习习惯。 一、活动时间： 二、活动主题： 正月十五闹元宵，餐饮送祝福 三、活动地点： 美食城、美食海鲜城、美食海鲜广场、法尔春天餐厅 四、活动内容： 1、3月5日(正月十五)当天到店内消费的客人，每人赠予元宵两个，赠完为止，营业做好登记，财务备存。 2、3月5日(正月十五)当天各店厨师推出几款团圆菜品，寓意元宵节团团圆圆。 3、3月5日(正月十五)当天来店消费的客人可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美小礼品一份，每桌限猜一个灯谜。 五、协作部门： 1、企划部负责设计横幅，每店一条，内容：正月十五闹元宵，餐饮送祝福，利用短信平台发送元宵节祝福短信，内容：正月十五闹元宵，餐饮送祝福，餐饮祝您月圆灯圆事事圆，情圆梦圆人团圆! 2、各店所需元宵数量提前安排本店选购人员进行购买。 3、灯谜由各店自己打印打算。(字谜部分发给客人，谜底部分放在前台，按序号对谜底) 4、猜灯谜的礼品各店根据现有剩余小礼品配发，财务做好登记。 六、留意事项 1、各店对员工进行相关知识培训，当日客人用餐时主动提示，并送上节日祝福。 2、活动当天赠券活动只赠不用、积分卡活动正常进行。 一、目的及意义 1、激励学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的能力，包括合作能力、参加能力、搜集整理信息的能力、猎取新知识的能力 2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们乐观、主动求知的愿望， 3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，布满趣味的。 二、基本情况 时间：_月_日晚上6：00——8：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参加的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一班级学生认知水平，并自备奖品，打算嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。 三、活动基本思路。 动员，集思广益。 在开学报到完后，召开班会，激发学生的爱好，激励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家乐观筹备，简洁分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 老师，做好领路人。 重点指导学生打算活动，在筹备过程中，熬炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 [活动时间] [活动地点]大三班教室 [活动主持] [活动对象]全体幼儿 [活动目的] 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 [活动打算] 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 4、布置好活动场地。 [活动过程] 一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐) (老师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小伴侣们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，吵闹非凡，由于我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 二、(小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小伴侣们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历 三、小伴侣们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们打算好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 五、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿展现自己的作品。 现在，小伴侣们都已经做完